Unit 3 第3课时（A Grammar Focus-4c） 课件＋教案＋素材
展开Section B 第三课时（1a~1e）
类别 | 学习重点 |
重点短语 | invite sb.to, borrow some money, go to the store |
重点句式 | —Could I invite my friends to a party? —No, you can’t have a party. |
课前预习 | 写一写 | 小吃 snack |
译一译 | 1.邀请某人到……invite sb. to 2.借钱borrow some money | |
背一背 | 我能请我的朋友参加聚会吗？ —Could I invite my friends to a party? 不，你不能举办聚会。 —No, you can’t have a party. |
新课导入 | Prepare some cards with some phrases on them. One student acts according to the phrases, and the others guess what he is doing. |
新 课 展 示
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| 【完成教材1a~1b的教学任务】 1.两人一组互相提问1a中的短语。 2.认真阅读1a中的短语，在青少年的要求后面标注T，在父母的要求后面标注P，完成后小组内互相交流答案。 3.听录音仿照1c的对话形式，利用1a中的短语两人一组来编练新对话，邀请多组学生来表演对话。 【完成教材1c~1e的任务】 1.听Sandy和她妈妈的对话，把你所听到的短语标注出来，集体核对答案。 2.再听一遍录音，把1d表格中剩余的栏目填写完整，集体核对答案完成1d。 3.听第三遍录音，并跟读，整体感知对话。 4.你将举行一个聚会，并且需要你的朋友帮忙做一些事情，请仿照1c的对话形式用所给的短语和所学的表示礼貌请求的句型来请求你的搭档帮忙。 【语法提要】 invite invite用作及物动词，意为“邀请；招待”，常用结构:invite sb. to some place邀请某人去某地；invite sb. to do sth.邀请某人做某事。 例句:We should invite our teacher to the party.我们应该邀请老师来参加聚会。 invitation n.邀请函;请柬 例句:Have you ordered the wedding invitations yet?你订制婚礼请帖了吗？ If I were you，I would accept his invitation.如果我是你,我就接受他的邀请。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 他们请我明晚去吃饭。They invite me to have dinner tomorrow evening. |
活学活练 | 根据汉语意思完成句子。 我们邀请了所有的朋友。 We invited all our friends. |
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思 | 本课时以图片和游戏的方式引入授课内容，寓教于乐，既能吸引学生的眼球，也能锻炼他们的口语表达能力，使课堂生动有趣。 |
教学过程中老师的疑问：
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教师点评和总结： |
教学说明：
寓教于乐，使学生乐学、爱学。
教学说明：
学生通过这一环节的学习能更加熟练地运用invite句型提出请求及回答，同时也对重要词组和句型进行了巩固练习。
