小学体育人教版三至四年级第十二章 体育与健康教学经验交流优质课表格教学设计

课  题

1.健康常识 2.游戏

水平段

水平一

课 次

54

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.健康常识：为什么饭后或空腹运动不好。                                                                                                                                                  

          2.游戏：猜猜谁是领头人。

学习目标

1.了解饭后和空腹时不适宜运动的道理，能联系自己的实际，知道改进的方法。

2.能与全班同学合作，提高观察、判断和模仿能力。

教学重点：饭后和空腹不宜运动的道理。

教学难点：对知识点的识记。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)点名，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

6’

合作探究掌握技能阶段

为什么饭后或空腹运动不好

1.出示教学挂图，指导学生观察，导入本课课题。

2.启发学生回顾饭后或空腹运动时身体的反应，引导学生讨论。

3.讲解饭后或空腹不宜运动的道理，并板书重要内容。

4.组织学生分组进行知识点识记“擂台赛”。

1.能仔细观察老师所出示挂图。

2.积极参与讨论。

3.认真听老师讲解。

4.能积极参与。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

3-4

2-3

5-6

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

猜猜谁是领头人

游戏方法：全班学生按座位坐好，选一名学生做猜人者，让他站在黑板前面闭上眼睛，背向大家。游戏开始，教师悄悄示意，指定学生中任何一人做领头人。领头人带领全班同学做各种模仿动作。如：鼓掌、招手、开枪、刷牙、梳头等。这时，猜人者睁开眼睛向四周同学巡视观察、判断，猜出谁是领头人。如果猜中了，就请领头人做猜人者；如果三次未猜中，就请他演一个节目，并另选猜人者，游戏重新开始。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（练习踢毽子2分钟X5组）。

4.师生再见。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

3’

场地

器材

教室

 课后

 小结