人教版三至四年级第七章 武术精品表格教案及反思

教学

内容

一、武术基本功：侧踢腿

二、游戏：穿越火线

教

具

平板电脑×7

考核卡若干

教

学

目

标

1、   学习掌握武术基本功：侧踢腿，使85%学生能够协调连贯的完成动作，

2、   发展学生柔韧、速度、身体素质和动作的衔接能力，同时提高快速奔跑能力。

3、培养学生积极、乐观、向上的良好品质和吃苦耐劳，团结互助精神和爱国情怀。

重

难

点

教学重点：动作协调连贯，劲力顺达。

教学难点：精、气、神的运用和动作的快速有力。

教学

结构

内容与重难点

教师教与导

学生学与练

组织与要求

练习分量

次数

时间

强度

准

备

部

分

8′

一、

1.体委整队汇报班级情况。

2、师生问好，布置课的内容。

二、观看展板，

传递武术精神，学习抱拳礼的含义。

三、小青蛙学蹦跳

四、武术自编操

1、教师宣布课的内容及要求。

2、检查学生服装。

3、 强调安全问题。

1、观看校内武术相关展板，教师向学生讲解学校武术发展、武术精神激发学生习兴趣和习武热情。

1、教师讲解示范及要求，学生观察模仿，师生互动。

2、学生组成四组，开始活动。

1、教师引言导入，领做并语言提示。

1、按指定点集合。

2、明确课的内容。

3、注意安全。

1、认真观看和领会，平板电脑记录，学习态度要积极。

1、按要求，师生互动。

2、跟随音乐，双脚开合跳，配合准备活动。

1、学生按乐曲旋律和节奏完成柔韧、协调素质操并努力做到动作协调、准确到位

1.组织：四列横队

要求：静、快、齐

组织：

散 点

要求：认真观看

组织：

随音乐节奏

组织：

要求：协调有力

1

若干

1-2

30”

2’30”

2’30”

小

中

中

基

本

部

分

28’

五、侧踢腿

重点：协调连贯，劲力顺达。

1、自由组成两人一组。

2、通过平板电脑观看侧踢腿及正踢腿动作示范，找出不同点。

1、练习侧摆腿动作。

2、通过观看平板电脑使学生进一步明确动作要求，并能较好理解和领悟本课重点和难点。

图1     图2

3-4

2’

小

基

本

部

分

28’

难点：精、气、神、勾踢运用。

动作要求：勾脚的运用，动作路线正确。

教师讲解、示范领做，在统一指挥下集体练习。

勾脚的运用。

动作路线正确。

4、学生结伴互学互评体会练习。

5、学生分组练习。

6、小评委进行考核、打卡。

7、在教师指挥下集体进行完整动作练习

8、选优示范师生评价

3、学生观察、模仿教师。

4、小组评价

5、学生以小组为单位反复练习。

6、考核、打卡。

7、集体练习

8、小组展示

组织：

散 点

要求：认真观看。积极思考，大胆模仿。

组织：

要求：练习积极、努力、专心。

1-2

若干

1

2’

1’

1’

1’

30”

30”

小

小

小

六、穿越火线

1、讲解游戏规则

与要求

组织分组游戏

3、游戏后教师讲评

明确游戏规则

2、尝试练习方法

3、进行游戏

4、小组互评

组织:

要求：遵守规则，积极参与游戏

2-3

5’

大

结

束

部

分

4′

七、

1、柔韧素质天天练

2、爸爸妈妈听我说

3、评价小结

4、教师刀术展示

5、布置作业。

6、整理器械

1、在音乐或口令下有节奏的领学生做放松操。

2、对本课进行总结评价。

3、安排课后作业，回收器材。

1、跟教师做放松操。

2、学生自评，总结经验。

3、送器械和教具，安全有序。

组织：四列横队

要求：轻松、自然、大方

1-2

2’

30”

小

全课练习密度与生理负荷预计

全课练习密度预计55+5%。

全课最高心理负荷预计150+10次/分。

全课平均心理负荷预计120+10次/分。