人教版三至四年级第二节 跳跃优质表格教学设计

课  题

1.跳跃2.游戏

水平段

水平二

课 次

14

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.跳跃：在箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地。

          2.游戏：“空中接来球”。

学习目标

1.知道单脚踏跳后摆动腿向前上方摆起的动作方法。

2.能做出踏跳后摆动腿积极上提越过一定高度的动作。

3.观察、模仿，敢于表现自我。

教学重点：跳起后，两腿快速屈膝，落地缓冲。

教学难点：敢于在腾空中做出屈膝动作。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    ★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

在箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地

1.组织学生集体进行收腹跳练习。     

2.组织学生两人一组进行上一步一脚蹬地踏跳，两腿快速屈膝，轻巧落地动作练习。

3.组织学生在箱盖上练习：一脚踏跳，两腿屈膝，轻巧落地的动作。

4.组织学生利用跳绳进行一脚蹬地踏跳，双脚同时落地动作。

5.组织学生分小组逐渐提高绳子高度进行练习。

6.组织学生加长助跑距离进行练习。

7.组织学生分组进行展示并评价。

1.积极参与不怕苦不怕累。     

2.练习时两人能互相观察与帮助。

3.练习时能积极参与，做到用力蹬地落地轻巧。

4.练习时能够做到动作协调。

5.绳子高度根据自己的实际情况进行调节。

6.选择适合自己的助跑距离。

7.敢于展示并能客观的进行自评与互评。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

    ★

3-4

4-5

4-5

5-6

7-8

5-6

3-4

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

“空中接来球”

游戏方法：两人一组，相距2-2.5米面对面站立，一人拿软排球。开始拿球同学将球抛向另一个同学的前上方，该同学向前上方跳起接住空中来球。然后交换，成功的多的获胜。

1.讲解游戏方法及规则。

2.组织学生分组进行尝试游戏。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.学生认真听教师讲解示范游戏。

2.学生熟悉游戏的过程。

3.积极参与比赛。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.总结

2.放松

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（连续收腹跳5X2组）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

操场

箱盖、垫子、绳、软排若干

课后

小结