小学体育人教版五至六年级第三节 投掷教案设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第三节 投掷教案设计，共4页。教案主要包含了课堂常规，宣布下课等内容，欢迎下载使用。
课题 投掷：发展投掷能力的练习与游戏（第3课时）日期2021.10.22节次 3来源 人民教育出版社2013年版小学体育与健康五年级上册课型新授课授课对象 五年级学生教师体育组                           目   标   确   立   依   据   课   标   分   析       课标摘录《体育与健康课程标准》（2011年版）针对本课的要求：学会通过体育活动进行积极性休息，感受多种体育活动和比赛的乐趣。了解田径运动项目的名称及其基本的健身价值。掌握有一定难度的基本身体活动方法。提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力。在体育活动中表现出克服困难的意志品质，正确认识和对待身体条件和运动能力的差异。         课  标  分  解学生学什么 1.通过前面几次课的学习，要进行掷远、投准比赛，要根据学生的实际水平选择趣味性高，难易度较适宜的游戏，让学生在游戏中巩固提高推、掷、抛、投等技术。2.发展多种练习投掷的游戏，如：滚球练习，打活动目标，越过障碍掷远等。 学生学到什么程度  95%的学生能够基本掌握发展投掷的游戏与练习方法。 90%的学生能全身协调用力完成投掷动作，通过各种游戏激发学生的练习兴趣，发展力量、灵敏素质以及身体协调性。 学生能在投掷练习和游戏中表现出自信、果断、互助的品质，养成安全锻炼的意识。学生怎么学  采用多种手段和方法，让学生了解正确的动作技术。如:通过讲解、看图、示范，让学生明确动作要点和助跑投掷垒球方法;先进行徒手模仿练习，先分解再完整后持球，先原地再上步助跑等步骤进行助跑投掷垒球练习，如用沙包练习，最后进行完整持球的投准练习。本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。教材分析  在水平一和水平二的基础上，水平三阶段的投掷教学要适当提高对动作技术的要求，如用力顺序和最后用力时的快速挥臂动作。应通过各种投掷动作的学习和锻炼，更加明确投掷对发展力量、协调、灵敏等身体素质的作用，更要感受到投掷对培养人自信，果断、顽强等优良品质的教育价值。学情分析 注意力：五年级学生的注意力有一定的提高，但是仍然会存在分心的状况。学生对新鲜事物都充满着好奇心与求知欲，我们要充分发挥学生的主动求知欲望让学生带着疑问一点一点的了解双手从头后向前掷实心球的内容，让学生充分的了解到学习的重要性与必要性。 2.运动能力：五年级学生是敏感素质发展的关键时期，运动能力有待进一步的训练提高。通过学习，学生对于双手从头后向前掷实心球有所了解，学生对体育运动具有良好的参与意识。这个时期学生的身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感与之前相比越发的明显。    学习目标 1.通过游戏，初步了解和掌握投掷垒球、实心球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。2.经历游戏活动的过程，掌握投掷垒球、实心球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。3.培养良好的合作精神，能够体验到参与投掷运动的乐趣。4.能够关注自己的进步幅度，学会分析与解决存在的问题，并在游戏中表现出自信、果断、互助等优良品质，具有安全意识，养成安全锻炼的意识和习惯。    评估任务 一、评估1.关注自己的投掷成绩，了解自己的进步幅度和学练中存在的问题。评估2.根据学生投球时发力顺序正确与否，全身协调用力，出手速度、角度，整体动作流畅是否，远度来进行评价。（优秀100-90分，良好89-75分，合格74-60分，继续努力59分及以下）评估3.通过比赛的方式来进行出手角度、远度评价。  教学过程教学环节教学活动评估要点 准备部分                 基本部分                       结束部分一、课堂常规体委整队，报告人数师生问好宣布本课任务检查着装安排见习生二、准备活动慢跑两圈行进间徒手操(1)扩胸运动(2)肩部运动(3)体转运动(4)膝关节运动(5)踝腕关节运动(6)压腿：正压腿/侧压腿  一、滚球练习1.两名同学相对站立，距离五米，一方持球从地面将球滚到对方手里，尽可能直线滚动，对方接到球后依次进行，四个来回后看哪组最先完成。2.教师示范玩法，学生认真观看，遵守游戏规则。 二、投准练习墙上设置一个目标，学生们需要利用学到的投掷动作进行投准，看看哪名同学投的准，动作还规范。 三、冲过“火力网”分为三组，两组同学相对而立，剩余一组同学站在这两组同学的中间，线外的两组同学利用沙包进行投准，看看利用多长时间才能把中间的这一组同学全部投下去，注意安全。 四、越过障碍掷远 1.分成四组同学，面前有个架子，学生们需要越过架子进行掷远，架子后面标注着米数，最后看哪组掷远成绩最高，哪名同学掷的最远。    一、放松二、总结与交流三、回收与器械四、宣布下课师生问好检查考勤宣布上课内容，任务安排见习生强调安全问题  学生认真做操，活动各关节，预防受伤       1.教师讲解游戏规则，学生认真听讲。2.教师示范，看看哪组最遵守游戏规则，并正确快速的完成游戏。3.违反游戏的学生或组，教师立刻吹响哨子，暂停游戏，给予违反者惩罚，原地蹲起五个，做完再开始比赛。感悟与反思：