粤教版 (B版)六年级下册第9课综合活动：奇幻游乐世界公开课教案

展开

这是一份粤教版 (B版)六年级下册第9课综合活动：奇幻游乐世界公开课教案，共3页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容	版本		广东教育出版社	页面		49-52		课型	新授课
	课题		奇幻游乐世界
教学目标	1、掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法； 2、能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序； 3、能够灵活运用命令，优化设计效果。
重点	能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序
难点	能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序
教具	计算机
集体备课									个性备课
教学过程	一、创设情境，导入新课（1）经过近半个学期的学习，我们发现，利用GoC编程软件能设计出许多美轮美奂的图形。下面就让我们尝试设计如图所示的摩天轮吧！（2）展示摩天轮图片（由此导入新课，板书课题）二、师生互动，探究新知 1、分析问题，确定算法。（1）学生讨论，尝试画出绘制摩天轮流程图（2）教师根据学生画的图修正补充 2、编写程序，初见成效。（1）摩天轮的基本图形由实心圆和实线组成。p.oo(r,c)表示以当前笔的位置为圆心，以r的值为半径，画颜色为c的实心圆。（2）学生根据P51“学着做”尝试绘制摩天轮图形（3）教师巡视								通过让学生先观察后思考再讨论，接着尝试，最后教师讲解的方式，让学生拥有自主学习的能力
教学过程		3、优化提升，细心调试。（1）小妙招：我们可以通过改变笔的起始方向，达到摩天轮转盘的效果，转向命令可写为“p.rt(3*j);” （2）学生讨论，尝试完成P52显身手（3）教师巡视，解答学生疑惑三、课堂小结 1、掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法； 2、能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序； 3、能够灵活运用命令，优化设计效果。								通过让学生先观察后思考再讨论，接着尝试，最后教师讲解的方式，让学生拥有自主学习的能力
布置作业		预习第10课			板书设计		奇幻游乐世界 1、分析问题，确定算法； 2、编写程序，初见成效； 3、优化提升，细心调试。
教学后记		本课主要要求学生掌握确定问题、分析问题、绘制流程图的方法及能够依据流程图，灵活运用命令，编写程序，另外，能够灵活运用命令，优化设计效果，部分学生掌握较好，但大部分学生首次自己分析问题，还需加强练习。