小学信息技术湘电子版（2019）六年级上册第15课 网络安全小卫士表格教案

教学环节及时间

教师活动

学生活动

对学生学习的观察、考查、

反馈、调整及设计意图

创设情境

导入新课

师：随着网络的日益发展，我们借助网络办理的事情越来越多。比如：生活缴费、网上购物、日常联系、金融业务、在线办公等等。大家有没有留意过这样的一个现象：当你使用手机浏览器查找题目后，你的浏览器就会自动推荐相关的资料给你；在淘宝里面，会根据你近期的浏览记录，推送喜欢的物品给你。感觉我们的生活被偷窥，这是为什么呢？

学生思考

回答问题

吸引学生的好奇心

分析案例

阅读课本第79、80页的案例一、案例二。

分析其产生的原因，如果是你碰到这种情况，你会怎么做？

学生分析案例

引发学生思考，提高网络安全意识

讨论信息泄露的原因

如何避免

养成良好习惯

1、打开过来历不明的链接

2、自己使用的账号，习惯在浏览器上选择“记住密码”

3、轻信网络骗子的话术

4、未安装杀毒软件

5、未使用正版软件

如果没有良好的计算机使用习惯，不仅会成为计算机病毒的受害者，还会成为计算机病毒的传播者。有没有同学的QQ号中过病毒，它会在你不知情的情况下，发不明链接或二维码给好友。

1、系统自带的安全设施

执行“开始”--->“控制面板”--->“系统和安全”--->“操作中心”命令，打开设置界面。

单击“安全”右侧的展开按钮，可以查看安全设置，是否启用防火墙等。

2、定期给系统“打补丁”

打补丁就是修补系统漏洞，提升系统安全性，修复系统错误，确保Windows系统的安全。

操作方法：在“控制面板”中打开“Windows update”，单击“安装更新”按钮，计算机检查更新，如检查到还有未安装的更新，则会自动“打补丁”。根据提示进行操作，重启之后，“补丁”立即生效。

对照检查自身习惯

1、给账号设置足够复杂的密码

2、不在公共设备上登录社交软件账号、登录购物网站等

3、尽量不连接公共免费WiFi

4、不在社交软件中，透露个人信息

5、不下载盗版软件

6、不妨问来历不明的网页

7、不随意扫描二维码

8、定期更新补丁

分析原因

学生操作

列举学生在日常生活中发生的案例，提高学习注意力和积极性。

吸引学生探索新的功能，鼓励学生敢于操作

使学生养成良好习惯，远离网络危害，有一定的网络安全意识

课堂总结

通过这节课的学习，大家对病毒和木马的认识又提升到了一个新的高度，今后指导如何保护个人隐私和计算机安全了吗？