小学语文人教部编版一年级下册语文园地三精品课件ppt

教学过程

学习任务一

查字典

（设计意图：一年级学生容易对图片和实物产生兴趣，利用字典图片和字典可以大大调动学生的学习积极性，重点指导学生分步学习查字典，让学生实际操作，熟悉查字典的流程，然后再利用口诀总结步骤，加深印象，让学生牢固掌握音序查字法。）

1.欢迎大家再次走进语文园地，这次，我们又会学到些什么呢？（明确板块内容）

2.同学们，当我们知道一个字的读音，而不知道它怎么写，也不知道它的意思的时候，该怎么办呢？

3.认识字典   

（1）老师手里这个厚厚的、小小的书就是字典，现在请同学们拿出字典，跟老师一起念“新华字典”。

（2）字典有什么用呢？（字典可以帮助我们查生字、组词、了解生字的意思等）

（3）查字典有三种方法，今天我们来学习“音序查字法”，什么是音序查字法呢？

4.复习音序

要想学会这种方法，得过三关，你们有信心吗？

第一关：背一背。齐背《汉语拼音字母表》、指名背诵。

第二关：连一连。将音序的大小字母连起来。

第三关：认一认。随机出示字母，让学生直接读出来。

5.分步指导，学查字典

（1）出示“厨”，你们知道这个字怎么读吗？（chú），你知道它是什么意思吗？我们一起从字典里找答案吧!

（2）学习查字典

①在查字典之前我们先要找到它的音序和音节，音序就是大写的首字母C，音节就是去掉声调的拼音chu。

②跟着老师一起查字典

第一步：在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母C，26个字母是按顺序从A开始，到Z结束。

第二步：找到大写字母C下面的音节“chu”，并明确所在页数。

第三步：翻到正文65页，在音节“chu”下面按照一声、二声、三声、四声的顺序找到二声“chú”，在二声里找到“厨”字，它在66页。

③“厨”的意思是厨房，做菜做饭的地方，组词：厨房、下厨。

6.总结查字典的方法。

第一步：明确汉字读音，找出音序；

第二步：找到音节，明确音节所在的页数；

第三步：翻到这个音节所在页数，并按四个声调依次往下找。

7.练习巩固。

老师这里有几个生字不会组词，你能用我们新学的音序查字法查一查吗？看看谁能又快又准确的查完它们。

小结：这节课，我们学习了一种查字典的方法——音序查字法，学会了音序查字法，以后遇到不懂的或者不认识的字就可以利用字典解决了，今后我们也要养成勤查字典的好习惯。

学习任务二

日积月累

（设计意图：利用背古诗的话题吸引学生的注意力，营造宽松愉快的课堂氛围。重点是让学生借助拼音把古诗读正确，读出节奏，在了解古诗大意的基础上，体会诗人的情感，把朋友之间依依不舍的情感读出来，并在此基础上背诵、积累古诗。）

1.同学们，我们已经背诵过很多古诗了，谁能给大家背一首你学过的古诗？

2.今天，我们要学习一首新的古诗，他是唐代诗人李白写的《赠汪伦》。

3.学生齐读古诗题目——《赠汪伦》。

4.初读古诗

（1）借助拼音自主朗读古诗，读准字音，读出节奏。

（2）指名朗读，画出节奏，教师范读、同桌朗读古诗。

5.再读古诗，了解大意

（1）请同学们根据插图再读一遍古诗，边读边思考：图片中这两个人是谁呢？这首古诗讲了一件什么事呢？

（2）理解古诗大意。

同学们说得都很好，这幅图上的两个人分别是李白和汪伦，他们是好朋友，旁边有一艘船，他们俩在拜别。

李白乘舟将要远去，他们是要分开了，忽然听见岸上传来踏歌之声，即使桃花潭水有一千尺那么深，也比不上朋友汪伦来送我的感情深。

6.体会古诗情感。

这是一首送别诗，那当我们的朋友将要离开，你去送他的时候，你是什么心情呢？（伤心、难过、不舍）

大家对送别深有体会，那让我们带着这种难过和不舍的心情再读一读这首古诗吧。

7.背诵古诗。

学习任务三

和大人一起读

（设计意图：《胖乎乎的小手》是一篇充满趣味的小故事，借助拼音读课文时思考课文讲了一件什么事，可以锻炼学生的语言表达能力，培养学生学习的自主性。通过朗读，让学生走进课文情境中，体会兰兰的情感，引导学生向兰兰学习。）

1.老师给大家带来了一则谜语，请同学们仔细听，猜猜这是什么。

十个孩子，一同玩耍，每个孩子头上一片瓦。   （手）

我们的小手可以做什么呢？（学生自由回答）

2.今天，老师要给大家介绍一位小朋友兰兰，你们想知道兰兰的小手都做了什么事吗？让我们一起读一读《胖乎乎的小手》。

3.朗读课文，感知全文

（1）借助拼音，自由朗读课文，标出序号。

（2）指名分段朗读课文，思考：这篇短文讲了个什么故事呢？

（3）指导朗读

①自读第2自然段，把兰兰说的话用“     ”画出来，想象此时应该用什么语气读呢？

②平时在家里，你们的爸爸、妈妈和姥姥都会用怎样的语气和你说话？

③自读3-5自然段，把爸爸、妈妈和姥姥说的话用波浪线也画出来，分段指名朗读，评价。

④分角色朗读课文。

4.你觉得兰兰是个怎样的孩子呢？     （板书：勤劳懂事、关心长辈）

小结：课文中兰兰为爸爸、妈妈和姥姥做了很多事，老师希望你们以后也要向兰兰学习，帮助长辈做一些力所能及的事。

5.我会说

老师知道你们的小手也很勤劳，说一说你的小手为别人做过什么吧？

自主作业：

1.背熟音序查字法口诀，并查查家人的姓名。

2.背诵古诗《赠汪伦》。

3.回家后帮助家人做一些力所能及的事情。

板书：

语文园地三

查字典                  胖乎乎的小手

1.大写字母                  勤劳懂事

2.找音节                    关心长辈

3.找页数