2022-2023学年陕西省府谷中学高二上学期期中模拟（二）生物试题 （Word版）

2022-2023学年陕西省府谷中学高二上学期期中模拟（二）生物试题

一、选择题（共60分）

1.人体细胞外液的渗透压，主要来源于 

A.Na+、C1-     B.K+、C1-     C.Fe2+、C1-     D.Ca2+、C1-

2.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是 

A.精子进入输卵管腔     B.胰岛素被注射到皮下组织中

C.牛奶被饮入胃中    D.氧气进入血液中的红细胞里

3.下列各项中，不可能造成组织水肿的是 

A.患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外

B.摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降

C.食物过咸，抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分增多

D.药物或食物过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出

4.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是 

A.稳态是所有生物体所具有的调节机制

B.稳态的主要调节机制是神经一体液调节

C.稳态的调节能力有一定的限度

D.在正常情况下，内环境的理化性质是固定不变的

5.实验时蛙去除脑保留脊髓，用针刺激后肢趾部，可观察到后肢的收缩活动。该活动的感受器及神经中枢位于 

A.趾部神经相连的肌肉脑        B.趾部的皮肤脑

C.趾部神经相连的肌肉脊髓    D.趾部的皮肤脊髓

6.右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 

A.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

B.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 

C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位

D.在b中发生电信号—化学信号的转变

7.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 

A.脊髓、大脑、小脑    B.脑干、脊髓、大脑   

C.大脑、脊髓、大脑   D.脊髓、脊髓、脑干

8.下列关于激素调节的叙述，正确的是

A.体液调节就是指激素调节的过程

B.血糖不足时，肝糖原与肌糖原可再次分解成葡萄糖，进入血液

C.患糖尿病是因为饮食含有糖分高所引起的

D.激素通过体液运输具有微量和高效的特点

9.以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，下列叙述错误的是

A.图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K+外流形成的

B.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位

C.图乙中箭头处剌激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转

D.图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导

10.冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中

A.产热量始终大于散热量             B.胰岛素在血糖调节中起主要作用

C.抗利尿激素释放减少，尿量增多     D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

11.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 

A.细胞外液渗透压降低              B.垂体中的渗透压感受器兴奋

C.抗利尿激素分泌减少            D.肾小管和集合管对水的重吸收能力增强

12.下列关于神经调节与体液调节的比较，错误的是 

A.体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧

B.神经调节迅速，而体液调节比较缓慢

C.神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短

D.神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛

13.下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是 

A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量减少

B.下丘脑的活动主要受其他相关内分泌腺分泌的激素正反馈调节

C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素最终可引起机体产热量增加

14.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是 

A.血液中02含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

B.大量乳酸进人血液，血浆由弱碱性变为弱酸性

C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

15.—个大面积烧伤的病人容易受细菌感染，受损的主要是 

A.细胞免疫   B.体液免疫     C.非特异性免疫     D.特异性免疫

16.艾滋病患者的死亡率极高，当人体感染HIV时 

A.机体依靠非条件反射立即做出反应     B.吞噬细胞能识别侵入机体的HIV

C.T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIV    D.HIV能抑制T细胞产生抗体等物质

17.下图是某种特异性免疫的大致过程，相关叙述正确的是

A.图中细胞②④⑦分别是T细胞、记忆细胞、浆细胞 

B.二次免疫反应主要与图中细胞④增殖分化产生的细胞有关

C.如果图中细胞②全部失去，则该图表示的免疫方式全部丧失

D.图中细胞②和细胞⑦可以识别抗原 

18.下列有关体液免疫与细胞免疫的说法，正确的是 

A.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫

B.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

C.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

D.细菌感染后，人体产生的抗毒素属于抗体

19.下列有关人体内激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是 

A.三者都能在组织液中找到              B.三者都能调节机体的新陈代谢

C.三者都是机体受外界刺激后才产生的  D.三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外

20.根据右图判断，下列对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

A.左侧生长素含量高，生长快

B.生长素的运输方式为主动运输

C.生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞A

D.根部生长也表现出顶端优势现象

21.下列描述中不能说明生长素的作用具有两重性的是

A.作为除草剂杀死单子叶作物中的双子叶杂草   

B.在自然状态下，植物表现出顶端优势

C.被大风刮倒的树木，其露出地面的根向地生长 

D.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长

22.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温度和湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是

A.根水平生长，茎向下弯曲生长

B.根水平生长，茎向上弯曲生长

C.根向下弯曲生长，蒸向上弯曲生长

D.根向下弯曲生长，茎向下弯曲生长

23.某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。下列相关判断合理的是

A.X浓度生长素抑制杨树侧芽生长

B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

D.三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X

24.下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是

A.处理扦插的月季枝条，促进生根       B.处理西瓜花蕾培育出三倍体无子西瓜

C.处理去雄的番茄花蕾培育出无籽果实  D.处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长

25.下列关于植物激素的叙述，错误的是 

A.赤霉素能促进细胞伸长               B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位

C.乙烯是一种气体激素                  D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

26.下列关于种群的叙述正确的是

①内蒙古草原上全部的马是一个种群　②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程　③迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素　④年龄组成是预测种群密度变化的重要因素　⑤性别比例也可影响种群密度   ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素

A．①③④⑤⑥　　　　B．①②③⑤⑥    C．①②④⑤⑥      D．②③④⑤⑥

27.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是

A．为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响

B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只

C．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群

D．若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏小

28.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是
    A. 0~a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型     

B. a~b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型
C. b~c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长      

D. c~d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型

29.右图表示种群增长的曲线，下列相关叙述正确的是
A. 为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点          

B. K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变
C. 若图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后          

D. 若图表示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0

30.自然条件下，种群数量增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析不正确的是

A．环境阻力对种群数量增长的明显影响出现在S4点之后

B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行

C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

D．(K－N)/K值为0.50时，种群增长速率最大

二、非选择题（共40分）

31.（10分）当轴突末梢有兴奋传来时，会触发突触前膜中的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，使更多的神经递质释放到突触间隙，使下一个神经元兴奋。回答问题：

(1)神经元未受到外界刺激时处于静息状态，静息电位形成的原因是                ；当受到一定刺激后会产生兴奋，兴奋部位的电位变化是                          。

(2)当轴突末梢有兴奋传来时，Ca2+顺浓度梯度流人突触小体，引起突触前膜以            的方式释放神经递质到突触间隙，神经递质需要与突触后膜上的            结合才能发挥作用，正常情况下神经递质不会持续作用于下一个神经元的原因是                 。

(3)在正常生理条件的基础上，若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的流人，将会使             

__________________________________________，从而加速神经冲动的传递。

(4)使用一定浓度的Mg2+处理突触小体后，检测到释放到突触间隙的神经递质含量迅速减少，合理的解释是                                                       。

32.（10分）下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素分泌能力，图中甲、乙表示结构，a〜d 表示物质。请回答下列问题：

(1)图中甲、乙属于腺垂体的是               ，物质b是                ，已知物质a是蛋白质类激素，若给动物饲喂含有物质a的食物，甲状 腺合成并分泌物质c的量将              。

(2)物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用，这种调节方式属于                  调节。

(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压将升高，导致物质d的分泌量           ，在该过程中，感受器、神经中枢分别位于                            。

(4)A点受到适宜刺激后产生兴奋，该点细胞膜内的电位变化为                    ，电流表将发生的偏转情况是                                         。               

33.（10分）人工合成的生长素类似物，如2，4一D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应，它们在生产上的应用很广泛。回答问题：

(1)2，4一D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4一D浓度的反应如图6中曲线所示。

①从图中可以看出2，4一D作用的特点是                                 。

②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是              ，2，4一D作为除草剂的最佳使用浓度是图中           点所对应的浓度。

③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2，4一D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是                      。

(2)2，4一D还能促进插条生根。为了探索2，4一D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图7所示。

①图中纵坐标的含义是                          ；推测最适浓度的大致范围在              。

②做预实验的目的是                                                        ，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置           组实验（相对浓度梯度为1）。

34.（10分）某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线如图8所示，请分析回答：

(1)在t0〜t2时间内，种群数量增长曲线呈           ；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为       ，t1时该种群的年龄组成可能为                          。

(2)捕获该鱼的最佳时期为          时，原因是                                 。

(3)该鱼在t2时期后，种群的数量变化是                 ，主要原因是                            

和                                               。

答案

1—5ABCCD     6—10BBDBC      11—15DCBDC

16—20BBDAC   21—25DAABB     26—30DDCDA

31.（1）外流（1 分）由外正内负变为外负内正（2 分）

（2）胞吐（1 分）受体（或“糖蛋白”）（1 分）神经递质会被相应的酶分解（或“神经递质被运回

突触前神经元”）（2 分）

（3）神经递质的释放量增加（1 分）

（4）Mg2+可能使 Ca2+通道关闭，从而抑制了突触小体中神经递质的释放（或“Mg2+可能抑制了 Ca2+

的作用，从而抑制了突触小体中神经递质的释放”）（2 分）

32.（1）甲（1 分）促甲状腺激素（1 分）不变（1 分）

（2）（负）反馈（1 分）

（3）增多（1 分）下丘脑、下丘脑（2 分）

（4）由负变正（1 分）两次方向相反的偏转（2 分）

33.（1）

①具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）（1 分）②促进生长（1 分）F 或 D（1 分）

③使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物（2 分）

（2）①平均生根条数（或“平均生根长度”）（1 分）2〜6（1 分）

②探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（1 分，答案合理就给分）5（2 分）

34.（1）“S”型（1 分）N/2（1 分）增长型（1 分）

（2）t1（1 分）在时种群的增长率最大，捕获该鱼获得的产量较大，且不影响该鱼类资源的再生（2分）

（3）不增加（或“保持稳定”）（2 分）种内斗争加剧（1 分）捕食者数量增加（1 分）