陕西省学林高中校际联考2023-2024学年高二上学期期中生物试题（Word版附答案）

这是一份陕西省学林高中校际联考2023-2024学年高二上学期期中生物试题（Word版附答案），共6页。

注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（选择题共48分）
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.人体内甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系如右图所示，下列叙述正确的是（ ）
A.甲、乙、丙共同组成体液
B.丙是人体绝大多数细胞直接生活的环境
C.与甲相比，乙中的蛋白质含量较低
D.甲是血浆，约占体液的2/3
2.某些支气管、肺部疾病的患者，由于体内二氧化碳不能及时排出，导致患者血浆pH下降，严重的甚至引起酸中毒。下列说法错误的是（ ）
A.内环境pH过低将影响细胞的正常代谢
B.正常机体通过调节，可以保证pH恒定不变
C.血浆pH的维持，与其中的、H2CO3等物质有关
D.上述实例说明，人体维持稳态的调节能力有一定限度
3.平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ）
A.大脑B.脑干C.脊髓D.小脑
4.人体自主神经系统对消化系统部分器官的支配情况如表所示。下列说法错误的是（ ）
A.交感神经和副交感神经的调节效果往往相反
B.在不同的组织中，同一种神经递质所发挥的调节效应可以不同
C.自主神经系统对消化器官的调节效应取决于神经递质受体的类型
D.交感神经与副交感神经支配同一器官，有利于器官精确应对刺激
5.下图表示三个通过突触连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析错误的是（ ）
A.a点受刺激时膜外电位由正变负B.电表①会发生两次方向相反的偏转
C.电表②只能发生一次偏转D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上是双向传导
6.打疫苗时，针刺人上臂人感觉到疼痛也不会缩手。对此下列叙述错误的是（ ）
A.位于脊髓的低级中枢没有发挥作用
B.位于大脑皮层的高级中枢有发挥作用
C.该过程人有意识地控制自己的行为
D.低级中枢受脑中相应高级中枢的调控
7.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后再问你该号码，你又不记得了，这是（ ）
A.感觉性记忆表现B.第一级记忆表现
C.第二级记忆表现D.第三级记忆表现
8.激素的发现经历了漫长的过程，其中斯他林和贝利斯作出了巨大的贡献，如图是两位科学家利用狗的小肠进行实验的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A.促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的
B.该实验的现象是胰腺分泌出胰液
C.稀盐酸的作用是促进小肠黏膜产生某种化学物质
D.该实验证明胰液的分泌既受激素调节，也受神经调节的影响
9.激素调节的结构基础是内分泌系统，关于内分泌系统的组成和功能，下列叙述错误的是（ ）
A.内分泌系统由内分泌腺和内分泌细胞共同构成
B.激素通过导管进入毛细血管后随血液运输至全身
C.进入青春期第二性征日渐明显与性激素的作用有关
D.垂体分泌的生长激素能调节个体的生长发育
10.如图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因。下列分析错误的一项是（ ）
A.早餐后，随着食物中糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高
B.血糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛B细胞增强对胰岛素的分泌
C.胰岛素促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使血糖浓度下降.
D.胰高血糖素主要通过促进肌糖原分解成葡萄糖，进而促进血糖升高
11.神经调节和体液调节常常在动物体的各项生命活动中相互协调而发挥作用，但二者又具有不同的特点，如下表所示，表中的①②分别是（ ）
A.免疫调节，较局限.B.体液运输、较广泛
C.体液调节、更准确D.激素调节、更广泛
12.航天员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加，机体误认为身体中水量过多，会引起身体排尿增加造成脱水。下列与此有关的说法错误的是（ ）
A.排尿通常是人体排水的最主要途径
B.脱水时，大脑皮层中的渗透压感受器受到刺激产生渴觉
C.血液上浮，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素减少
D.航天员进入太空后需定时补充水分
13.关于流感病毒的防控，专家建议市民不要用脏手揉眼睛、抠鼻子，这是因为（ ）
A.流感病毒可通过飞沫等传播，该行为会破坏皮肤、黏膜完整性，增大感染概率
B.眼泪、鼻涕中有溶菌酶，该行为会破坏溶菌酶从而增大感染概率
C.该行为容易使免疫系统第二道防线受损，增大感染概率
D.该行为会导致人体特异性免疫能力下降
14.新型冠状病毒为单链RNA病毒，2020年初在全国各地引起传染性疾病。该病毒侵入人体后，会引发人体内发生免疫反应，相关叙述正确的是（ ）
A.该种病毒在人体的内环境中增殖
B.通过细胞免疫能彻底杀死该种病毒
C.人体有三道防线抵御该种病毒的攻击
D.体液免疫中浆细胞能增殖、分化产生抗体
15.我们在日常生活中，不可避免地要接触甚至摄入许多“非己”物质，如鱼、虾等，一些人会出现皮肤红肿等症状。这种现象最可能属于（ ）
A.过敏反应B.正常的免疫反应C.自身免疫疾病D.免疫缺陷病
16.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其中灭活疫苗安全性好，但往往需要多次接种。下列关于灭活疫苗的叙述，正确的是（ ）
A.灭活疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质
B.注射到体内的灭活疫苗可以直接刺激浆细胞分泌抗体
C.多次接种灭活疫苗可以提高机体的免疫应答强度
D.利用病毒制作的灭活疫苗失去致病力和抗原性
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、非选择题（本大题共5小题，计52分）
17.（10分）脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。请分析回答下列问题：
（1）脑脊液________（填“属于”或“不属于”）细胞外液。脑脊液的稳态是脑细胞进行正常生命活动的必要条件，机体主要通过________调节网络来维持脑脊液的稳态。机体脑部受严重外伤时，毛细血管的通透性增大，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液的________升高，进而引起脑组织水肿。
（2）地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹情况。科研人员研究发现，促肾上腺皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，医疗专家做了临床实验，实验结果如下表：
①地塞米松在用药时常采用静脉注射的方式，一般使用5%的葡萄糖注射液进行稀释而非蒸馏水，原因是________________。
②根据表中数据推断________对脑水肿的治疗效果更好，依据是________________。
18.（12分）乙酰胆碱可作为兴奋性的神经递质，人体内还有抑制性神经递质，一般一个神经元只释放一种神经递质。下图为某同学手指接触到针尖引起的缩手反射示意图，a~e表示不同的神经元。请回答下列问题：
（1）皮肤感受器接受刺激会产生兴奋，在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向________（填“相同”或“相反”）。
（2）图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时，引起突触内的________通过________的方式释放兴奋性神经递质，与神经元b细胞膜上的________结合，使神经元b兴奋，神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终引起屈肌收缩。
（3）若刺激神经纤维上的N点，神经元b无电位变化，原因是________________；发生缩手反射时伸肌舒张，神经元d兴奋而e在正常接受刺激后不兴奋，其原因可能是________________。
19.（10分）发热是体温大于37.4℃的情况，是一种重要的病理生理过程。在机体被病原体感染时，某些病原体会使下丘脑的体温调节平衡调定点升高，从而导致下丘脑发出错误的信号使体温升高。某同学因感染了流感病毒，持续高热。请回答下列问题：
（1）下丘脑体温调定点升高后，此时调定点温度________（填“大于”“小于”或“等于”）37.4℃，该同学皮肤表面的血管________，四肢皮肤会变得冰凉；骨骼肌战栗，使机体产热量________。
（2）当该同学的体温稳定在39℃时，该同学的产热量_______（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。有同学建议可以通过盖厚棉被使身体出汗的方式降低体温，该方法是否科学？________，原因是________________。
（3）该同学服用抗病毒药物后，体温调定点恢复，但体温仍为39℃，此时皮肤血管________，汗液分泌________，机体的散热量________（填“大于”“小于”或“等于”）产热量，最终体温恢复正常值。
20.（10分）人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。下图是HPV入侵机体后，机体作出的免疫应答示意图。请据图回答下列问题：
（1）感染人体的HPV在免疫学上被称作________。图中细胞A、B、D、G在体液免疫中能识别HPV的有________（填字母）
（2）图中细胞E是________细胞。细胞E和细胞F接触后，引起靶细胞F裂解，释放出病毒，该过程不能清除HPV。
（3）若要完全清除HPV，还需要体液免疫参与，免疫过程中的细胞B可由__________（填细胞名称）增殖分化而来。HPV与物质C_________（填名称）结合后，最终被其他免疫细胞吞噬消化，从而将病毒清除。
21.（10分）实验室有2组成年疾病模型小鼠，甲、乙两组小鼠行动均呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振。现有每组模型小鼠各30只，且同组小鼠病因相同。为探究两组模型小鼠的病因，科研人员抽血检测了上述2组小鼠和正常小鼠相关激素的浓度，结果如下表所示。请根据相关信息完成下列问题：
（1）甲组小鼠最可能的病因是腺体________损伤。
（2）乙组小鼠可能的病因有：病因一是腺体________损伤；病因二是机体缺乏合成甲状腺激素最重要的元素——碘。
除上述模型小鼠之外，实验室还有下列研究材料：a.普通饲料、b.加入适量相关激素的饲料、c.加入适量相关元素的普通饲料、测量小鼠体长的仪器、测量小鼠耗氧量的仪器。为探究乙组成年疾病模型小鼠的真正病因，请你选择合适的研究材料，完善实验设计思路，并预测实验结果与结论。
①将乙组模型小鼠随机平均分成3组，编号A、B、C，分别每日饲喂等量的a、b、c饲料，在________环境下隔离饲养。
②培养一段时间后，测定各组小鼠单位时间的________，记录数据，统计分析。
③预测实验结果与结论：
若A组与C组测定的数值接近，且均小于B组，则乙组小鼠患病原因是病因________；若B组与C组测定的数值接近，且均大于A组，则乙组小鼠患病原因是病因________。（两空均填“一”或“二”）
2023~2024学年度第一学期期中校际联考试题
高二生物学参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B. 10.D 11.B 12.B 13.A 14.C 15.A 16.C
二、非选择题（本大题共5小题，计52分）
17.（10分，除说明外，每空2分）
（1）属于（1分） 神经—体液—免疫 渗透压
（2）①5%的葡萄糖注射液的渗透压与内环境渗透压基本一致（意近即可）
②ACTH（1分）
ACTH治疗前后，脑水肿指数的下降幅度较大，且停药后没有出现反弹情况（意近即可）
18.（12分，每空2分）
（I）相同
（2）突触小泡 胞吐 （特异性）受体
（3）兴奋在神经元之间的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜） 神经元
d释放抑制性神经递质使神经元e不兴奋，进而使伸肌舒张（意近即可）
19.（10分，除说明外，每空1分）
（1）大于 收缩 增加
（2）等于 不科学 此时体温严重高于正常值，这种做法会导致机体散热量减少，体温会进一步升高
（3）舒张 增加 大于
20.（10分，每空2分）
（1）抗原 A、C（少写不得分）
（2）细胞毒性T
（3）B细胞或记忆B细胞（少写得1分） 抗体
21.（10分，除说明外，每空2分）
（1）垂体效应细胞
交感神经
副交感神经
神经递质
受体类型
作用
神经递质
受体类型
作用
胃平滑肌
NA
β2
舒张
Ach
M
收缩
小肠平滑肌
NA
α1
舒张
Ach
M
收缩
括约肌
NA
α1
收缩
Ach
M
舒张
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
①
反应速度
迅速.
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
②
作用时间
短暂
比较长
编号
使用药物
治疗时间
治疗前水肿指数
治疗后水肿指数
停药两周后水肿指数
A组
ACTH（79例）
3个月
4.1~9.6
1.1~2.9
1.1~2.9
B组
地塞米松（79例）
3个月
5.1~7.1
3.3~4.9
5.1~9.8
促甲状腺激素释放激素含量
促甲状腺激素含量
甲状腺激素含量
正常小鼠
正常
正常
正常
模型小鼠甲
偏高
偏低
偏低
模型小鼠乙
偏高
偏高
偏低