小学音乐花城版六年级下册歌曲《拉起手》一等奖ppt课件

导入新课

猜谜语，引入话题。

一、欣赏图片。

师：看着图片，同学们你们想到了些什么呢？

师：让我们一起来学习一首关于足球的歌曲吧！

学生看图片，联想足球。

 通过猜谜的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。

讲授新课

一、   学唱歌曲《来吧！来踢球》：

1、认真聆听音乐，感受音乐的情绪与速度。

《来吧！来踢球》是由中国湖南宁乡的作者李少白所编，这是一首充满活力、脍炙人口的儿童歌曲。歌曲表达了少年们对美好生活的向往。

2、请大家来思考：

（1）听老师的范唱，感受4/4拍，歌曲从第几个拍子开始的？

（2）4/4拍的特点是什么？

3、乐理知识讲解：

    师：什么是换气记号？

换气记号用V来标记，记写在谱表的上方，在歌唱中表示要在此处换气。

二、课堂练习。

1、发声练习：

提示：注意节奏的变化。

2、学唱旋律。

3、全班分成不同的角色，随着音乐节拍，模拟动作。

回答老师的问题。

了解音乐符号。

学生学唱并表演。

激发学生学习兴趣，给予学生有一定挑战性的难题，可以让学生集中注意力，培养学生的自学能力。

拓展延伸

师：接下来的时间，请同学们来发挥自己的想象力，为歌曲来进行创编吧！

编创节奏型为歌曲伴奏，可用敲击小乐器或自制敲击乐器的方法，也可用声势律动。

用心去思考，发掘自己的能力。

通过创编的形式来进行扩展延伸，可以使学生在学会为歌曲编创节奏型的同时，有一次的巩固本节课学习的内容。

课堂小结

这节课，同学们的积极性非常的高，但还需更加准确的掌握切分节奏，从现在开始培养像足球运动员们那样乐于拼搏，永不放弃的精神，以及良好的竞争意识。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。

板书

切分节奏

总结

清晰、直观的展现本节课的知识点。