花城版六年级下册第1课 世界需要拉起手歌曲《拉起手》一等奖第一课时教学设计

导入新课

师：伴随着优美的音乐欢迎大家走进今天的音乐天地！同学们，音乐来源于生活，生活中的音乐更是无处不在。接下来大家听一听歌曲，想一想：我们生活中为何需要拉起手呢？

师：非常正确！

友谊让我们拉起手  团结让我们拉起手

和平让我们拉起手  和平需要拉起手

师：接下来让我们一起来欣赏下歌曲的美妙吧！

师领生采用读、拍击的形式进行掌握巩固。

听一听歌曲，想一想

欣赏歌曲

引入本节主题

讲授新课

1.   整体欣赏，初步感受

师：刚才同学们的表现真是太棒了！现在大家来思考一下：《拉起手》这首歌表达了怎样的内容？

歌曲的情绪是怎么样的？

歌曲是用什么样的感情去唱的呢？

师：这一节奏就们刚才练习的，请同学们再读一下。

同时再深层入感受并思考下下：歌曲中的“白帆”象征什么？

2.       师范唱，为歌曲划分乐段

师：同学们的表现这么好。老师也想好好表现一下，想亲自为同学们演唱这首歌，欢迎吗？老师唱完后，老师希望同学们能模仿老师，也来做一个小小的演唱家演唱一遍。

师：接下来我们来玩一个小小的游戏：分男生和女生接龙唱。

4.拓展提高

级进与跳进：

级进：级进是指旋律中的两个音之间，按音阶的音级顺序作二度音程的上行或下行。

四度或者四度以上叫跳进

思考并回答问题

唱一唱

练习音符

拓展了解

通过问题的设置调动学生学习和积极性，很好的完成教学任务。

通过教师声情并茂的演唱，不但能更直接把音乐感染给学生从而激发他们对音乐的学习兴趣。

学习切分音

课堂练习

1.小组演唱《拉起手》

2.学完《拉起手》这首歌曲，想一想这首歌曲有什么风格特点？

思考并回答问题

课堂小结

同学需要拉起手，人们需要拉起手，各国更需要拉起手！世界呼唤和平，人们之间需要团结和友谊，让我们也拉起手，一起创造我们美丽的明天！

板书

为何需要拉起手

    拉起手的感受

    练习歌曲

    了解歌曲

    总结