第12课《我和大家一起做》 课件+教案+素材 川教版生命生态安全一下

导入新课

播放歌曲《众人划桨开大船》

从优美的旋律中，我们知道了什么？

众人拾柴火焰高，团结协作力量大。

今天，就让我们走进课文《我和大家一起做》，感受其中的道理。

出示课题。

听歌、思考 。

通过歌曲，激发学生的学兴趣，进入学习状态。

讲授新课

（一）心理聚焦

    出示：课文47页图片

    乌龟和松鼠都想吃到果子。 

结果谁也没有摘到果子。 

后来,它们想出一个好办法。

    为什么乌龟和松鼠开始都没有摘到果子?后来它们想出了什么办法？

 乌龟能过河，但不能爬上树；小松鼠不能过河，但可以爬上树，所以，它们一起合作，乌龟驮着小松鼠过河，小松鼠上树摘果子。这样它们就都吃到了果子。

小结：从这件事上我们懂得：有些事情是需要大家共同合作，才能完成的。

（二）心灵视窗

 比一比

哪个组做得又快又好?为什么？ 

小组成员一起，,将自己的作业本按照次序,从前往后传过去,再传回来。

  通过活动得到哪些启发？

   只有每个成员都按照顺序传递作业本，才能又快又好地完成任务；但是，只要有一人出现偏差，速度就会慢下来。

（三）心灵氧吧

出示：课文48页图片。

我们来听写吧！

好的！

我们会种花了！

我们的板报真漂亮！

1.从图片中，我们知道了什么？

大家合作的很愉快！

团结协作，会把任务完成的更好！

2.从所做的事情上，明白了什么道理?

不配合、不团结，不协作，即使你单个人的力量再大，再能干，最终什么事情都干不成，结果都会是个“0”。

3.说一说

你还能在哪些方面与大家一起做？

运动上的接力比赛（需要团结协作，有一人出现接棒错误，就会导致失败。）

游戏：跳绳（摇绳的同学与跳绳的同学需要配合，需要协作，如果出现摇绳过快或过慢，最终会失败。）  

4.     把你知道的团结协的故事，讲给同学听。

一天，有两个人在茫茫的大沙漠里迷了路。其中一个人腿伤了，走不动了，但身上还有半壶水；而另一个人，身上一滴水都没有了，快渴死了。后来，腿伤的人把水给了口渴的人，口渴的人有了力量，背着受伤的人，走出了沙漠。

    小结：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我们要学习与小伴一起合作哟！   

（四）心海起航

小组合作观察豆芽的生长过程。请你制订一个分工计划。 

学生动脑、交流，写出详实的记录。

阅读图片内容；思考：合作的重要性。

实践活动，懂得哈做得重要性。 

阅读课文；理解掌人多力量大。

社会实践活动案、亲历、记录豆芽的生长过程。

让学生懂得只有合作，才能把事情做好。

让学生了解、掌握生活中需要合作。

让学生理解人多力量大的道理。

在实践中体会一起做的重要性。

课堂练习

说一说，举例说明团结力量大？

课堂小结

 同学们，通过本课的学习，我们懂得只有团结协作，1+1才会等于2，甚至大于2.

板书

         我和大家一起做

合作的重要性——团结力量大