第2课《美丽的“缺牙巴”》 课件+教案+素材 川教版生命生态安全一下

导入新课

同学们，你们有没有发现，我们班级里的同学都缺牙巴了，这是为什么呢？

 今天，就让我们走进课文《美丽的的“缺牙巴”》从中寻找答案吧！

出示课题。

问题、思考、交流 。

通过问题，激发学生的学兴趣，进入学习状态。

讲授新课

（一）生命小问号

出示课文6页图片

你能用自己的话，说说这几幅图的意思吗？

吃西瓜了！

糟糕，牙松了。

我的牙会变得和爷爷的一样吗？

恭喜你换牙了！

我们到了换牙的年龄了，该换牙了。

（二）生命小秘密

出示：课文7页图片

婴儿没牙。

吃东西靠吸吮。

长乳牙啦！

能嚼软软的食物了。 

六岁左右开始换牙。

渐渐地能嚼较硬的食物了。

1. 从图片中，我们知道了什么？

婴儿是没有牙齿的，吃东西靠吸吮。几个月后，我们开始长乳牙，渐渐可以咀嚼软一些的食物，幼儿期我们一共要长20颗乳牙，等我们6岁时开始换牙，就可以咀嚼硬一些的食物了。

2.牙在身体里有什么作用？

切断、磨碎食物，帮助消化。

3.开心的“缺牙巴”

“缺牙巴”，啃西瓜，

啃不动，叫妈妈。

妈妈说我在换牙，

一天一天长大啦！

（1）我的“缺牙巴”照片。

学生展示换牙照片。

（2）换牙时，要注意什么？

 换牙时,千万不能养成经常舔牙和晃动牙齿的坏习惯,否则我们的牙齿就不整齐、不漂亮了。

（三）生命小博士

乳牙脱落后，恒牙就会长出来。恒牙要用一辈子，掉了就再也长不出来了。所以，要保护好恒牙！

一个人一生会长出两副牙齿，一幅叫乳牙，一幅叫恒牙。乳牙长到一定的时间就会换掉，再长出的牙齿叫恒牙，恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。

怎样保护牙齿？

播放视频《如何保护牙齿》

讲讲你换牙的故事。

换牙的故事

一周前，我有一颗小牙松动了。牙齿摇摇欲坠，只有一根筋连着。吃饭时，妈妈不让我吃特别硬的东西，还有肉。每次我只能“望肉兴叹”。刷牙时，牙刷一旦碰到小牙，它就会不停地痛，我只好忍着痛，一点一点刷，但是我再怎么小心翼翼，每次刷牙都还是会痛得直皱眉。喝水时，水一入口，一口牙就麻木。有时，真想自己把它拔下来，可是，手一伸进嘴里，就害怕得马上缩了回来。  　　

就这样，又“啊呀啊呀”地过了几天。我正在床上睡觉，我做了一个梦，梦见我在吃零食，吃着吃着，我咬到了一个硬硬的东西，好像小石子，我想：嗯？是不是哪个黑心商家把小石子放在零食里了？想着想着，我就醒了。咦！嘴里怎么还有“小石子”？我连忙把“小石子”吐了出来。啊，原来所谓的“小石子”是我的牙！可恶的小牙就这样掉下来了，我终于松了一口气。

掉下来的牙齿放到哪里了？

扔在床底下、栽在花盆里、扔到屋顶上、埋在大树下吗？

（四）生命小智慧

1.生命在变化中成长

长牙换牙

蝉脱壳

蚕蛹羽化成蛾

2.出示课文图片

说一说，人和小树有什么共同点？

人和小树都在不断地成长，越长越高，越长越壮。

3.讲一讲

讲讲你的成长变化。

我换牙了。

我会扫地了。

我长高了。

我能做……

学生思考，说出自己成长事例。

说一说：下面哪些物品是你经常用的？哪些是爸爸妈妈用的？

结合图片，学生自由回答。 

阅读图片内容；了解换牙是人生必需经历的过程。

阅读课文内容；了解、掌握恒牙要用一辈子，掉了就再也长不出来了。所以，要保护好恒牙！

实际交流、感受命是在变化中成长的 。

通过学习让学生知道换牙时间里应注意什么。

让学习让学生了解、掌握保护牙齿的重要性。

通过今天的学习让学生感受生命在变化中不断成长。

课堂练习

说一说你成长的故事，和大家一起分享。

课堂小结

   通过今天的学习我们了解了换牙的常识，也知道了如何保护自己的牙齿，生命是在变化中成长的,我们应该正确看待这些变化,珍爱生命,让自己健康成长 。

板书

          美丽的“缺牙巴”

换牙的科学常识

生命的变化成长过程