人教部编版三年级下册语文园地优秀当堂达标检测题
展开原创连载，转载出版必究
【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地一
一、单元阅读主题：可爱的生灵。
二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。
三、本课素养目标：
文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：体会并积累优美生动的语句，并按照例句写出一种小动物的外形特点。【语文要素】
思维能力：能辨析近义词，在具体语境中正确选择并运用。
审美创造：背诵《忆江南》，大致理解词意。激发对大自然的热爱之情。
教学重点和难点：
1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。
2.培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.识字加油站。
1.用“ ”给加点字选择正确读音。
救援（yuán yüán） 投掷（zhì zhèng） 打捞（lāo láo）
束缚（fǔ fù ） 缭乱（liáo liǎo） 网络（gè luò）
物资（zī zhī） 贡献（gōng gòng） 贷款（gè dài）
2.先将每组中错误的读音改正在横线上,再回答问题。
（1）援(yuán) 掷(zhèng) 捞(lāo) 将 改为 。
（2）缚(fù) 缭(niáo) 络(1uò) 将 改为 。
（3）资(zī) 贡(gōng) 贷(dài) 将 改为 。
我发现:第1组字的部首是 ，大都与 有关,这样的汉字还有 、 等;第2组字的部首是 ，大都与 有关;第3组字的部首是 ，大都与 有关。
二.词句段运用。
1.选择恰当的词语填空：
A.荡漾 B.飘荡 C.灵活 D.灵敏 E.灵巧 F.轻巧 G.轻快
（1）校园里( )着一阵阵欢乐的歌声。
（2）一阵风吹过，河面上立刻( )起一圈圈波纹。
（3）他虽然年纪大了,但手脚还是很( )。
（4）小狗的鼻子真( ),老远就闻到了肉味。
（5）轻风吹过,湖面上水波( )。
（6）小溪唱着( )的山中小曲,奔向大海。
（7）张爷爷的手挺( ),能做各种精致的小玩意儿。
（8）同学们唱起了一首( )的歌曲,歌声在校园上空( )开去。
（9）猫头鹰的视觉非常( ),在漆 黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。
2.照样子仿写一写小动物的外形特点。
例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点,特别漂亮。
（1）袋鼠， 耳朵，前腿 ，一条长
尾巴 ,像棍棒一样撑在地上，同两只 的
后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
（2）刺猬的背上长着 ，就像 ；它的一对 ，
像 。
（3）乌龟背上的壳多为 ， ，它的头 ，当
觉察到危险时，它会 。
（4）这只小猫 。
三、选择正确的答案。
1.下列加点字的读音全都正确的一组，是( )。
A.贷款(dài) 投掷(zhèng) B.缭乱(niáo) 束缚(fù)
C.打捞(lāo) 救援(yuán) D.网络(luò) 资产(zhī)
2.横线处能填“轻巧”一词的是( )。
A.回家的路上，她唱起（ ）的歌曲
B.中国“翼龙”无人机灵活”（ ），可应用于环境保护、灾情监视等领域。
3.下列说法有误的一项是( )。
A.带“乡”旁的字大多和丝线、 编织有关,如“缚”“缭”“络”等。
B.“资”“贡”“贷”的偏旁都有“贝”部，它们的意思大多和钱有关。
C.形声字都是形旁表音、声旁表义，我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。
D.“投掷(zhì)”束缚(fù)”“网络(luò)”“贷款(dài)”中加点字的读音完全正确。
4.如何品读优美生动的语句呢?下列说法正确的有( )。(多选)
A.抓住关键词语来品读语句 B.联系生活经验,想象画面
C.通过想象画面、换词比较体会优美的语言
第二部分 积累与运用（拓展性学习单）
四、古诗词填一填。
春回大地，万象更新，一切都显得生机勃勃。看到屋檐下燕子飞来，衔泥筑巢,我们会想起诗句“ , ”;看到江水绿得胜过蓝草，我们会想起词句“ ， 。”
五、交流平台。
哈哈老师:同学们，阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。
1.淘气猴:“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”读到这句话，我能体会到小燕子飞行的 。
2.乖乖免:“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者的感受真独特,把
. 的状态写活了。“饱胀”的意思是 。
3.棒棒虎:“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”这些细致的 描写,让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。句中描写瓢虫的动作的词语有: 、 、 。
六、学会表达。
三(1)班开展“春游打卡地”的征集活动，左边是四位同学推荐的地方,你会选择去哪里呢?说说你的理由吧!
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
. .
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、先把词补充完整,再回答问题。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。 ， 。能不忆江南?
1.把词补充完整。
2.这首词是 代诗人 的作品,描绘了 季(季节) (地方)的美好风光。
3.“谙”的读音是( ),意思是( )。
A.yīn B.ān C.黑暗 D.熟悉
4.“能不忆江南?”这是个 句,作者要表达的意思是( )(多选)
A.我回忆不起江南。 B.我不能不回忆江南。
C.我怎么能忘记江南? D.我忘记了江南。
5.你从所补充的句子中想象到了什么样的画面?用自己的话说一说。
. 。
6.这首词最后一句的意思是: .
7.这首词表达了作者对 。
参考答案
一、
1.yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài
2.（1）zhèng改为 zhì （2）niáo改为 liáo （3）将gōng 改为 gòng
扌 手或者动作 拍、打 纟 丝或者编织 贝 钱或者财富
二、
1.（1）B （2）A （3）C （4）D （5）A（6）G （7）E（8）GB （9）D
2.（1）袋鼠，( 尖 ）耳朵，前腿( 短小 )，一条长尾巴( 又粗又大 ),
像棍棒一样撑在地上，同两只( 结实有力 )的后腿配合起来，成了一
副挺好的三脚架。
（2）刺猬的背上长着长长的尖刺，就像 一根根钢针；它的 一对圆圆的眼睛，像 两颗黑葡萄 。
（3）乌龟背上的壳多为灰褐色，非常坚硬，它的头小小的，当觉察到危险时，
它会把头和脚缩到壳里面去。
（4）这只小猫全身黑白相间，毛又细又软。嘴巴两旁 有像钢针一样硬的胡须。
三、1-3.CBC 4.ABC
四、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
五、
1.轻盈
2.花骨朵儿 饱满而膨胀。
3.动作 落、折、收拢 。
六、我选择去桃林，理由是桃林里的桃花盛开，非常漂亮。我们可以观赏游玩，也可以近距离了解桃树和桃花。
七、
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
2.唐 白居易 春 江南
3.BD
4.BC
5.示例:初升的太阳映照得江花比火还红，春天的江水比蓝草还绿。
6.我怎么能不怀念江南呢?
7.江南地区春天美景的赞美与怀念
小学语文人教部编版五年级下册语文园地精品同步练习题： 这是一份小学语文人教部编版五年级下册语文园地精品同步练习题，共7页。
小学语文人教部编版四年级下册语文园地优秀练习题： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地优秀练习题，共6页。
小学语文人教部编版六年级下册语文园地精品巩固练习： 这是一份小学语文人教部编版六年级下册语文园地精品巩固练习，共6页。
