物理八年级下册第九章 压强9.1 压强一等奖复习ppt课件
展开1、进一步巩固压强及有关概念;2、加深对液体压强特点的理解;(重点)3、进一步了解大气压及有关应用;(难点)4、熟记并理解流体压强与流速的关系。
学生自学,教师巡视(2分钟)
自学内容:9.1压强、9.2液体压强笔记自学方法:阅读理解、重点标注、适当摘录。自学要求: 1、理解压强,液体压强的概念,区分压强与压力; 2、掌握压强和液体压强计算公式及各物理量的单位;
梳理与归纳1:压强(2分钟)
2.压力的方向总是 于被压物体的表面。
1. 作用在物体表面上的力叫压力。
3.压强是用来表示 的物理量
物体所受 与 之比。
F表示 ;单位: .
S表示 ;单位: .
p 表示 ;单位: .
压力的作用效果跟 和 有关
1、液体压强产生原因:
受 作用且具有 。
①对容器______和_______都有压强②液体内部向__________都有压强③液体的压强随____________的增加而增大④在同种液体中,同一深度向各个方向的压强______⑤在同一深度,不同液体的压强还跟_______有关。密度越大,压强越 。
2、液体压强的特点(重点)
梳理与归纳2:液体压强(2分钟)
F=G F
考点1:压力和重力的关系
例1、完成以下压力的示意图
压力由于重力产生,但F≠G
考点2:压强与液体压强
例2、将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水 平桌面上,再倒水放置,如图所示。两次放置时,水 对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB, 水对瓶底和瓶盖 的压力分别为FA和FB,则( )A、PA>PB FA>FB B、PA<PB FA=FBC、PA=PB FA<FB D、PA<PB FA>FB
点拔:试管由倾斜位置a缓慢移至竖直位置b时,试管内液面的高度变高,水对试管底部的压强变大。液体压强与液体密度、液体深度有关。
考点3:增大和减小压强的方法
例4.如图所示,下列现象中属于增大压强的是 ( )
复习内容:9.3大气压强、9.4流体压强与流速笔记 复习方法:指导运用、引导更正、迁移反馈。 复习要求: 1、认识大气压强产生的原因,掌握标准大气压强值; 2、掌握流体压强与流速的关系,能运用此关系解释生活中的现象。
1、大气内部向_________都有压强。2、大气压强产生的原因是:由于空气受到______ 的作用且具有_________。
3、________________证明了大气压的存在;4、________________首次测出大气压的值。
5、标准大气压的值:_____________Pa。相当于______mm水银柱所产生的压强。
6、大气压随海拔高度的增加而_______。7、气压增大时,液体的沸点_____; 气压减小时,液体的沸点_____。
梳理与归纳3:大气压强(2分钟)
梳理与归纳4:流体压强与流速的关系(3分钟)
1、物理学中把______和______统称为流体。 它们的共同特点是:都具有_________。2、在液体和气体中,流速________的位置压强越小。
3、飞机飞行时,在相同时间内: (1)机翼上方气流通过的路程 ____,因而气体流速____,它对机翼的压强____; (2)下方气流通过的路程较____,因而气体流速 较 ,它对机翼的压强____,因此在机翼的上下 表面产生了________,从而产生向上的升力。
指导运用、引导更正2(5分钟)
例5.下列事例中利用大气压强的是( )A. 护士给病人注射肌肉针B. 用胶头滴管吸取药液C. 用力压打气筒的活塞,把气充进轮胎D. 用压力锅做饭
考点点拨:护士注射肌肉针时是用力把药液推入病人体内;把气充进轮胎也是借用外力;用压力锅做饭时利用的是锅内的气压而不是大气压;用胶头滴管吸取药液,要先把滴管橡胶内的空气挤出,在外界大气压的作用下,药液被压进滴管里.
考点5:大气压强的测量
例6. 如图1-9-29是测定大气压值的实验装置,此时管内外水银面高度差是760 mm,下列描述正确的是( ) A. 将玻璃管稍倾斜一点,管内水银柱长度将不变 B. 如果管中进了些空气,管内外水银面的高度差 将小于760 mm C. 将它从山下移到山上,管内外水银面的高度差 将变大 D. 如果不小心管顶破了一个洞, 管中的水银将从上面喷出
考点6:流体压强与流速
例7.(2020乐山)如图1-9-32所示,在弹簧测力计挂上飞机的机翼模型,再用电风扇对着机翼模型吹风. 因为在流体中,流速越大的位置,压强 _____(填“越大”“越小”或“不变”),所以增大风速,弹簧测力计示数 ______(填“增大”“减小”或“不变”).
流体流速与压强的关系: 。
物体所受压力大小与受力面积之比
液体存在重力,且具有流动性
液体向各个方向都有压强,深度越深,压强越大,密度越大,压强越大
1.013×105Pa
在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小
1、画出下图中对接触面的压力的示意图.并判断压力与重力的关系
2、甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体,它们的高度均为10cm,而质量分别是2kg、3kg,现将它们竖直放在水平面上,则它们对水平地面的压强( ) A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法判断
3、如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是( )A、pA>pB>pCB、pA=pB=pCC、pA<pB<pCD、pA=pC>pB
在水中越深受到压强越大
在同一深度水向各个方向的压强相等
4.如图1-9-12所示,同一个梯形铁块,第一次如图甲放置,第二次如图乙放置,则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是 ( )A.F甲=F乙 B.F甲
5、游泳的人潜入水中后,耳朵会有胀痛的感觉,原因是水对耳膜有___的作用,潜入水中越深,耳朵就会越痛,说明了___________________ ,在同一深度,耳朵朝上或朝下,感觉是相同的,说明了____________________________。
6、一物体放在水平桌面上,如图所示,(1)若沿aa′线将它切成两块,拿去上面的部分,物体对桌面的压力将 ,密度将 ,压强将 ; (2)若沿bb′线切开,拿去右半部分,则物体对桌面的压力将 ,密度将 ,压强将 .(增大/不变/变小)
7、如图所示,两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子,以下列四种不同的方式放在水平桌面上,若杯子上表面面积是下表面面积的2倍,它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁,则( )A、 p甲
8.如图5所示,有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导 器”。由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧 形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度 比下方空气速度 ____(选填“大”或“小”),此 时,上方空气压强比下方空气压强 ___(选填“大” 或“小”),这样,“气流偏导器”受到一个向____ (选填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧 地面。
解(1)水的压强是 p=ρg(h1-h3)=
(2)出水口受到水的压力是 S= r2=3.14×(1×10-2m)2=3.14×10-4m2
F=PS=8×104Pa×3.14×10-4m2=25.12N
1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104Pa
9、如图所示,水塔与自来水管组成连通器,若水塔内水面高度h1=18m,五楼住户水龙头出水口高度h2=13m,四楼住户水龙头出水口高度h3=10m,水龙头出水口直径为2cm。求:(1)四楼住户水龙头出水口处,水的压强是多少?(g取10N/kg)(2)四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少?
第九章压强复习 AB2
学 科: 八年级物理 主 备 人: 备课组 议课时间: 4月17日 授课时间: 第7周
1 、能用液体压强公式进行综合计算;(重点)2 、能用压强公式进行综合计算;(重点、难点)3、熟记并 理解流体压强与流速的关系。
学生自学,教师巡视(5分钟)
自学内容:课本P30实验探究影响压力作用效果的因素,课本P34研究液体内部的压强重点笔记自学方法:阅读理解、重点标注、适当摘录。自学要求: 1.理解影响压力作用效果的因素; 2.掌握液体内部压强的特点; 3.掌握实验题的解题思路。
实验一:影响压力作用效果的因素
【例1】某组同学利用海绵、小桌、砝码、木板进行“探究影响压力作用效果的因素”实验.
指导运用、引导更正1(12分钟)
(1)于是小文设计了图1-9-11所示的实验,实验中通过观察_________________来比较压力的作用效果.
(2)小文为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应该通过图1-9-11中的______两次实验进行比较,此时实验中要控制__________不变.
压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)如果选用E、F两次实验,比较得出的结论是:______________________________________________________.(4)通过实验小文得出结论:压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积的大小有关.小文的结论是__________(填“正确”或“不正确”)的.
(5)同组的小宇同学实验时将正方体砖块a沿竖直方向切成大小不同的两块,如图1-9-12所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同.由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他的结论是______(填“正确”或“错误”)的,理由是:__________________________________.(6)该实验中用到的研究物理问题的方法有______________和转换法.
实验二:液体内部的压强
【例2】如图1-9-34是小华在探究液体内部压强实验时的六个场景.
(1)实验中,探究液体压强的工具是__________.
(2)本实验是通过观察压强计左右两管内液面_______的变化而知道压强大小变化的;第⑤次实验中,金属盒所处的深度是__________cm.(3)某次实验进行时,小华把金属盒压入液体的不同深度发现U形管两端的液面总保持相平,如图①所示,实验装置可能出现的问题是__________,改进的措施是_____________.
(4)比较②③两幅图,可以得出:______________________________________________.(5)比较_______两幅图,可以得出:同种液体同一深度,液体内部压强大小跟方向无关.(6)比较③⑤两幅图,可以得出:___________________________________________.
同种液体中,液体深度越深,液体的压强越大
在同一深度越,液体密度越大,液体压强越大
没有在改变液体密度的同时保持深度相同
(7)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择________两图进行对比,结论是液体压强与盛液体的容器形状__________.(8)小华同桌李安认为比较②⑤两幅图,得出了液体密度越大,液体的内部的压强越大.请你对李安的结论作出简要评价:_____________________________________________.
复习内容:压强,液体压强公式复习方法:指导运用、引导更正、迁移反馈。复习要求: 1、回顾压强,液体压强公式; 2、掌握并灵活应用公式及其变形公式。
学生自学,教师巡视(3分钟)
考点7:压强的综合计算
【例3】如图K1-9-16所示,置于水平桌面上的容器,底面积为200 cm2,未装水时的质量为0.2 kg.容器盛水后水面的高度为15 cm,容器对桌面的压强为1.1×103 Pa,求水对容器的压力.(已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,忽略容器壁的厚度)
指导运用、引导更正2(7分钟)
【例4】如图所示,面积为1 m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸。鱼缸重为600 g,内外底面积均为100 cm2,缸内装有质量为4 kg的水和一条质量为60 g的鱼,此时水的深度为20 cm。求:(忽略鱼缸厚度,g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)(1)水对鱼缸底的压强。(2)水对鱼缸底产生的压力。(3)鱼缸对桌面产生的压强。
解:(1)水对鱼缸底的压强p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m =2×103 Pa(2)由p=可得,水对鱼缸底产生的压力F=pS=2×103 Pa×0.01 m2=20 N
解:(3)水的重力G水=m水g=4 kg×10 N/kg=40 N,鱼的重力G鱼=m鱼g=0.06 kg×10 N/kg=0.6 N,鱼缸的重力G缸=m缸g=0.6 kg×10 N/kg=6 N,鱼缸对桌面的压力F′=G总=G水+G鱼+G缸 =40 N+0.6 N+6 N=46.6 N,受力面积S=0.01 m2,鱼缸对桌面的压强
一、探究影响压力作用效果的因素
1、压力的作用效果:采用压力使物体发生形变来观察,这种研究问题的方法叫 。2、实验结论:(1)受力面积相同时,压力越 ,压力的作用效果越明显(2)压力相同时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显
液体向内部 都有压强;同种液体的压强随深度的增大而 ;同一深度,液体的密度越大,液体压强 .
1.固体压强: 。2.液体压强: 。
1.如图所示,开口容器的底部有一个小孔,装水后,水 不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时,容器 底部所受水的压强p与时间t的关系图象是 ( )
2. 有关大气压的变化,下面说法正确的是( )A.大气压的值在不同地方一般不同 B.大气压的方向总是向下的 C.离海平面越高大气压的值越大 D.大气压的值一定是1.013×105 Pa
3.如果做托里拆利实验时,不用水银而用酒精,玻璃管 至少应该长 _____ m。(ρ酒=0.8×103 kg/m3,大气 压为1.0×105 Pa,g取10 N/kg)
4.1648年,帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图所示, 在装满水的密闭木桶的桶盖上,插入一根细长的管子, 然后在楼房阳台上向细管子里灌水,结果只有几杯水就 把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素 是( )
A.水的体积 B.水的质量
C.水的深度 D.水的密度
解:水对杯底压强: P=ρ水gh =103kg/m3×10N/㎏ ×0.1m =1000Pa. 水对杯底的压力: F=PS =1000Pa ×20 ×10-4m2=2N.
5.有一杯子底面积为20cm2,内装重3N的水,放在水平 桌面上,若杯重1N,杯内水深10cm,求水对杯底的压 力和压强是多少?(g取10N/kg)
6.如图所示,一平底玻璃杯放在面积为1 m2的水平桌面上,内装150 g的水,杯子与桌面的接触面积是10 cm2(g取10 N/kg).(1)求距容器底部3 cm的A点受到的水的压强;(2)求水对杯底的压力;(3)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103 Pa,求玻璃杯的质量.
解:(1)根据图示可知,A点距离水面的深度:hA=12 cm-3 cm=9 cm=0.09 m,距容器底部3 cm的A点受到的水的压强:pA=ρ水ghA=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.09 m=900 Pa(2)杯内水的深度:h=12 cm=0.12 m,水对杯底的压强:p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1200 Pa,由 可得,水对杯底的压力:F=pS=1 200 Pa×10×10-4 m2=1.2 N
7.小华用如图所示的装置测量盐水的密度,已知 容器中间用隔板分成两部分,隔板下部有一圆 孔用薄橡皮膜封闭。实验时,在隔板左侧注 入盐水,右侧注入水。(1)当注入的盐水和水的深度相同时,橡皮膜处水产生的压强________(选填“大于”“小于”或“等于”)盐水产生的压强,橡皮膜向______(选填“左”或“右”)凸,说明液体的压强与____________有关。(2)继续向右侧注入水,当橡皮膜的形状不变时,橡皮膜左、右两侧受到的压强______。
(3)用 ________ 分别测出橡皮膜左、右两侧的盐水和水的深度h1和h2。(4)测得盐水的密度为ρ盐水=________。(已知水的密度为ρ水,用测得量符号表示)(5)若容器两侧都加水使左侧水面低于右侧水面,且水面都高于橡皮膜,橡皮膜向左凸,说明液体的压强与______________有关。
8.下列分析中不正确的是( )A、甲图试管内水沸腾后,撤掉酒精灯,向外拉动注 射器活塞,水又沸腾,说明水的沸点与气压有关B、乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来,是因为 重力与大气压力彼此平衡C、丙图所示的托里拆利实验中,若有空气进入玻璃 管内,则测出的大气压强值比实际值偏小D、丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要 气象要素之一