物理八年级下册9.1 压强示范课ppt课件

这是一份物理八年级下册9.1 压强示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了第1节压强，A对地面的压力为，A对墙壁的压力为，观察思考，方案一，方案二，三进行实验，所以F＝G＝3N，桌面的受力面积，书对桌面的压强等内容，欢迎下载使用。

想想做做：用手指和手掌同时压气球，两手的压力相同，压力产生的效果相同吗？为什么？
一、压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
练习：画出下列物体对支持面的压力的示意图。
2、压力的方向:垂直于被压物体的表面。3、受力物体:被压物体
已知A重为10N，手的压力F/为6N，被压物体受到的压力各为多少？
F与G无关，与F/相同。
4、大小：（只有）对水平的支持面，F=G。 对竖直墙壁，F=F/
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想：1、压力大小 2、受力面积大小
探究：影响压力作用效果的因素
（一）猜想：1、压力大小 2、受力面积大小
（二）设计实验：给出下列器材，你如何进行探究实验？
1、在受力面积一定时,压力越大，压力的作用效果越明显。
2、在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
二、影响压力作用效果的因素1.压力的大小2.受力面积的大小
（四）实验现象和结论：
三、压强1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 用p表示。2、压强公式：
F——压力 S——受力面积p——压强
3、压强单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa 1 Pa=1N/m2 一张报纸对桌面的压强为1 Pa，物理意义为： 桌面每平方米面积上受到的压力为1牛。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强
解：由于书放在水平桌面上
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa。
练习：小明的体重为60kg，他每只脚与地面的接触面积为150cm2 ，求他双脚站立时对水平地面的压强？
想一想：坦克为什么采用履带而不用轮子？
四、减小、增大压强的方法1、减小压强的方法(1)在压力一定时，增大受力面积。例：坦克采用履带、铁轨铺在路枕上、载重汽车的轮又大又多、书包带做成扁而宽(2)、在受力面积一定时，减小压力。
想一想：为什么使用菜刀时要先将刀刃磨锋利？
2、增大压强的方法(1)、在压力一定时，减小受力面积。例：刀刃磨得很锋利、图钉尖做得很细、啄木鸟的尖喙、破窗锤的敲击端做成锥状，锥子的尖很锐利。(2)、在受力面积一定时，增大压力。
2．一个人在走路时对水平地面的压力和压强，与双脚站立时相比较 ( )。 A．压力不变，压强变小 B．压力不变，压强变大 C．压力变大，压强变大 D．压力变大，压强不变
1、推土机采用宽大的履带，目的是为了 ；带有锋利的铲，是为了 ；
3.下列事例中，能够增大压强的是( )A.在铁路的钢轨下铺设枕木B.房基做得比墙宽些C.在坦克上安装履带D.破窗锤的敲击端做成锥状