小学人教部编版7 课间十分钟说课ppt课件

《课间十分钟》第二课时教学设计

【第二课时教学目标】

　　1.通过排一排，说一说，学会合理安排课间十分钟，知道重要的事情先做，次要的事情后做。（教学重点）

2.通过评一评、议一议，明白课间十分

师：小朋友们，大家好！上节课，我们知道了课间游戏钟应以休息、放松为主，树立文明安全参与课间活动的意识，感受校园生活的快乐。（教学难点）

【第二课时教学过程】 

　一、课间巧安排

(一)聊：课间要做的事

课间是丰富多彩的。可是，玩着玩着，十分钟很快过去了，看，大卫怎么了？

我们一起来听听他的故事吧！

听了故事，你想对他说什么呀？

(二)排：课间要做的事

    1.小组讨论：怎样合理安排

课间还要做哪些事情呢？

这么多事情，该怎样来安排呢？

小组讨论，帮大卫排一排，看看哪些事情需要先做，哪些事情可以等等再做呢？

你们都觉得这几件事需要先做，为什么呀？

是呀，学习是重要的事情，要先做。

喝水和上厕所也需要先做，为什么呢？

是的，喝水、上厕所是着急的事情，得先做。

     是呀，课间休息时，我们可以根据自己的情况先做课前准备，或者先上厕所，或者先喝水。

    2.医务室老师的建议

的确，我们的医务室老师也是这么建议的。（播放视频）

  原来，先做这些事情，对咱们的身体和学习都有好处。

3.课前准备怎么做？

大卫听了大家的建议，先做好了这三样事情。这不，又上课了，怎么了呀？ （播放音频）

原来……看到这样的桌面，你们想对大卫说什么呀？

听了大家的话，现在大卫的桌面变得整整齐齐的了。

刚才我们一起讨论了课间需要先做的事情，那么哪件事可以等等再做。

小朋友们可真棒，帮助大卫合理地安排了课间。（板贴：合理安排）

课间十分钟除了要做好这些事，我们还可以做什么事儿呢？

4.课间操：萝卜蹲

下课时，做完了这些事情，还有点时间，我们可以……玩游戏啦！萝卜蹲会玩吗？四个大组四个萝卜。好了，开始吧！

二、小小评判员

玩着玩着，大卫的小脑袋里冒出了个问题，想问问大家：是不是什么游戏都能在课间玩呢？

让我们跟着老师的镜头一起来看看这些小朋友的情况。

请你来当小小评判员，拿出小卡片，给做得对的小朋友亮绿牌表扬，给做错的小朋友出示红牌警告。

   （一）课间不能做

1.哇，大家都举了红牌呢，怎么了呀？

     是呀，课间追逐打闹不能要。

2.咦，又怎么了呀？你们为什么给他红牌？

     是呀，撑在栏杆上跳，实在是太危险了。   

3.你们可真是火眼金睛。小朋友这样玩，可能会对自己对其他人造成伤害呢。

4. 课间还有哪些行为是我们不能做的呢？

    是呀，课间休息要做到文明与安全。（板贴：文明安全）

   （二）课间好习惯

现在咱们继续跟着镜头，找一找吧！这次你们都举起了绿牌，怎么了？

     上下楼梯还要注意什么呢，让我们一起来看一看。（视频拓展）

     上下楼梯靠右行，上下楼梯不打闹，这些好习惯我们要继续保持。

  （三）课间看书好不好

我们继续往下看，咦，这次怎么又有红牌又有绿牌呢？

   预设1:妈妈经常说要多看看书，别老想着去玩。

   预设2:上课已经看这么久的书了，眼睛都酸了，下课就该休息一下了。

　　  那么，课间看书到底好不好呢？我们先一起来看看课程表吧。

1.如果是体育课和数学课的这个课间

预设：第二节是体育课，已经运动过了，看会儿书，平静一下心情，迎接下一节课。　

2.如果都是语文、数学这样的文化课。

    预设：这个时候小朋友们就不要在位子上看书了，可以玩玩游戏放松休息一下。

小结：看来不同的课程之间，安排的课间活动也是不同的。 但是课间十分钟我们还是要以休息放松为主。（板贴“休息放松”）

如果觉得累了，坐着喝口水，眼睛望望远方，也是个不错的选择。

三、儿歌记一记

帮大卫解开了疑问，他很感谢大家呢！让我们一起念首儿歌记一记吧！

下课啦，下课啦！

书本准备好，喝水上厕所。

开心做游戏，安全记心中。

四、点赞文明课间

其实，文明课间，已经有好多小朋友在这样做啦，我们一起来看看，为他们点赞吧！

　板书设计：

课间十分钟

合理安排

文明安全

休息放松