人教部编版五年级下册21 杨氏之子教学ppt课件

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这是一份人教部编版五年级下册21 杨氏之子教学ppt课件，文件包含21杨氏之子pptx、21杨氏之子docx、第八单元总案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页，欢迎下载使用。

五年级下册第八单元

一、教材分析

本单元围绕“幽默智慧”这一主题，安排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》3篇课文。文章语言风趣幽默，是智慧的闪现，充满了艺术的魅力。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人；《童年的发现》生动描写了作者童年时发现胚胎发育的规律的过程。

二、学情分析

三年级上册已经安排过“关注有新鲜感的词语和句子”“感受课文生动的语言”等语文要素，本单元再次聚焦语言，让学生感受语言的风趣，是对语言感受力要求的进一步提升。围绕语文要素，课后题和学习提示在编排上各有侧重：《杨氏之子》引导学生通过主客间对话的内容，感受杨氏之子的机智；《手指》引导学生通过丰富的语句，体会作者语言的风趣；《童年的发现》引导学生体会课文的趣味，交流感受。

三、人文主题与语文要素

人文主题：幽默智慧
阅读训练要素：感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。
表达训练要素：看漫画，写出自己的想法。
口语交际训练要素：避免不良的口语习惯。用心倾听，做一个好的听众。

四、教学目标与课时安排

内容	课时	教学要点
21.杨氏之子	2	1.会认25个生字，会写18个字，正确读写9个词语。 2.正确、流利地朗读课文。背诵文言文。借助注释了解文言文的意思，说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。 3.默读课文，说说五根手指各有什么作用，感受课文风趣的语言。仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 4.默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以说说自己有过什么“发明与发现”。
22.手指	2
23.童年的发现	1
口语交际：我们都来讲笑话	1	学会收集一些内容积极向上的笑话，选择两三个精彩的笑话讲给全班同学听；避免不良的口语习惯，用心倾听，做一个好的听众。
习作：漫画的启示	2	学会先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示；写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议，认真修改。
语文园地八	2	1.系统性总结感受课文风趣、充满智慧的语言的方法。 2.训练学生根据情境写比喻句、拟人句、排比句的能力。 3.引导学生欣赏颜真卿的《勤礼碑》，激发学生练习书法的兴趣。 4.积累有关做人的名人名言。