第1课 《古诗三首》同步练习 五年级下册 语文部编版

第1课 《古诗三首》同步练习

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一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

白昼(zhòu zòu）             供(gòng gōng)耕织           稚（zhì zì）子(zi zǐ) 

水满陂（bēi pēi）           桑(sāng shāng)田              银钲(zhēng zhèng)    

玉馨（qìng xìng）            浸寒漪（yī yǐ)                提供(gōng gòng)

二、读拼音，写词语。

chūn  xiǎo          gēng  yún          bái  zhòu          sāng   yè

（             ）   （             ）  （              ）  （              ）

三、比一比，再组词。

昼（        ）  耕（        ） 供 （        ） 桑 （        ） 傍 （        ） 

查（        ）  坛（        ） 拱 （        ） 嗓 （        ） 榜 （        ）

四、读音明义。

1.“昼”按音序查字法应先查音序          ，再查音          。在“不舍昼夜”这个词语中， 它的意思是                            。

2.“供”有两个读音，分别是“gōng”和“gòng”。“童孙未解供耕织”中的“供”应读        ，意思是                    ，“供耕织”的意思是               。“提供”的“供”应读

          ，意思是                    。

3.“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读      （yī yǐ）。“寒漪”在这句诗中是指           。

五、给加点字选择正确的解释。

1.“短笛无腔信口吹”中带点字正确解释是（        ） 

A.说话的声音，语调     B.曲调   C.物体内部空的部分    D.胸腔

2.“稚子金盆脱晓冰”中带点字正确解释是（        ） 

A.早晨     B.知道，明白     C.告知，开导     D.晓得

3.“童孙未解供耕织”中带点字正确解释是（        ） 

A.剖开     B.脱下         C.理解，懂得     D.演算

4.“草满池塘水满陂”中带点字正确解释是（        ）

A.池塘     B.山坡         C.池岸   

5.“也傍桑阴学种瓜”中带点字正确解释是（        ）

A.靠近                    B.傍晚

六、默写

四时田园杂兴（其三十一)

[宋]范成大

（    ）（    ）（    ）（    ）夜绩麻，（    ）（    ）（    ）（    ）各当家。

（    ）（    ）未解供（    ）（    ），（    ）（    ）（    ）（    ）学种瓜。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子（    ）（    ）（    ）（    ）（    ），彩丝（    ）（    ）（    ）（    ）钲。

敲成玉磬（    ）（    ）（    ），（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。

村晚

[宋]雷震

（    ）（    ）（    ）（    ）水满陂，山衔（    ）（    ）（    ）（    ）漪。

（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）牛背，短笛（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。

七、根据诗词标题，填一填，选一选。

1.下列对诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的理解有误的一项是（      ）

A.“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B.“各当家”蕴含着穷人的孩子早当家”这一道理。

C. 这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

D. 诗句是说白天在田间锄草，夜晚搓麻线农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的本事。

2.下列诗句的主题与其他三项不同的一项是（      ）

A.牧童归去横牛背，短笛无腔信囗吹。B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《四时田园杂兴》是一组田家诗，课文里的这首描写了农村秋日生活中的一个场景。（     ）

2.《稚子弄冰》全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。（     ）

3.《村晚》前两句把池塘、山、落日三者融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。（     ）

4.本课的这三首古诗的作者都是唐代诗人，都描写了古代农村儿童的生活。（     ）

5.“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。（     ）

6.《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。（     ）