人教部编版五年级下册7* 猴王出世导学案及答案

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课题
《猴王出世》
时间建议
15分钟
预
学
内
容
熟读课文
出声认真读课文至少三遍，把字音读准，句子读通顺。
预习字词
1.我能正确流利地读好下面的词语，我读了（ ）遍。
抓耳挠腮（ná） 迸裂（ bèng） 镌刻（juān） 弥猴（mí）
瞑目（ míng） 石碣（ jié） 拖男挈女（ qiè）
2.给下列划线字的正确读音打“√”。
列位呵（ ā hē ） 打了两个呵呵 （ hē ā ）
3.想一想：这些意思和课文的哪些词语意思相关？
①指仙石的周长，即围了一圈的长度。②指仙石有了灵气，通了人性。③石头边隙。④伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。⑤按年龄长幼来排列顺序。⑥一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
4.把下列文言词语换成现代汉语。
(1)真是一个好所在。（ ） （2）桥那边是一座天造地设的家当。（ ）(3)复（ ）瞑目蹲身。 （4）何（ ）不拜我为王。
内容感知
1.通过读第1自然段，我了解了石猴出世的经过。用自己的话讲一讲。
2.我通过（ ）的方法，梳理石猴成为美猴王的过程。石猴因为 ，接着 ，最终 。 3.你觉得这个石猴有怎样的性格特点？文中哪些句子可以看出，画出来。
资料搜集
1.古典名著《西游记》的作者是谁？这部小说主要讲了件什么事？
2.《西游记》中的主要人物有谁？你喜欢谁？为什么？
阅读质疑
如：从语文的角度，你发现了课文在语言上或者写法上有什么特点？