- 4.2.2 化简、改写小数(课件PPT) 课件 7 次下载
- 4.2.3 小数的大小比较(课件PPT) 课件 8 次下载
- 4.3.2 小数点变化规律的应用(课件PPT) 课件 8 次下载
- 4.3 练习十一(课件PPT) 课件 7 次下载
- 4.4.1 低级单位的数改写成高级单位的数(课件PPT) 课件 8 次下载
小学数学人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化公开课ppt课件
展开(教科书第43页例1)
小数点移动与 的长短有什么关系?
从图中发现金箍棒的变化情况如下:
数字变得越来越大,金箍棒随之也越来越长。
◎小数点向右移动一位。
◎小数点向右移动两位。
◎小数点向右移动三位。
相当于把原数乘1000
小数扩大到原数的10倍
小数扩大到原数的100倍
小数扩大到原数的1000倍
相当于把原数除以100
相当于把原数除以1000
(教科书第44页做一做)
与圈上的数相比小数点向右移动了三位
与圈上的数相比小数点向右移动了一位
与圈上的数相比小数点向右移动了两位
与圈上的数相比小数点向左移动了三位
与圈上的数相比小数点向左移动了一位
与圈上的数相比小数点向左移动了两位
与圈上的数相比小数点向左移动了四位
1.把20.03扩大到原数的1000倍,就是把 它的小数点向( )移( )位,结 果是( )。
3.去掉2.09的小数点,就是将2.09扩大到原数的 ( )倍;将400.6的小数点移到最高位数字 的左边,就是将400.6缩小到原数的( )。
0.16×10000=
1.从课后习题中选取;2.完成本课时的习题。
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