初中语文人教部编版九年级下册22 出师表获奖ppt课件

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中国古代有三篇抒情散文被称为“三哭”，一是《出师表》，二是《陈情表》，三是《祭十二郎文》。 南宋文人安子顺评论道：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈。” 今天就让我们一起学习这篇催人泪下的《出师表》，感受诸葛亮的耿耿忠心。
1、疏通文句，培养学生自读文言文的能力，积累文言知识。2、了解“表”的特点，分析诸葛亮的治国主张。3、学习本文议论中融以叙事、抒情的写法。4、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。5、结合文章分析诸葛亮的忠臣形象，感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精神。
诸葛亮（181－234），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。
表是古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册,而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。
诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅(shàn)继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅继承刘备遗志，振作精神，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下。
崩殂(cú)　 侍卫(shì)　 陟罚(zhì)臧否(zàngpǐ) 郭攸之(yōu) 费祎(yī)　 遗陛下(wèi) 裨补(bì) 阙漏(quē)苟全(gǒu) 斟酌(zhēnzhuó) 淑均(shū) 行阵(háng) 倾颓(tuí) 猥(wěi) 夙夜(sù) 遗诏(zhà) 庶竭(shù)驽钝(nǔ) 彰其咎(zhāng jiù) 咨诹(zōu)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译文： 先帝开创大业还没完成一半，竟然中途去世了，现在天下分成三国，我们蜀汉贫困衰弱，这确实是万分危急、存亡难料的时刻。但是，侍奉守卫的臣子在宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想把它报答给陛下啊。
诚宜开张圣听， 以 光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄， 引喻 失义，以塞 忠谏之路也。
译文： 陛下确实应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
宫中府中，俱为一体，陟罚 臧否，不宜异同。若有作奸犯科及 为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。
译文：皇宫中和丞相府中的人，都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的，应该交给负责专职的官员，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正平清明的治理，不应偏袒私护，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。
做奸邪事情，犯科条法令
宫内和丞相府的赏罚标准不同
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔 以 遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以 咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来询问他们，然后实行，就一定能够弥补缺失疏漏，获得启发和帮助。
将军向宠，性行淑 均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
译文：将军向宠，性格品行善良公正，了解通晓军事，从前试用，先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠做中部督。我认为军营中的事情，都拿来询问他，就一定能够使军队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。
德才高低的人各有合适的安排
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
译文： 亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，没有不为桓、灵二帝而叹息、痛心和遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞贤明、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么，汉室的兴隆，就为时不远了。
忠贞贤明、能够以死报国
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
译文： 我原本是个平民，在南阳亲自种田，只希望在乱世里苟且保全性命，不希求在诸侯那里做官扬名。先帝不因为我身份低微、见识短浅，屈尊就卑，三次到草庐来拜访我，向我询问当今大事，我因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。
社会地位低微，见识短浅
后值 倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十 有一年矣。
译文：后来遇到兵败，在兵败的时候我接受了委任，在危机患难期间我接受了任命，自那时以来有二十一年了。
通“又”，连接整数与零数
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，
译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧虑叹息，惟恐先帝的托付没有效果，以致损伤先帝的英明。所以在五月渡过泸水，深入不长草木的荒凉之地。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励并率领全军，
北定中原，庶竭 驽钝， 攘除 奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
译文：北上平定中原。我希望能够竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室，回到原来的都城。这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以 告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢， 以彰其咎；
译文：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果不取得成效，就治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的话，就应当责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，并揭示他们的过失。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
译文：陛下也应该亲自谋划，询问治国的好方法，明察并采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗命。我就受恩、感激不尽了。现在我就要远离陛下了，面对奏表，禁不住落泪，不知道该说些什么话。
第一部分（1—5）：指明危机，提出建议。 第二部分（6、7）：追忆往事，陈述理由。 第三部分（ 8 ） ：分清责任，表明决心。
熟读课文，划分文章层次结构。
一向胸有成竹、料事如神的诸葛亮在这次出兵之前最放心不下的就是后主刘禅。他千叮咛万嘱咐地向刘禅提出了哪些意见？
广开言路，赏罚公平，亲贤远佞。
文章开篇为什么说当时是“危急存亡之秋”？
①先帝中道崩殂；②天下三分；③益州疲弊。
为什么说“益州疲弊”？
因为：诸葛亮的战略思想是联吴抗曹。但吴国在猇（xiā）亭（今湖北宜都）战役（即《三国演义》中讲的“大意失荆州”“火烧连营八百里”的故事）夺走了荆州全部地区，益州的豪强和南方的夷族统治者也乘机发动叛乱。这时，魏已牢固地控制着全国的中心地区即黄河流域，在政治、经济、军事等方面占有明显的优势；吴控制长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，处于不利地位。
当时的有利条件是什么？
内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德的忠贞之士，才可救亡图存，兴复汉室。
第1段话作者提出广开言路的建议，认为如果不这样做的后果是什么？
“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是什么？
追念先帝对他们的厚遇，想要报答在后主的身上。
这一段中先后三次提出刘备，其用意何在？
意在激发刘禅继父之志和启示他学先帝用人之明。
第2段作者为什么说“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”？
因为如果国君跟宫中亲近，跟丞相府中疏远，则国家政局必乱，所以要赏罚分明，一视同仁。
第3段诸葛亮举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？
郭攸之、费祎、董允等。“此皆良实，志虑忠纯。”
第3段作者提出亲贤的具体做法是什么？亲贤的好处是什么？
“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。” “必能裨补阙漏，有所广益。”
第4段葛亮认为举用向宠将军的好处是什么？
“必能使行阵和睦，优劣得所。”
用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准是什么。
忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。
第3、4两段对宫中、营中人事安排、推荐贤臣、良将的目的是什么？
文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是什么？
先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。后汉倾颓的原因是：亲小人，远贤臣。
第5段中与“贤臣”意义相近的词语是
古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞。
诸葛亮提出的三条建议中哪一条是最主要的？为什么？
这三条建议的核心是亲贤远佞。 首揭“开张圣听”，以打开进言之路。在打开忠谏之路的前提下，谈执法“平明”，先总提后分述，扣紧“开张圣听”的精神。宫中之事，向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教；府中之事，向向宠请教。最后提出亲贤远佞。三项建议，既能独立成项，又相互关联，广开言路是前提，赏罚公平是关键，亲贤远佞是核心。能否做到广开言路和赏罚公平，关键在于能否做到亲贤远佞，亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。
第6、7两段作者回顾了刘备哪三件大事？表达了作者怎样的情感？
三件大事：三顾茅庐、临危授命、临崩托孤（白帝城托孤）。 表达了作者的受恩感激之情。
哪句话概括了作者与先帝患难与共的历史？
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。
第7段表明全文感情基调是哪六个字？
“报先帝”呼应上文的哪两件事？
“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”。
“当奖率三军”的“当”有什么作用？
引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标。
诸葛亮出师的物质准备是什么？
“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“此”指什么？
五月渡泸，平定南方；北定中原，兴复汉室两件事。
诸葛亮在文中举贤荐能，可谓用心良苦；坦诚进言，可谓竭尽忠诚。作者在文中自述身世的目的何在？
作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”做铺垫。
找出第8段中与上文相照应的句子。
“讨贼兴复之效”—— “兴德之言” —— “咨诹善道，察纳雅言”——
“奖率三军，北定中原”“斟酌损益，进尽忠言” “开张圣听”
作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。
纵观全文，说说作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。
（1）积极献言，提出三项建议；（2）积极荐贤，安排内政、军事人才；（3）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；（4）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）。
诸葛亮为人谨慎、才智过人、忠诚坚贞、尽心尽职。
本文以恳切的言辞，针对当时的局势，向后主提出三条建议，表现了诸葛亮“北定中原”的坚定决心和忧国忧民、对蜀汉忠贞不贰的思想。
（1）议论中融以叙事和抒情。 文章1-5段主要是议论，6-7段主要是叙述，无论是议是叙都注入了作者报先帝、忠陛下，北定中原，兴复汉室的感情。所以1-5段是晓之以理，寓情于议；6-7段是动之以情，寓情于叙；第8段第三部分是表决心，直抒热烈殷切的期望、感激与惜别之情。从以上简析可知，本文主要特点是议论、叙述、抒情相结合。这种把真挚感情融于议论、叙事之中的表现手法是值得学习的。
（2）语言率直、质朴、恳切、精练。 全文只有624字，13次提到先帝，7次提到陛下，“报先帝、忠陛下”之情贯穿全篇，处处为刘禅着想，殷切期望他继承父志，完成先帝未竟的“光复汉室”之大业。作者此情此意，形成了本文率直、质朴、恳切的语言风格。他心之所想，笔之所写，情之所注，理之所喻，皆醒目而感人。全文不用典、无比喻，去华丽，重真情实录，处处不失臣子身份，又切合长辈的口吻。
本文语言精练，多以四字句行文，还有一些工整的排比、对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”等。还有大量的合成词是出于诸葛亮的首创，不少词经过他的提炼，后来成为有生命力的成语，沿用至今，如“妄自菲薄”“引喻失义”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所云”等。
《出师表》是一篇情辞意切、感人肺腑、让人赞不绝口的文章。诸葛亮通过积极献言、推荐人才、平定南方、筹备北伐等表达了对蜀汉的忠贞。学习这篇文章，我们加深了对诸葛亮这位“人臣的楷模”的印象。每一个人都应学习诸葛亮不图名利，鞠躬尽瘁，死而后已的精神，报效国家。
劝谏刘禅 继承遗志
广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
三顾茅庐 临危受命 白帝托孤 竭忠兴汉
赤诚忠心鞠躬尽瘁
动之以情 感动后主（感激、效忠、期望）
追述经历 表述心志 明确责任，总结全文
诸葛亮是智慧的化身，《三国演义》很多事例体现这特点，请你举出两个。
草船借箭，摆八卦阵，空城计，火烧新野，七擒孟获等。
《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，请你结合文章内容分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。
《出师表》是诸葛亮给后主的表章，向后主提出三条建议和北伐决策，表达了对刘氏父子的忠诚，直陈心迹，言辞恳切； 《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家庭小事设喻，劝谏齐王广开言路，含蓄委婉，易于接受。
1、根据课文内容填空。（1）《出师表》中作者分析先汉兴隆、后汉倾颓原因的句子是：____________________________________________________________________。（2）某企业濒临倒闭，这时，老张走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓___________________________________。（用《出师表》中的句子作答）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
受任于败军之际，奉命于危难之间
2、下列句子读法停顿有误的一项是（ ）A．咨臣／以当世之事　B. 今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简拔／以遗陛下 　　D．亲／贤臣，远小人
3、下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）A.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价，也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。B.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。C.文中将先汉、后汉对比，借古鉴今，对后主提出了“亲贤臣，远小人”的谏言。D.诸葛亮追忆往事、剖明心迹，根据刘备遗诏“汝与丞相从事，事之如父”，以长辈的身份用苛刻的语气要求后主励精图治、自重自强。