人教部编版九年级下册南乡子·登京口北固亭有怀精品课件ppt

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辛弃疾 南乡子·登京口北固亭有怀九下 他是最负盛名的伟大词人之一，他的词风格多样，豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚；他武艺高强、侠肝义胆，21岁投笔从戎，从军杀敌，23岁突入敌营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河；他崇拜三国时期的吴主孙权，渴望统帅三军，冲锋陷阵，报国杀敌。他就是南宋著名爱国词人辛弃疾。今天，就让我们走近辛弃疾，走进他的《南乡子·登京口北固亭有怀》，感受他渴望收复失地的壮志和报国无门的愤懑。导入新课1、了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。2、学习词作中常见的即景抒情和借古讽今的表现手法。3、把握作品主旨，领悟作者思想感情，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。学习目标 作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰3年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。背景链接 辛弃疾(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。辛弃疾既有经邦济世之才，又有廓清天下之职，他的个人经历，颇富传奇色彩。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，他与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼轩长短句》。作者简介 辛词题材广阔、内容丰富、意境高远、艺术风格多样，以豪放为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。 代表作有《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《摸鱼儿·更能消几番风雨》等。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。　　　 年少/万兜鍪，坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。朗读节奏 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 头盔，这里指代士兵译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。” 疏通文意兴盛与衰亡连绵不尽的样子占据千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流中原地区从标题来看，这首词的题眼是什么？“怀”。整体把握词人辛弃疾登京口北固亭，有怀于什么？请结合词的上下阕加以分析。 既表达了作者对金兵占领的广大中原地区的怀念，又希望有像孙权那样有雄才有胆略的来领导抗金斗争，收复失地，统一中国。整体把握上片写“千古兴亡”的感慨。下片写对孙权的怀念与倾慕。 整体把握概括这首词上下片的主要内容。如何理解“何处望神州？满眼风光北固楼”？ 倒装句，即“满眼风光北固楼，何处望神州？”此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。望神州何处？弦外之音是中原已非我有了！作者触景生情，悲愤不已，于是站在北固楼上，不禁兴起了千古兴亡之感，自然引出下文。　  设问句，开篇这突如其来的叩天一问，真可谓惊天地，泣鬼神。 合作探究怎样理解“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”？ 运用设问修辞，由山川满目，联想到千古兴亡，朝代更替，都成历史陈迹，只有眼前长江水奔流不息，不理人间世事。历史发展的洪流，人是无法阻止的。 作者将眼前所见的景象(北固楼的风光)及感触(悲愤)，扩展至历史兴亡，人的渺小。借江水之东流不息，表现壮志难酬的伤感。合作探究请从炼字的角度赏析“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”中的“悠悠”一词。合作探究 “悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之绵长（无穷)。怎样理解“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句？合作探究 实写史事。“战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。 用典：借对青年孙权英雄有为、不惧强敌的盛赞，讽刺当朝文武之辈的庸禄无能、怯懦苟安，委婉地暗示了对于朝廷苟且偷安的不满。同时也表达自己的忧国忧民的情怀。“生子当如孙仲谋”有什么表达效果？ 借古讽今(用典)，借对孙权英勇有为、不惧强敌的盛赞，委婉地暗示了对于朝廷的不满，也表达了词人忧国忧民的情感和对孙权的仰慕之情。合作探究本词中刻画的孙权是一个怎样的形象？ 是一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的英雄形象。合作探究合作探究主 旨 作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。从全篇来看，诗人是运用何种方式来述志抒怀的？ “三问三答”，或“活用典故”，或“借古讽今”。 合作探究 一问：“何处望神州？”答曰：“满眼风光北固楼。” 此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神。合作探究这首词最大的特点是以问句的形式来抒怀。结合全词对该特点做简要分析。 二问：“千古兴亡多少事？”答曰：“悠悠。不尽长江滚滚流。” 这是更进一步的质疑。京口一带千百年来发生过多少事情？兴亡之变该有多少？然而往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。问句纵观千古成败，意味深长，不胜感慨，充满感伤之情。合作探究 三问：“天下英雄谁敌手？”答曰：“曹刘。” 异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，谁配称他的敌手呢？只有曹操和刘备。委婉地暗示了对朝廷的不满。这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声，也是对懦弱庸碌的掌权者与主和派的严正斥责。合作探究 “北宋无将、南宋无相”，南宋不缺少能打的将领，岳飞、韩世忠、吴玠、吴璘、刘锜、李显忠、魏胜……随便挑一个，足够让金军闻风丧胆。辛弃疾也曾有过夜驰金营活捉叛徒的英雄壮举，他的《美芹十论》是一部很好的军事论著。只是统治阶级偏安一隅，歌舞升平，无心收复失地，这些渴望报国杀敌的豪杰们只能发出“白了少年头，空悲切”“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的感叹，读来让人唏嘘。课堂小结 南乡子·登京口北固亭有怀 上片：感慨千古兴亡 下片：怀念倾慕孙权 三问三答，即景抒情，借古讽今板书设计风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结，你还知道南宋有哪些表达这种情愫的诗文？（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游）（3）待从头，收拾旧山河，朝天阙。（岳飞）（4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （文天祥）拓展延伸1、按照要求填空。（1）《南乡子·登京口北固亭有怀》中暗示中原土地已非我有，寓有“故国之思”的句子是：____________________________。（2）《南乡子·登京口北固亭有怀》直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：____________________________。课堂检测 年少万兜鍪，坐断东南战未休何处望神州？满眼风光北固楼2、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。C课堂检测3、辛弃疾不惜以夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？ 作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝统治者怯懦苟安、昏庸无能。课堂检测