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    1.3《庖丁解牛》导学案01
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    必修 下册1.3 庖丁解牛学案

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    这是一份必修 下册1.3 庖丁解牛学案,共4页。学案主要包含了检查预习,解释文中加点词语,合作探究等内容,欢迎下载使用。

    《庖丁解牛》导学案

    一、检查预习

    1、走近庄子和《庄子》

    庄子,名     ,     时期     国人,著名的思想家,     家学派的重要代表,与     并称为“     ”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。 

    庄子的散文,有相当高的艺术成就,想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。

    庄子》现存   篇:《内篇》   篇、《外篇》   篇、《杂篇》   篇,其中《内篇》一般认定是     ,外篇、杂篇出于         

    2.诵读全文,注意下列加点字的读音。(为下面加点字注音)

    (      )丁   (      )     (      )然     (      )然

    (      )    窾(      )     (      )   (      )

    (      )    (      )然     (      )然

    3.借助注释和工具书翻译全文,并标记疑难。(解释下列加点字的意思)

    (1)合于《桑林》之舞,乃中《经首》之      

    (2)庖岁更刀,割也(     

    (3)彼节者有,而刀刃者无厚(       

    (4)吾见其难为,然为戒(        

    (5)膝之所                       (6)新发于       

    (7)奏刀        )然               (8) 然向然         

    (9)大卻(                          (10)大窾(           

    二、解释文中加点词语

        庖丁       )文惠君解牛,手之所       ),肩之所       ),足之所       ),膝之所       ),砉然       )然,       )刀騞然,莫不       )音。       )于《桑林》之舞,              )《经首》之       )。

        文惠君曰:“嘻,       )哉!技       )至此乎?”

        庖丁       )刀对曰:“臣之所好者       )也,       )乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见       )牛也。方今之时,臣       )神       )而不以目视,官知止而神欲       )行。依乎天理       ),       )大       ),       )大窾,       )其       )然,技经肯綮之未       ),而况大軱乎!良庖岁       )刀,割也;       )庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于       )。彼节者有       ),而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以       )十九年而刀刃若新发于硎。虽然       ),每至于族,吾见其难为,怵然       )为戒,视为止,行为迟,动刀甚       )。謋然已解,如土       )地。提刀而立,为之四       ),为之踌躇满志       ),       )刀而藏之。

        文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”

    三、合作探究:梳理本文重要知识点

    1.通假字

    (1)砉然向然   (           )    (2)技盖至此乎 (           )

    (3)善刀而藏之 (           )

    2.一词多义

    (1)中

    (2)道

    (3)解

    (4)进

    (5)族

    3.古今异义

    ⑴天理     古:_______________________

    今:常指天然的道理

    ⑵固然     古:_______________________

     今:a.表示承认某一个事实,引起下文转折;

     b.表示承认甲事实,也不否认乙事实。

    ⑶虽然     古:_______________________

     今:常用作表示转折关系的连词

    ⑷至于     古:_______________________

     今:a.达到某种程度;b.另提一事。

    4.词类活用(指出词类活用并解释)  

    ⑴以无厚入有间             

    ⑵良庖岁更刀,族庖月更刀   

    5.特殊句式(指出句式特点并翻译句子)

    ⑴臣之所好者,道也      

     

     

    ⑵技经肯綮之未尝    

     

     

    ⑶是以十九年而刀刃若新发于硎    

     

     

    ⑷视为止,行为迟          

     

     

    6.解释相关成语

    ⑴游刃有余:

    ⑵目无全牛:

    ⑶踌躇满志:

    ⑷切中肯綮:

    ⑸庖丁解牛:

    三、当堂检测

    1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(      
    A.乃中《经首》之会                 中:合乎      
    B.批大卻,导大窾,因其固然       批:劈、击
    C.动刀甚微,謋然已解,如土委地。    委:卸落、坠下
    D.嘻,善哉!技盖至此乎?        盖:大概
    2.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是(      
    A.庖丁为文惠君解牛         为之四顾,为之踌躇满志
    B.臣以神遇而不以目视         以无厚入有间
    C.而刀刃若新发于硎         提刀而立,为之四顾
    D.进乎技矣             君子博学而日参省乎己
    3.下列理解和分析,不符合文意的一项是(      
    A.庖丁的解牛刀,“以无厚入有间”,游刃有余,因此刀刃十九年“若新发于硎”。
    B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”,主要原因是依乎天理,因其固然。
    C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理:一为庖丁解牛之初与三年之后的对比,一为庖丁与普通厨工的对比,一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 
    D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道,阐释了庄子的处世哲学,蕴含着深刻的哲理。

    4、下列三组句子中,每一组里哪个句子加点的成语使用是恰当的?
    (1)①他做事情只考虑自己,毫无集体观念,真是目无全牛
         ②张师傅很有修车经验,对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌,修理技术已达到目无全牛的地步。
    (2)①他曾在英国专修英国文学,要他用英文写作自然游刃有余
         ②警方布下天罗地网,那几个歹徒一定游刃有余 
    (3)①你做事老是怕这怕那的,犹豫不决,真是踌躇满志
         ②他的论文获得一等奖,又被提升为处长,难怪他最近总是踌躇满志

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