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【原创】2020-2021学年必修下册第二单元达标检测卷 语文 A卷
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班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
2020-2021学年必修下册第二单元达标检测卷
语 文（A）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、 现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变，无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重重。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文；可革命的直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撤离中心。从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到胡适、鲁迅以小说为学术课题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看，散文的退居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具，由“载道”转为“言志”。这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”，属于“经国之大业”，因而无权过分关注一已之悲欢。退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”，小品文自然也就应运而生。架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐、目不斜视的“文章”，一转而变得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，20世纪中国散文不但没有消沉，反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼。可以说，现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
（摘编自陈平原《中国散文小说史》）
材料二：
改革开放四十年来，与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比，散文创作在大部分时间里都是沉稳平静，甚至可以说是较为冷落萧条的。而事实上，改革开放以来的散文创作的可贵之处，正在于它善于在默默无闻中积蓄力量，在沉稳平静中奋起前进。
首先，是从“小美”到“大品”。“五四”时期那些著名的散文，如朱自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的《乌篷船》，以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文，基本上都是正宗的“美文”或“小品”。上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是“美文”的路子。但改革开放，特别进入上世纪九十年代之后，这种“以小为美”，以抒情、叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被“大品”的散文取替。这里所谓的“大品”，指的是这一类散文不仅篇幅长，结构大，而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题，且自始至终透出一种理性思辨的精神。自“五四”以来我国散文中的理性精神一直相对比较薄弱，而在九十年代，史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文，却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度。
其次，是艺术思维的多元化和文体的解放。一方面是叙述方式的变化。在传统的散文中，一般采用第一人称的“我”展开叙述，而且这个建立在“真实”基础上的“我”具有不容动摇的牢固地位。而现在不少散文中的“我”竟消失了；或者在一篇散文中，在“我”之外又有其他叙述视角，如史铁生的《我与地坛》、祝勇的《永和九年的那场醉》等作品，就有这样的叙述特点。另一方面则是散文结构的开放性。九十年代以来的散文已经彻底告别了传统的“三段式”结构套路，而呈现出形态各异的结构状态，如周晓枫的《黑童话》、赵玫的《从这里到永恒》等散文，采用的都是以“情绪”“意象”为线索的结构方式。
总而言之，改革开放特别是九十年代之后，散文正在发生着重大的变化，而散文的这种变化，是时代生活的变化使然，也是散文家们不断更新散文观念的结果。
（摘编自陈剑晖《四十年散文：走向阔大和遥远》）
材料三：
改革开放后，台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮，并取得了丰硕的成果。其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承，又是对“五四”新文化现代散文的延伸。它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位。
文化乡愁是台湾文学的一大母题。老一代作家如梁实秋、琦君、王鼎钧、余光中等人，缅怀故乡故土，营造精神家园，对台湾乡土散文产生了直接的影响。而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅，催生了一批作家敏感心灵的寻根意识。文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容，几经变迁和发展。它也折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土，乡情得以慰藉的心路历程。
此外，从自我感悟出发，通过对人生和自然的观察思索，表达深刻、隽永的情思，这种饱含诗情和哲理的散文，是台湾当代散文创作的主体。不少散文名家的作品多是充满了对现实人生的悉心体察和卓越见地。而这方面比较有特色的是林清玄。他在艺术追求上熔铸了更为丰厚的东方美学，正由于他这种独特的审美观念，使灵与肉、历史与现实、瞬间与永恒，在其作品中得到清晰、有机的辩证统一。
杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文，非常令人瞩目。作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味。
海峡两岸的文学是中华民族文学的有机组成部分，为了发扬光大包括散文在内的民族文化传统，两岸文学的交流与传播都具有深远的意义。
（摘编自许剑铭《台湾当代散文透视》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．“五四”白话文运动的目的是推进小说的变革，“五四”新文化运动之后散文的地位则退居边缘。
B．散文撤离“中心”位置，功用由“载道”转变为“言志”，散文写作的“架子”和“戒律”溃散了。
C．“大品”的散文篇幅长、结构大、命题大，其水平远超过“五四”时期的“美文”或“小品”。
D．台湾杂文承袭并发挥了鲁迅杂文针砭时弊、平和中带着辛辣的创作特色，集议论、说理、思辨为一体。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．梁启超、胡适、鲁迅等人推崇小说，借助西方文学观念改变了中国原有的散文一家独大的文类等级。
B．相对于小说和诗歌的热闹，散文发展则偏于沉稳平静，时代变化和散文家的观念影响着散文的变化。
C．史铁生等作家把“五四”以来散文中相对薄弱的理性精神，上升到了二十世纪现代人文的哲学高度。
D．文化乡愁是梁实秋、余光中等老一代作家文学创作的一大母题，也是台湾散文民族情感的精神内核。
3．根据材料内容，下列各项中不属于“大品”散文范畴的一项是（3分）（ ）
A．余光中《听听那冷雨》虽写雨和乡愁，但他勇敢涉足庸人却步的政治湍流，使这部作品经历时间的洗礼。
B．《道士塔》出自余秋雨散文集《文化苦旅》，展示了近代中国由于愚昧和落后而发生的一场不可避免的悲剧。
C．郁达夫《故都的秋》，全文1500多字，运用了42个“秋”字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”。
D．韩少功《山南水北》是一本对生活与文化不断提出问题的书，作者以亲历演绎了城乡之间的焦虑和选择。
4．请概括改革开放后台湾当代散文的特点。（4分）
5．请简要梳理材料二的行文脉络。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
威尼斯商人（节选）
夏洛克：我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？
巴萨尼奥：你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
夏洛克：我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
夏洛克：哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克：什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？
夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
公爵：你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？
夏洛克：我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？
6．夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”，实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是（3分）（ ）
A．可以借机报复，消灭对手。 B．可以获得遵守宪章的美名。
C．可以在威尼斯树立自己的威信。 D．可以满足他剜肉的心愿。
7．夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是（3分）（ ）
A．不愿正面回答问题 B．不敢正面回答问题
C．不屑正面回答问题 D．不甘正面回答问题
8．怎样理解文中加点词语“毒蛇”的含义？这句话反映了夏洛克怎样的心理？（4分）
9．当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时，夏洛克是如何回答公爵的？这个回答反映了夏洛克怎样的思想？（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
朱英，字时杰，桂阳人。五岁而孤。力学，举正统十年进士，授御史。浙闽盗起简御史十三人与中官分守诸府英守处州而叶宗留党四出剽掠处州道梗英间驰至抚降甚众戮贼首周明松等贼散去乃还景泰初。御史王豪尝以勘陈循争地事，忤循。为所讦。至是，循草诏，言风宪官被忤者，虽经教宥。悉与外除，于是豪当改知县。英言：“若如诏书，则凡遭御文抨击之人，皆将挟仇诬讦。而御史愈缄默不言矣。”章下法司，请如英言，乃复豪职。未几，出为广东右参议。过家省母，囊中惟赐金十两。抵任，抚凋瘵流亡。立均徭法，十岁一更，民称便。官参议十年，进右参政。遭母忧。成化初服阕，补陕西。成化十年，以右副都御史巡抚甘肃，先后陈安边二十八事。其请徙居戎、安流离、简贡使，于时务尤切。明年冬。两广总督吴琛卒，延议以英前在广东有威信，遂以代琛车。自韩雍大征以来。将帅喜邀功，利俘掠，名为“雕剿”。英至，镇以宁静，约饬将士。毋得张贼声势，妄请用师。招抚瑶、僮效顺者，定为编户，给复三年。于是马平、阳朔、苍福诸县蛮悉望风附，而荔波贼李公主有众数万，久负固，亦遣子纳款。为置永安州处之，俾其子孙世吏目。自是归附日众，凡为户四万三千有奇，口十五万有奇。帝甚嘉之。英淳厚，然持法无所假借。与市舶中官韦春忤，眷摭奏英专权玩贼。浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事。十六年，交阯攻老挝，议者恐其内寇，诏问英处置之宜。英对言：“彼不过争瓯脱耳，谕之当自悔惧。”帝从其言，果上表谢。入掌都察院事，寻加太子少保。时流民集京师者多，英请人给米月三斗，幼者半之，报许。其年秋卒。赠太子太保。英为总督承吴琛后。而琛务谨廉，至英益持清节，仅携一苍头之官。先后屡赐玺书、金币，英藏玺书、贮金币于库。在甘肃积军储三十万两。两广四十余万，皆不以闻。或问之，答曰，“此边臣常分，何足言”人服其知大体。正德中。追谥恭简。
（《明史》卷一百七十八列传第六十六，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
B．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戳賊首/周明松等贼散去/乃还/
C．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
D．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首/周明松等贼散去/乃还/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．御史，是古代官名，文中掌管缉查，历朝御史职掌不同，品秩及名称也不同。
B．服阙，古丧礼规定，因父母死亡，服丧三年，期满除服，称“服阙”。
C．交趾，中国古代地名，秦以后设“交趾郡”，为今越南北部红河三角洲地区。
D．玺书，古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．朱英坚持正义，主持公道。景泰初年，陈循攻击审查过他的御史王豪，想把他贬官外调，朱英及时指出此种做法不当，王豪得以恢复原职。
B．朱英体恤百姓，颇有威信。他任职右参政时。抚慰困穷流离的百姓，推行均徭法，十年一换；朝廷认为他在广东有威信，让他接替吴琛任两广总督。
C．朱英治边有方，边民归顺。巡抚甘肃时先后陈述安定边防的二十八件事，都切中事务；任两广总督时实行安抚政策，瑶僮边族，多有归顺。
D．朱英受人诬陷，后被澄清。太监韦春和浔州知府史芳曾有事受朱英责备而攻击他，经过调查都没有证据，两位官员因此都依法受到惩罚。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）“彼不过争瓯脱耳，谕之当自悔惧。”帝从其言，果上表谢。（4分）
（2）或问之，答曰：“此边臣常分，何足言？”人服其知大体。（4分）
14．朱英的清廉表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15-16题。
春望寄王涔阳
刘长卿
清明别后雨晴时，极浦空颦一望眉。
湖畔春山烟点点，云中远树墨离离。
依微水戍闻钲鼓，掩映沙村见酒旗。
风暖草长愁自醉，行吟无处寄相思。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．首句即点题中“春望”，交代了时间和天气，而“别后”二字暗扣题中“寄”字。
B．诗人隐约听闻钲鼓之声，看到沙村里酒旗时隐时现，颈联视听结合，以动衬静。
C．尾联诗人直抒胸臆，以“愁”字点明情感，以“无处寄相思”表达对友人的思念。
D．整首诗融情入景，卒章显志，通过描写春天野外凄凉的景色，衬托诗人的孤寂之情。
16．本诗第二句“极浦空颦一望眉”极为精妙，请赏析其独到之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“____________，____________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。
（3）《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________”之雄心，也只怕会是“____________”的结局。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
豆腐点得比较老的，为北豆腐。听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么？点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑。比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐”和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。
豆腐压紧成型，是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片，是豆腐片。东北叫干豆腐。压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张。豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，或叫油皮。我的家乡则简单地叫作皮子。
豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬。香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴。一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减。其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减。
18．下列各句中的引号，和文中“老豆腐”引号用法相同的一项是（3分）（ ）
A．沂蒙红色文化的核心是沂蒙精神，其中“沂蒙六姐妹”就是战争年代在老区涌现出的一个优秀群体。
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
C．脱贫攻坚进入全面收官阶段，我们如何冲刺“最后一百米”，能否如期完成任务，成为当前最关键的问题。
D．其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。
19．请对文中画横线的句子所用主要修辞手法进行赏析。（4分）
20．本段文字语言特色非常鲜明，请举两例加以分析。（4分）
21.为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某同学写的“名著导读推荐词”，在语法、逻辑等方面存在4处错误，请指出并加以修改。（4分）
莎士比亚作品▪推荐词
它是一座西方文学史上难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光茫，以及卓越而大胆的艺术技巧。
22.阅读下面的文字，完成题目。（5分）
据调查，随着“90后”甚至“95后”步入社会，在这些职场新生代中，“一言不合”就离职的案例似乎越来越多。近日，一则关于“‘95后’平均7个月就离职”的调查报告引来网友热议。从就业上看，“95后”有着更多不同于前辈的个性。有的“95后”约了面试时间，却“放鸽子”，有的不愿从事专业不对口、工作时间长的流水线工作，有的刚工作两天就“闪辞”。这让用人单位叫苦不堪。
这份报告给出的一组数据更加直观：“70后”的第一份工作平均超过4年才换，“80后”则是3年半，到“90后”骤降到19个月，“95后”更是仅仅在职7个月就选择辞职。
（1）用一句话归纳上述材料的主要内容，不超过20个字。（2分）
（2）针对上述材料所反映的社会现象，写一段评述性文字，不超过90个字。（3分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在亚洲国家生长着一种毛竹。最初5年里，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时间伸展出长达几公里的根系，人们几乎看不到它的发展变化。第六年雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速到达30米的高度。神奇的成长速度，让人惊叹不已。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇议论文，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
2020-2021学年必修下册第二单元达标检测卷
语 文（A）答 案
1．
【答案】B
【解析】本题考查理解文本内容的能力。A项，“‘五四’白话文运动的目的是推进小说的变革”错误，根据原文“五四’新文化运动以提倡‘白话’反对‘文言’发难，照理说得益最大的该是诗文”可知，目的并非“推进小说的变革”。C项，“其水平远超过”错误，根据原文“‘五四’时期那些著名的散文，如朱自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的《乌篷船》，以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文，基本上都是正宗的‘美文’或‘小品’”可知，原文中并没有散文远超过正宗的“美文”或“小品”的意思。D项，“发挥了鲁迅杂文针砭时弊、平和中带着辛辣的创作特色”错误，根据原文“杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。……作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味”可知，“针砭时弊、平和中带着辛辣”是台湾当代散文家创作的杂文的特色，不是鲁迅的。故选B。
2．
【答案】A
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“散文一家独大”错误，根据原文“都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌”可知，散文昔日的地位是“辉煌”，“一家独大”于文无据。故选A。
3．
【答案】C
【解析】本题考查理解文中重要概念的能力。C项，《故都的秋》是“小品”文。根据原文“但改革开放，特别进入上世纪九十年代之后，这种‘以小为美’，以抒情、叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被‘大品’的散文取替。这里所谓的‘大品’，指的是这一类散文不仅篇幅长，结构大，而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题，且自始至终透出一种理性思辨的精神”可知，《故都的秋》属于“以抒情、叙事、议论和文采取胜的”“小品”文，不属于“大品”文。故选C。
4．
【参考答案】①以“乡愁”为母题；②表达深刻、隽永的情思（或饱含诗情和哲理）；③集议论、说理、思辨为一体的杂文是其活跃类型（杂文具有针砭社会弊端，平和中带有辛辣，令人思味等特点）
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。题目要求概括改革开放后台湾当代散文的特点。由材料三“文化乡愁是台湾文学的一大母题。老一代作家……缅怀故乡故土，营造精神家园，对台湾乡土散文产生了直接的影响。而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅，催生了一批作家敏感心灵的寻根意识”可知，文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土的心路历程，所以以“乡愁”为母题是改革开放后台湾当代散文的特点之一。由材料三“从自我感悟出发，通过对人生和自然的观察思索，表达深刻、隽永的情思，这种饱含诗情和哲理的散文，是台湾当代散文创作的主体”可知，表达深刻、隽永的情思（或饱含诗情和哲理）也是改革开放后台湾当代散文的特点之一。由材料三“杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文，非常令人瞩目。作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味”可知，集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文针砭社会弊端，揭示人生百态也是改革开放后台湾当代散文的特点之一。
5．
【参考答案】①先总说论点——散文在沉稳平静中奋起前进，指出改革开放四十年来散文的发展状况；②再以并列结构指出散文发展的两个特点；③最后总结改革开放后散文变化的原因。
【解析】本题考查分析作品的结构的能力。题目要求简要梳理材料二的行文脉络。由材料二“而事实上，改革开放以来的散文创作的可贵之处，正在于它善于在默默无闻中积蓄力量，在沉稳平静中奋起前进”可知，第一段提出论点，指出了改革开放四十年来散文创作在沉稳平静中奋起前进的发展状况；由材料二“首先，是从‘小美’到‘大品’”和“其次，是艺术思维的多元化和文体的解放”可知，第二段和第三段从散文发展的两个特点来加以分析；
由材料二“总而言之，改革开放特别是九十年代之后，……而散文的这种变化，是时代生活的变化使然，也是散文家们不断更新散文观念的结果”可知，最后一段进行总结，指出改革开放后散文变化的原因。综上可知，材料二第一段先提出问题，第二、三两段分析问题，最后一段加以总结，是总分总的结构。
6．
【答案】A
【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。围绕“夏洛克对安东尼奥的仇恨”来分析夏洛克这样做的真正意图是什么，从夏洛克的语言可以看出对安东尼奥的仇恨，根据“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”“哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西”“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗”等信息，可以得出夏洛克的真正意图是可以借机报复，消灭对手。故选A。
7．
【答案】A
【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。围绕“安东尼奥欠夏洛克钱，夏洛克目的并不在于钱，而是想趁机报复安东尼奥”这一角度来分析夏洛克此时的心态。很容易得出夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句是因为夏洛克不愿正面回答问题。故选A。
8．
【参考答案】夏洛克用“毒蛇”比喻安东尼奥。表达了他对安东尼奥的极度仇恨和实施报复的决心。
【解析】本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。结合“所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗”“所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧”等分析，夏洛克用“毒蛇”比喻安东尼奥。表达了他对安东尼奥的极度仇恨和实施报复的决心。
9．
【参考答案】夏洛克用“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待”作类比，说明自己“拿这一磅肉”的合理性。表达了他对自己处于被歧视地位的强烈不满和仇恨之情。
【解析】本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“当公爵要求夏洛克有‘慈悲之心’时，夏洛克是如何回答公爵的？这个回答反映了夏洛克怎样的思想”，本题为两问，结合文本内容找出夏洛克回答公爵的内容，然后分析思想情感。结合“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的”“这些奴隶是我们所有的”“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里”等分析，夏洛克用“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待”作类比，说明自己“拿这一磅肉”的合理性。结合“您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文”分析，他对自己处于被歧视地位的强烈不满和仇恨之情。
10．
【答案】C
【解析】本题考查文言文断句的能力。“处州”是地名，做与名词“道”形成所属关系，意思是“处州的道路”，其前断开，排除AB；根据原文可知“贼首”是指“周明松等”，构成同位短语，“贼”与后一句联系紧密，并且做主语，排除D；这句话的意思是“浙、闽盗贼起事，朝廷选拔御史十三人与宦官分守各府，朱英守处州，而叶宗留同伙四出劫掠，处州道路阻塞。朱英从小路快马赶到，按抚招降甚多，杀盗贼首领周明松等人，盗贼逃走，朱英才班师回营”。故选C。
11．
【答案】A
【解析】本题考查古代文化常识。A项，“文中掌管缉查”理解错误。文中加点的“御史”后面，记叙了朱英被选拔参加缉拿、抚招盗贼的任务，但不能据此断言御史的职责是掌管缉盗。教材中也常见御史，文中还有御史王豪，御史是言官，负责监察。故选A。
12．
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解。D项，太监韦眷与朱英有矛盾，未说具体原因，“两位官员因此都依法受到惩罚”也错，原文“浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事”可知，史芳被撤销了两项官职，韦春被告谕。故选D。
13．
【参考答案】（1）“那不过是为争边界而已，警告他们，他们就一定会恐惧、改悔。”皇上接受朱英的意见，交趾果然上表谢罪。
（2）有人问起，他回答说：“这是守边之臣通常的本分，哪值得提起。”人们佩服他明白事务大体。
【解析】本题考查文言文翻译。（1）的关键词：“瓯脱”，两个国家交界的地方没有划定界限的区域；“谕”，告诉；“谢”，谢罪。（2）的关键词：“或”，有的人；“常分”，通常的本分；“服”，佩服。
14．
【参考答案】①任广东右参议时，经过家里探望母亲，口袋里只有赐金十两；②出任广东总督时，只带一位苍头之官。③在甘肃积存了军用储备金三十万两，在广东积有四十多万。
【解析】本题考查文中重要人物的形象。“出为广东右参议。过家省母，囊中惟赐金十两”是说他经过家里探望母亲，口袋里只有赐金十两；“英为总督承吴琛后。而琛务谨廉，至英益持清节，仅携一苍头之官”是说他只带一位苍头之官；“在甘肃积军储三十万两。两广四十余万，皆不以闻”是说他积存了军用储备金三十万两，在广东积有四十多万。从这些可以看出朱英的清廉。
【参考译文】
朱英，字时杰，桂阳人。五岁时父亲去世。学习勤奋，考取正统十年进士，授御史职位。浙、闽盗贼起事，朝廷选拔御史十三人与宦官分守各府，朱英守处州，而叶宗留同伙四出劫掠，处州道路阻塞。朱英从小路快马赶到，按抚招降甚多，杀盗贼首领周明松等人，盗贼逃走，朱英才班师回营。景泰初年，御史王豪曾经因为调查陈循争地的事，得罪了陈循，被陈循所攻击。此时，陈循起草诏书，说曾被告发过的负责风纪的御史台官员，即使经过赦免宽恕，也全都改任地方职务，这样王豪应当改任知县。朱英说：“如果像诏书这样处理，那么凡是遭到御史抨击的人都将怀着私仇诬陷攻击，而御史愈来愈缄默不敢直言了。”奏章下到掌管司法刑狱的官署，请求按照朱英所说的办，于是恢复王豪的御史职位。不久，朱英被调任广东右参议，路过家乡探望母亲，口袋里只有赐金十两。到任后，抚慰困穷流离逃亡的百姓。建立均徭法，十年一换，人民都称赞说便利。朱英任参议官职十年，升为右参政。母亲去世，成化初年服丧期满，补任陕西官员。成化十年，以右副都御史职务巡抚甘肃，先后陈述安定边防二十八件事。其中请求迁徙居住在当地的戎人，安置流.转、离散人员，选择进贡使臣，这些都十分切中当时的事务。第二年冬天，两广总督吴琛去世，朝廷合议，认为朱英以前在广东有威信，便让他接替吴琛任两广总督。自从韩雍大肆征讨以来，将帅喜好邀功求赏，从俘虏掠夺中获利，称为“雕剿”。朱英来后，以安宁平静的方式施加压力，定规矩告诫将士，不可以大张贼人的声势，随意请求用兵。招抚瑶族、僮族归顺者，定为编户，给予免除三年赋税，于是马平、阳朔、苍梧诸县的少数民族全都望风归附。而且荔波盗贼李公主有几万人马，长期自负顽固，也派儿子进献钱款，朱英将他们安置在永安州居住，使他的子孙世代为吏目。从此归附的一天比一天多，总共四万三千多户，十五万余人，宪宗十分赞赏。朱英为人淳朴厚道，但坚持国法没有宽容的余地。与市舶太监韦春闹矛盾，韦春捡取琐事上奏说朱英专权玩弄击贼的手段。浔州知府史芳因为曾有事受朱英责备，也攻击朱英奸诈贪婪欺罔朝廷。经过调查都没有证据，皇上便注销了史芳的两项官职，告谕韦春要协同和睦共事。成化十六年，交趾进攻老挝，朝廷有人担心交趾借机入侵，皇帝下诏问朱英处置的办法，朱英回答说：“那不过是为争边界而已，警告他们。他们就一定会恐惧、改悔。”皇上接受朱英的意见，交趾果然上表谢罪。掌管都察院事，不久加封太子太保。当时聚集在京师的流民很多，朱英请求每人每月供应米三斗，幼儿减半，朝廷答复准行。这年秋朱英去世，赠封太子太保。朱英在吴琛之后继任总督。吴琛则务求谨慎廉洁，到朱英更加保持清廉的节操，仅带着一个老年侍从任官。朝廷先后多次赐与玺书、金币，朱英收藏起玺书，贮存金币在官库中。在甘肃积存了军用储备金三十万两，在广东有四十多万，都不加张扬。有人问起，他回答说：“这是守边之臣通常的本分，哪值得提起。”人们佩服他明白事务大体。正德年间，追封谥号为恭简。
15．
【答案】D
【解析】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。D项，“通过描写春天野外凄凉的景色，衬托诗人的孤寂之情”错误，并不凄凉，而是清幽静谧、充满生机。诗人的情主要是思友之情，以及不能与友人共赏美好春景的惆怅之情。
16．
【参考答案】这一句既引出下文的春望之景，又表达了诗人因思念友人而产生失意惆怅之情。
【解析】本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。“极浦空颦一望眉”用比喻，将水中波纹比喻皱起的眉头，也描写出诗人皱眉远眺的细。空，指徒然，白白地，远望却不得见，只是徒劳，含有失落之意，表达出一种内心的失望与惆怅。
17．
【答案】（1）肉食者鄙 未能远谋
（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鄙”“鉴”“仓”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
18．
【答案】A
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，表示特定称谓。B项，表示反语。C项，表示特殊含义。D项，表示引用故选A。
19．
【参考答案】此处运用夸张手法，“三春”一词在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，增强了对香椿拌豆腐喜爱的表达效果。
【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。“一箸入口，三春不忘”出自汪曾祺的文集《汪曾祺散文》中的《豆腐》。这句话说的是春天，香椿树的嫩芽很香，拌上豆腐一炒，就是一道菜——香椿拌豆腐。只要吃上一筷头香椿拌豆腐，那么这道菜的香味就会“三春”不会忘记，显然运用了夸张手法，表现在“三春”一词上，在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，表达了对香椿拌豆腐这道菜的喜爱之情。
20．
【参考答案】（1）平实有味，真切自然。如“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”；（2）有文言色彩，质朴典雅。如“葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减”；（3）多用短句，简洁明快。如“入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞出，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴”。
【解析】本题考查赏析语段中的语言特色的能力。首先要指出语言特点，然后结合具体的语句分析该特点的表现。“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑”“豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬”“可见这是北京人家家都吃的小菜”，这些语句体现了汪曾祺语言平实有味，真切自然的特点，作者在说做菜像是拉家常。“拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减”“一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减”，这些语句具有文言色彩，体现出汪曾祺语言的质朴、典雅的特点。“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“嫩香桥头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴”，此处多用短句，体现出汪曾祺语言的简洁、明快的特点。
21.
【参考答案】（1）把“一座”调至“难以企及”前；（2）“戏剧和作品”可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”；（3）“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”；（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
【解析】本题考查语言表达能力。首先要提取主干，查看主干是否齐全、搭配；如果主干齐全搭配，再查看枝叶是否合适。（1）有多层定语的时候，根据“属”+“数”+“动”+“形”+“名”的顺序，应将“一座”调至“难以企及”前。（2）“戏剧和作品”重复或者文学常识表述不当，可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。（3）根据句式一致，将“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。（4）搭配不当，“放射”跟“艺术技巧”不搭配，添加一个动词“体现”。
22.
【参考答案】（1）“95后”平均七个月就离职，用人单位叫苦不堪。（2）“95后”平均七个月就离职，一方面反映了就业机制的灵活与自由，另一方面说明企业要以人为本，增强自身吸引力。同时，学校要做好职前培训，加强职业道德教育，培养他们任劳任怨的品质和吃苦耐劳的精神。
【解析】本题主要考查语段的压缩、概括及评述的能力。压缩语段，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。结合材料内容“随着‘90后’甚至‘95后’步入社会，在这些职场新生代中，‘一言不合’就离职的案例似乎越来越多”“这让用人单位叫苦不堪”分析，陈述的核心事件是“95后”平均七个月就离职，让用人单位叫苦不堪。评述此事，要一分为二来看，切忌偏颇，可从社会、企业及个人三个层面来剖析，作合理恰当的评述。如“95后”平均七个月就离职，反映了就业机制的灵活，也反映了“95后”群体的就业心理，学校可以加强吃苦精神的教育等。
23．
【写作指导】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
审题：材料中，说毛竹前四年只长3厘米但却将根在土壤里延伸了几公里，抓住这个特点，不难看出毛竹生长过程可谓大自然中厚积薄发的智慧典型，既能耐得住当下的寂寞又怀揣梦想，有着向地下扎根的源源动力和向上拔节的清晰目标。我们身边也有这样的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也坚持到底。当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸或认为他们是傻子，但他们并不是不成长，而是在扎根，很深很深很结实的根。等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕--你并不是没有成长，而是在扎根。可论述厚积薄发，蓄势，量变引起质变，根底深厚才能枝繁叶茂以及积淀、积累的重要性等。
此卷只装订不密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
2020-2021学年必修下册第二单元达标检测卷
语 文（A）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、 现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变，无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重重。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文；可革命的直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撤离中心。从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到胡适、鲁迅以小说为学术课题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看，散文的退居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具，由“载道”转为“言志”。这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”，属于“经国之大业”，因而无权过分关注一已之悲欢。退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”，小品文自然也就应运而生。架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐、目不斜视的“文章”，一转而变得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，20世纪中国散文不但没有消沉，反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼。可以说，现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
（摘编自陈平原《中国散文小说史》）
材料二：
改革开放四十年来，与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比，散文创作在大部分时间里都是沉稳平静，甚至可以说是较为冷落萧条的。而事实上，改革开放以来的散文创作的可贵之处，正在于它善于在默默无闻中积蓄力量，在沉稳平静中奋起前进。
首先，是从“小美”到“大品”。“五四”时期那些著名的散文，如朱自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的《乌篷船》，以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文，基本上都是正宗的“美文”或“小品”。上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是“美文”的路子。但改革开放，特别进入上世纪九十年代之后，这种“以小为美”，以抒情、叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被“大品”的散文取替。这里所谓的“大品”，指的是这一类散文不仅篇幅长，结构大，而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题，且自始至终透出一种理性思辨的精神。自“五四”以来我国散文中的理性精神一直相对比较薄弱，而在九十年代，史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文，却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度。
其次，是艺术思维的多元化和文体的解放。一方面是叙述方式的变化。在传统的散文中，一般采用第一人称的“我”展开叙述，而且这个建立在“真实”基础上的“我”具有不容动摇的牢固地位。而现在不少散文中的“我”竟消失了；或者在一篇散文中，在“我”之外又有其他叙述视角，如史铁生的《我与地坛》、祝勇的《永和九年的那场醉》等作品，就有这样的叙述特点。另一方面则是散文结构的开放性。九十年代以来的散文已经彻底告别了传统的“三段式”结构套路，而呈现出形态各异的结构状态，如周晓枫的《黑童话》、赵玫的《从这里到永恒》等散文，采用的都是以“情绪”“意象”为线索的结构方式。
总而言之，改革开放特别是九十年代之后，散文正在发生着重大的变化，而散文的这种变化，是时代生活的变化使然，也是散文家们不断更新散文观念的结果。
（摘编自陈剑晖《四十年散文：走向阔大和遥远》）
材料三：
改革开放后，台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮，并取得了丰硕的成果。其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承，又是对“五四”新文化现代散文的延伸。它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位。
文化乡愁是台湾文学的一大母题。老一代作家如梁实秋、琦君、王鼎钧、余光中等人，缅怀故乡故土，营造精神家园，对台湾乡土散文产生了直接的影响。而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅，催生了一批作家敏感心灵的寻根意识。文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容，几经变迁和发展。它也折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土，乡情得以慰藉的心路历程。
此外，从自我感悟出发，通过对人生和自然的观察思索，表达深刻、隽永的情思，这种饱含诗情和哲理的散文，是台湾当代散文创作的主体。不少散文名家的作品多是充满了对现实人生的悉心体察和卓越见地。而这方面比较有特色的是林清玄。他在艺术追求上熔铸了更为丰厚的东方美学，正由于他这种独特的审美观念，使灵与肉、历史与现实、瞬间与永恒，在其作品中得到清晰、有机的辩证统一。
杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文，非常令人瞩目。作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味。
海峡两岸的文学是中华民族文学的有机组成部分，为了发扬光大包括散文在内的民族文化传统，两岸文学的交流与传播都具有深远的意义。
（摘编自许剑铭《台湾当代散文透视》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．“五四”白话文运动的目的是推进小说的变革，“五四”新文化运动之后散文的地位则退居边缘。
B．散文撤离“中心”位置，功用由“载道”转变为“言志”，散文写作的“架子”和“戒律”溃散了。
C．“大品”的散文篇幅长、结构大、命题大，其水平远超过“五四”时期的“美文”或“小品”。
D．台湾杂文承袭并发挥了鲁迅杂文针砭时弊、平和中带着辛辣的创作特色，集议论、说理、思辨为一体。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．梁启超、胡适、鲁迅等人推崇小说，借助西方文学观念改变了中国原有的散文一家独大的文类等级。
B．相对于小说和诗歌的热闹，散文发展则偏于沉稳平静，时代变化和散文家的观念影响着散文的变化。
C．史铁生等作家把“五四”以来散文中相对薄弱的理性精神，上升到了二十世纪现代人文的哲学高度。
D．文化乡愁是梁实秋、余光中等老一代作家文学创作的一大母题，也是台湾散文民族情感的精神内核。
3．根据材料内容，下列各项中不属于“大品”散文范畴的一项是（3分）（ ）
A．余光中《听听那冷雨》虽写雨和乡愁，但他勇敢涉足庸人却步的政治湍流，使这部作品经历时间的洗礼。
B．《道士塔》出自余秋雨散文集《文化苦旅》，展示了近代中国由于愚昧和落后而发生的一场不可避免的悲剧。
C．郁达夫《故都的秋》，全文1500多字，运用了42个“秋”字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”。
D．韩少功《山南水北》是一本对生活与文化不断提出问题的书，作者以亲历演绎了城乡之间的焦虑和选择。
4．请概括改革开放后台湾当代散文的特点。（4分）
5．请简要梳理材料二的行文脉络。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
威尼斯商人（节选）
夏洛克：我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？
巴萨尼奥：你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
夏洛克：我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
夏洛克：哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克：什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？
夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
公爵：你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？
夏洛克：我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？
6．夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”，实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是（3分）（ ）
A．可以借机报复，消灭对手。 B．可以获得遵守宪章的美名。
C．可以在威尼斯树立自己的威信。 D．可以满足他剜肉的心愿。
7．夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是（3分）（ ）
A．不愿正面回答问题 B．不敢正面回答问题
C．不屑正面回答问题 D．不甘正面回答问题
8．怎样理解文中加点词语“毒蛇”的含义？这句话反映了夏洛克怎样的心理？（4分）
9．当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时，夏洛克是如何回答公爵的？这个回答反映了夏洛克怎样的思想？（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
朱英，字时杰，桂阳人。五岁而孤。力学，举正统十年进士，授御史。浙闽盗起简御史十三人与中官分守诸府英守处州而叶宗留党四出剽掠处州道梗英间驰至抚降甚众戮贼首周明松等贼散去乃还景泰初。御史王豪尝以勘陈循争地事，忤循。为所讦。至是，循草诏，言风宪官被忤者，虽经教宥。悉与外除，于是豪当改知县。英言：“若如诏书，则凡遭御文抨击之人，皆将挟仇诬讦。而御史愈缄默不言矣。”章下法司，请如英言，乃复豪职。未几，出为广东右参议。过家省母，囊中惟赐金十两。抵任，抚凋瘵流亡。立均徭法，十岁一更，民称便。官参议十年，进右参政。遭母忧。成化初服阕，补陕西。成化十年，以右副都御史巡抚甘肃，先后陈安边二十八事。其请徙居戎、安流离、简贡使，于时务尤切。明年冬。两广总督吴琛卒，延议以英前在广东有威信，遂以代琛车。自韩雍大征以来。将帅喜邀功，利俘掠，名为“雕剿”。英至，镇以宁静，约饬将士。毋得张贼声势，妄请用师。招抚瑶、僮效顺者，定为编户，给复三年。于是马平、阳朔、苍福诸县蛮悉望风附，而荔波贼李公主有众数万，久负固，亦遣子纳款。为置永安州处之，俾其子孙世吏目。自是归附日众，凡为户四万三千有奇，口十五万有奇。帝甚嘉之。英淳厚，然持法无所假借。与市舶中官韦春忤，眷摭奏英专权玩贼。浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事。十六年，交阯攻老挝，议者恐其内寇，诏问英处置之宜。英对言：“彼不过争瓯脱耳，谕之当自悔惧。”帝从其言，果上表谢。入掌都察院事，寻加太子少保。时流民集京师者多，英请人给米月三斗，幼者半之，报许。其年秋卒。赠太子太保。英为总督承吴琛后。而琛务谨廉，至英益持清节，仅携一苍头之官。先后屡赐玺书、金币，英藏玺书、贮金币于库。在甘肃积军储三十万两。两广四十余万，皆不以闻。或问之，答曰，“此边臣常分，何足言”人服其知大体。正德中。追谥恭简。
（《明史》卷一百七十八列传第六十六，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
B．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠处州/道梗/英间驰至/抚降甚众/戳賊首/周明松等贼散去/乃还/
C．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首周明松等/贼散去/乃还/
D．浙闽盗起/简御史十三人与中官分守诸府/英守处州/而叶宗留党四出剽掠/处州道梗/英间驰至/抚降甚众/戮贼首/周明松等贼散去/乃还/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．御史，是古代官名，文中掌管缉查，历朝御史职掌不同，品秩及名称也不同。
B．服阙，古丧礼规定，因父母死亡，服丧三年，期满除服，称“服阙”。
C．交趾，中国古代地名，秦以后设“交趾郡”，为今越南北部红河三角洲地区。
D．玺书，古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．朱英坚持正义，主持公道。景泰初年，陈循攻击审查过他的御史王豪，想把他贬官外调，朱英及时指出此种做法不当，王豪得以恢复原职。
B．朱英体恤百姓，颇有威信。他任职右参政时。抚慰困穷流离的百姓，推行均徭法，十年一换；朝廷认为他在广东有威信，让他接替吴琛任两广总督。
C．朱英治边有方，边民归顺。巡抚甘肃时先后陈述安定边防的二十八件事，都切中事务；任两广总督时实行安抚政策，瑶僮边族，多有归顺。
D．朱英受人诬陷，后被澄清。太监韦春和浔州知府史芳曾有事受朱英责备而攻击他，经过调查都没有证据，两位官员因此都依法受到惩罚。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）“彼不过争瓯脱耳，谕之当自悔惧。”帝从其言，果上表谢。（4分）
（2）或问之，答曰：“此边臣常分，何足言？”人服其知大体。（4分）
14．朱英的清廉表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15-16题。
春望寄王涔阳
刘长卿
清明别后雨晴时，极浦空颦一望眉。
湖畔春山烟点点，云中远树墨离离。
依微水戍闻钲鼓，掩映沙村见酒旗。
风暖草长愁自醉，行吟无处寄相思。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．首句即点题中“春望”，交代了时间和天气，而“别后”二字暗扣题中“寄”字。
B．诗人隐约听闻钲鼓之声，看到沙村里酒旗时隐时现，颈联视听结合，以动衬静。
C．尾联诗人直抒胸臆，以“愁”字点明情感，以“无处寄相思”表达对友人的思念。
D．整首诗融情入景，卒章显志，通过描写春天野外凄凉的景色，衬托诗人的孤寂之情。
16．本诗第二句“极浦空颦一望眉”极为精妙，请赏析其独到之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“____________，____________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。
（3）《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________”之雄心，也只怕会是“____________”的结局。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
豆腐点得比较老的，为北豆腐。听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么？点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑。比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐”和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。
豆腐压紧成型，是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片，是豆腐片。东北叫干豆腐。压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张。豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，或叫油皮。我的家乡则简单地叫作皮子。
豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬。香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴。一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减。其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减。
18．下列各句中的引号，和文中“老豆腐”引号用法相同的一项是（3分）（ ）
A．沂蒙红色文化的核心是沂蒙精神，其中“沂蒙六姐妹”就是战争年代在老区涌现出的一个优秀群体。
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
C．脱贫攻坚进入全面收官阶段，我们如何冲刺“最后一百米”，能否如期完成任务，成为当前最关键的问题。
D．其次是小葱拌豆腐。北京有歇后语：“小葱拌豆腐，一青二白。”可见这是北京人家家都吃的小菜。
19．请对文中画横线的句子所用主要修辞手法进行赏析。（4分）
20．本段文字语言特色非常鲜明，请举两例加以分析。（4分）
21.为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某同学写的“名著导读推荐词”，在语法、逻辑等方面存在4处错误，请指出并加以修改。（4分）
莎士比亚作品▪推荐词
它是一座西方文学史上难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光茫，以及卓越而大胆的艺术技巧。
22.阅读下面的文字，完成题目。（5分）
据调查，随着“90后”甚至“95后”步入社会，在这些职场新生代中，“一言不合”就离职的案例似乎越来越多。近日，一则关于“‘95后’平均7个月就离职”的调查报告引来网友热议。从就业上看，“95后”有着更多不同于前辈的个性。有的“95后”约了面试时间，却“放鸽子”，有的不愿从事专业不对口、工作时间长的流水线工作，有的刚工作两天就“闪辞”。这让用人单位叫苦不堪。
这份报告给出的一组数据更加直观：“70后”的第一份工作平均超过4年才换，“80后”则是3年半，到“90后”骤降到19个月，“95后”更是仅仅在职7个月就选择辞职。
（1）用一句话归纳上述材料的主要内容，不超过20个字。（2分）
（2）针对上述材料所反映的社会现象，写一段评述性文字，不超过90个字。（3分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在亚洲国家生长着一种毛竹。最初5年里，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时间伸展出长达几公里的根系，人们几乎看不到它的发展变化。第六年雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速到达30米的高度。神奇的成长速度，让人惊叹不已。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇议论文，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
2020-2021学年必修下册第二单元达标检测卷
语 文（A）答 案
1．
【答案】B
【解析】本题考查理解文本内容的能力。A项，“‘五四’白话文运动的目的是推进小说的变革”错误，根据原文“五四’新文化运动以提倡‘白话’反对‘文言’发难，照理说得益最大的该是诗文”可知，目的并非“推进小说的变革”。C项，“其水平远超过”错误，根据原文“‘五四’时期那些著名的散文，如朱自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的《乌篷船》，以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文，基本上都是正宗的‘美文’或‘小品’”可知，原文中并没有散文远超过正宗的“美文”或“小品”的意思。D项，“发挥了鲁迅杂文针砭时弊、平和中带着辛辣的创作特色”错误，根据原文“杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。……作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味”可知，“针砭时弊、平和中带着辛辣”是台湾当代散文家创作的杂文的特色，不是鲁迅的。故选B。
2．
【答案】A
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“散文一家独大”错误，根据原文“都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌”可知，散文昔日的地位是“辉煌”，“一家独大”于文无据。故选A。
3．
【答案】C
【解析】本题考查理解文中重要概念的能力。C项，《故都的秋》是“小品”文。根据原文“但改革开放，特别进入上世纪九十年代之后，这种‘以小为美’，以抒情、叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被‘大品’的散文取替。这里所谓的‘大品’，指的是这一类散文不仅篇幅长，结构大，而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题，且自始至终透出一种理性思辨的精神”可知，《故都的秋》属于“以抒情、叙事、议论和文采取胜的”“小品”文，不属于“大品”文。故选C。
4．
【参考答案】①以“乡愁”为母题；②表达深刻、隽永的情思（或饱含诗情和哲理）；③集议论、说理、思辨为一体的杂文是其活跃类型（杂文具有针砭社会弊端，平和中带有辛辣，令人思味等特点）
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。题目要求概括改革开放后台湾当代散文的特点。由材料三“文化乡愁是台湾文学的一大母题。老一代作家……缅怀故乡故土，营造精神家园，对台湾乡土散文产生了直接的影响。而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅，催生了一批作家敏感心灵的寻根意识”可知，文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土的心路历程，所以以“乡愁”为母题是改革开放后台湾当代散文的特点之一。由材料三“从自我感悟出发，通过对人生和自然的观察思索，表达深刻、隽永的情思，这种饱含诗情和哲理的散文，是台湾当代散文创作的主体”可知，表达深刻、隽永的情思（或饱含诗情和哲理）也是改革开放后台湾当代散文的特点之一。由材料三“杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型。这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文，非常令人瞩目。作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色，针砭社会弊端，揭示人生百态，平和中带有辛辣，令人思味”可知，集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文针砭社会弊端，揭示人生百态也是改革开放后台湾当代散文的特点之一。
5．
【参考答案】①先总说论点——散文在沉稳平静中奋起前进，指出改革开放四十年来散文的发展状况；②再以并列结构指出散文发展的两个特点；③最后总结改革开放后散文变化的原因。
【解析】本题考查分析作品的结构的能力。题目要求简要梳理材料二的行文脉络。由材料二“而事实上，改革开放以来的散文创作的可贵之处，正在于它善于在默默无闻中积蓄力量，在沉稳平静中奋起前进”可知，第一段提出论点，指出了改革开放四十年来散文创作在沉稳平静中奋起前进的发展状况；由材料二“首先，是从‘小美’到‘大品’”和“其次，是艺术思维的多元化和文体的解放”可知，第二段和第三段从散文发展的两个特点来加以分析；
由材料二“总而言之，改革开放特别是九十年代之后，……而散文的这种变化，是时代生活的变化使然，也是散文家们不断更新散文观念的结果”可知，最后一段进行总结，指出改革开放后散文变化的原因。综上可知，材料二第一段先提出问题，第二、三两段分析问题，最后一段加以总结，是总分总的结构。
6．
【答案】A
【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。围绕“夏洛克对安东尼奥的仇恨”来分析夏洛克这样做的真正意图是什么，从夏洛克的语言可以看出对安东尼奥的仇恨，根据“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”“哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西”“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗”等信息，可以得出夏洛克的真正意图是可以借机报复，消灭对手。故选A。
7．
【答案】A
【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。围绕“安东尼奥欠夏洛克钱，夏洛克目的并不在于钱，而是想趁机报复安东尼奥”这一角度来分析夏洛克此时的心态。很容易得出夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句是因为夏洛克不愿正面回答问题。故选A。
8．
【参考答案】夏洛克用“毒蛇”比喻安东尼奥。表达了他对安东尼奥的极度仇恨和实施报复的决心。
【解析】本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。结合“所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗”“所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧”等分析，夏洛克用“毒蛇”比喻安东尼奥。表达了他对安东尼奥的极度仇恨和实施报复的决心。
9．
【参考答案】夏洛克用“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待”作类比，说明自己“拿这一磅肉”的合理性。表达了他对自己处于被歧视地位的强烈不满和仇恨之情。
【解析】本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“当公爵要求夏洛克有‘慈悲之心’时，夏洛克是如何回答公爵的？这个回答反映了夏洛克怎样的思想”，本题为两问，结合文本内容找出夏洛克回答公爵的内容，然后分析思想情感。结合“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的”“这些奴隶是我们所有的”“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里”等分析，夏洛克用“你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待”作类比，说明自己“拿这一磅肉”的合理性。结合“您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文”分析，他对自己处于被歧视地位的强烈不满和仇恨之情。
10．
【答案】C
【解析】本题考查文言文断句的能力。“处州”是地名，做与名词“道”形成所属关系，意思是“处州的道路”，其前断开，排除AB；根据原文可知“贼首”是指“周明松等”，构成同位短语，“贼”与后一句联系紧密，并且做主语，排除D；这句话的意思是“浙、闽盗贼起事，朝廷选拔御史十三人与宦官分守各府，朱英守处州，而叶宗留同伙四出劫掠，处州道路阻塞。朱英从小路快马赶到，按抚招降甚多，杀盗贼首领周明松等人，盗贼逃走，朱英才班师回营”。故选C。
11．
【答案】A
【解析】本题考查古代文化常识。A项，“文中掌管缉查”理解错误。文中加点的“御史”后面，记叙了朱英被选拔参加缉拿、抚招盗贼的任务，但不能据此断言御史的职责是掌管缉盗。教材中也常见御史，文中还有御史王豪，御史是言官，负责监察。故选A。
12．
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解。D项，太监韦眷与朱英有矛盾，未说具体原因，“两位官员因此都依法受到惩罚”也错，原文“浔州知府史芳以事见责，亦讦英奸贪欺罔。按皆无验，乃镌芳二官，谕眷协和共事”可知，史芳被撤销了两项官职，韦春被告谕。故选D。
13．
【参考答案】（1）“那不过是为争边界而已，警告他们，他们就一定会恐惧、改悔。”皇上接受朱英的意见，交趾果然上表谢罪。
（2）有人问起，他回答说：“这是守边之臣通常的本分，哪值得提起。”人们佩服他明白事务大体。
【解析】本题考查文言文翻译。（1）的关键词：“瓯脱”，两个国家交界的地方没有划定界限的区域；“谕”，告诉；“谢”，谢罪。（2）的关键词：“或”，有的人；“常分”，通常的本分；“服”，佩服。
14．
【参考答案】①任广东右参议时，经过家里探望母亲，口袋里只有赐金十两；②出任广东总督时，只带一位苍头之官。③在甘肃积存了军用储备金三十万两，在广东积有四十多万。
【解析】本题考查文中重要人物的形象。“出为广东右参议。过家省母，囊中惟赐金十两”是说他经过家里探望母亲，口袋里只有赐金十两；“英为总督承吴琛后。而琛务谨廉，至英益持清节，仅携一苍头之官”是说他只带一位苍头之官；“在甘肃积军储三十万两。两广四十余万，皆不以闻”是说他积存了军用储备金三十万两，在广东积有四十多万。从这些可以看出朱英的清廉。
【参考译文】
朱英，字时杰，桂阳人。五岁时父亲去世。学习勤奋，考取正统十年进士，授御史职位。浙、闽盗贼起事，朝廷选拔御史十三人与宦官分守各府，朱英守处州，而叶宗留同伙四出劫掠，处州道路阻塞。朱英从小路快马赶到，按抚招降甚多，杀盗贼首领周明松等人，盗贼逃走，朱英才班师回营。景泰初年，御史王豪曾经因为调查陈循争地的事，得罪了陈循，被陈循所攻击。此时，陈循起草诏书，说曾被告发过的负责风纪的御史台官员，即使经过赦免宽恕，也全都改任地方职务，这样王豪应当改任知县。朱英说：“如果像诏书这样处理，那么凡是遭到御史抨击的人都将怀着私仇诬陷攻击，而御史愈来愈缄默不敢直言了。”奏章下到掌管司法刑狱的官署，请求按照朱英所说的办，于是恢复王豪的御史职位。不久，朱英被调任广东右参议，路过家乡探望母亲，口袋里只有赐金十两。到任后，抚慰困穷流离逃亡的百姓。建立均徭法，十年一换，人民都称赞说便利。朱英任参议官职十年，升为右参政。母亲去世，成化初年服丧期满，补任陕西官员。成化十年，以右副都御史职务巡抚甘肃，先后陈述安定边防二十八件事。其中请求迁徙居住在当地的戎人，安置流.转、离散人员，选择进贡使臣，这些都十分切中当时的事务。第二年冬天，两广总督吴琛去世，朝廷合议，认为朱英以前在广东有威信，便让他接替吴琛任两广总督。自从韩雍大肆征讨以来，将帅喜好邀功求赏，从俘虏掠夺中获利，称为“雕剿”。朱英来后，以安宁平静的方式施加压力，定规矩告诫将士，不可以大张贼人的声势，随意请求用兵。招抚瑶族、僮族归顺者，定为编户，给予免除三年赋税，于是马平、阳朔、苍梧诸县的少数民族全都望风归附。而且荔波盗贼李公主有几万人马，长期自负顽固，也派儿子进献钱款，朱英将他们安置在永安州居住，使他的子孙世代为吏目。从此归附的一天比一天多，总共四万三千多户，十五万余人，宪宗十分赞赏。朱英为人淳朴厚道，但坚持国法没有宽容的余地。与市舶太监韦春闹矛盾，韦春捡取琐事上奏说朱英专权玩弄击贼的手段。浔州知府史芳因为曾有事受朱英责备，也攻击朱英奸诈贪婪欺罔朝廷。经过调查都没有证据，皇上便注销了史芳的两项官职，告谕韦春要协同和睦共事。成化十六年，交趾进攻老挝，朝廷有人担心交趾借机入侵，皇帝下诏问朱英处置的办法，朱英回答说：“那不过是为争边界而已，警告他们。他们就一定会恐惧、改悔。”皇上接受朱英的意见，交趾果然上表谢罪。掌管都察院事，不久加封太子太保。当时聚集在京师的流民很多，朱英请求每人每月供应米三斗，幼儿减半，朝廷答复准行。这年秋朱英去世，赠封太子太保。朱英在吴琛之后继任总督。吴琛则务求谨慎廉洁，到朱英更加保持清廉的节操，仅带着一个老年侍从任官。朝廷先后多次赐与玺书、金币，朱英收藏起玺书，贮存金币在官库中。在甘肃积存了军用储备金三十万两，在广东有四十多万，都不加张扬。有人问起，他回答说：“这是守边之臣通常的本分，哪值得提起。”人们佩服他明白事务大体。正德年间，追封谥号为恭简。
15．
【答案】D
【解析】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。D项，“通过描写春天野外凄凉的景色，衬托诗人的孤寂之情”错误，并不凄凉，而是清幽静谧、充满生机。诗人的情主要是思友之情，以及不能与友人共赏美好春景的惆怅之情。
16．
【参考答案】这一句既引出下文的春望之景，又表达了诗人因思念友人而产生失意惆怅之情。
【解析】本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。“极浦空颦一望眉”用比喻，将水中波纹比喻皱起的眉头，也描写出诗人皱眉远眺的细。空，指徒然，白白地，远望却不得见，只是徒劳，含有失落之意，表达出一种内心的失望与惆怅。
17．
【答案】（1）肉食者鄙 未能远谋
（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鄙”“鉴”“仓”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
18．
【答案】A
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，表示特定称谓。B项，表示反语。C项，表示特殊含义。D项，表示引用故选A。
19．
【参考答案】此处运用夸张手法，“三春”一词在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，增强了对香椿拌豆腐喜爱的表达效果。
【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。“一箸入口，三春不忘”出自汪曾祺的文集《汪曾祺散文》中的《豆腐》。这句话说的是春天，香椿树的嫩芽很香，拌上豆腐一炒，就是一道菜——香椿拌豆腐。只要吃上一筷头香椿拌豆腐，那么这道菜的香味就会“三春”不会忘记，显然运用了夸张手法，表现在“三春”一词上，在时间上夸张延长，写出了对香椿拌豆腐的香味的久久不忘，表达了对香椿拌豆腐这道菜的喜爱之情。
20．
【参考答案】（1）平实有味，真切自然。如“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”；（2）有文言色彩，质朴典雅。如“葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减”；（3）多用短句，简洁明快。如“入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞出，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴”。
【解析】本题考查赏析语段中的语言特色的能力。首先要指出语言特点，然后结合具体的语句分析该特点的表现。“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑”“豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫，去豆腥气。不可久烫，久烫则豆腐收缩发硬”“可见这是北京人家家都吃的小菜”，这些语句体现了汪曾祺语言平实有味，真切自然的特点，作者在说做菜像是拉家常。“拌豆腐特宜小葱，小葱嫩，香。葱粗如指，以拌豆腐，滋味即减”“一箸入口，三春不忘。香椿头只卖得数日，过此则叶绿梗硬，香气大减”，这些语句具有文言色彩，体现出汪曾祺语言的质朴、典雅的特点。“听说张家口地区有一个堡里的豆腐能用秤钩勾起来，扛着秤杆走几十里路。这是豆腐么”“嫩香桥头，芽叶未舒，颜色紫赤，唤之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞迅，揉以细盐，候冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴”，此处多用短句，体现出汪曾祺语言的简洁、明快的特点。
21.
【参考答案】（1）把“一座”调至“难以企及”前；（2）“戏剧和作品”可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”；（3）“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”；（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
【解析】本题考查语言表达能力。首先要提取主干，查看主干是否齐全、搭配；如果主干齐全搭配，再查看枝叶是否合适。（1）有多层定语的时候，根据“属”+“数”+“动”+“形”+“名”的顺序，应将“一座”调至“难以企及”前。（2）“戏剧和作品”重复或者文学常识表述不当，可改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。（3）根据句式一致，将“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”。（4）搭配不当，“放射”跟“艺术技巧”不搭配，添加一个动词“体现”。
22.
【参考答案】（1）“95后”平均七个月就离职，用人单位叫苦不堪。（2）“95后”平均七个月就离职，一方面反映了就业机制的灵活与自由，另一方面说明企业要以人为本，增强自身吸引力。同时，学校要做好职前培训，加强职业道德教育，培养他们任劳任怨的品质和吃苦耐劳的精神。
【解析】本题主要考查语段的压缩、概括及评述的能力。压缩语段，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。结合材料内容“随着‘90后’甚至‘95后’步入社会，在这些职场新生代中，‘一言不合’就离职的案例似乎越来越多”“这让用人单位叫苦不堪”分析，陈述的核心事件是“95后”平均七个月就离职，让用人单位叫苦不堪。评述此事，要一分为二来看，切忌偏颇，可从社会、企业及个人三个层面来剖析，作合理恰当的评述。如“95后”平均七个月就离职，反映了就业机制的灵活，也反映了“95后”群体的就业心理，学校可以加强吃苦精神的教育等。
23．
【写作指导】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
审题：材料中，说毛竹前四年只长3厘米但却将根在土壤里延伸了几公里，抓住这个特点，不难看出毛竹生长过程可谓大自然中厚积薄发的智慧典型，既能耐得住当下的寂寞又怀揣梦想，有着向地下扎根的源源动力和向上拔节的清晰目标。我们身边也有这样的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也坚持到底。当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸或认为他们是傻子，但他们并不是不成长，而是在扎根，很深很深很结实的根。等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕--你并不是没有成长，而是在扎根。可论述厚积薄发，蓄势，量变引起质变，根底深厚才能枝繁叶茂以及积淀、积累的重要性等。
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