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初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A导学案及答案
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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
班级：________________ 组名_____________________ 姓名：___________________
【学习目标】
1、掌握词汇: first; secnd; third; fifth; eighth; ninth; twelfth; twentieth;
2、复习基数词变序数词的规则，巩固序数词的发音；
3、运用When……… ? 及Hw ld …….的句型，解决相关的问题。
【学习重点】1.名词所有格的使用 2.日期的表达法
【学习难点】 完成关于生日及年龄的习题。
【学习过程】
一/目标呈现
Make a survey :Find the yungest student in yur grup, and the ldest ne in yur grup. Then give a reprt in the class. (play the game in 3c)
二、自主学习
学习任务一：
一、写出下列短语.
1.多大年龄____________ 2. 他的生日__________ 3.生日快乐_____________
4.出生日期_____________ 5.生日晚会_____________6.今天下午___________
7.再见_____________ 8. 10月5日____________ 9. 9月1日____________
学习任务二：
1.通过学习Grammar fcus后完成练习；
2.班内核对答案并点评；
三、展示释疑
A:难点释疑
1.When & what time 都可以用来对时间进行提问，但具体用法有所区别。
A．当询问某年、某月或某日时，一般用when,而不用what time.
（1）_________ is yur birthday?
B: What time 用于询问具体的几点钟。
(2) ________ ________ is it ?----It’s seven ’clck.
C:当询问做某事的时间时，what time 和when 可以互换。
What time/when des yur mther get hme?你妈妈是什么时候到家的？
(3) 一____________-? 一It’s tw t tw.
A. What time is it? B. What is it? C. What’s the number? D. Hw is the time?
2. 名词所有格
A:构成法
a.单数名词词尾加 ’s, 如：the by’s bag男孩的书包，Mike’s knife迈克的刀子，复数名词词尾如没有s，也要加 ’s，如： the Children’s Palace少年宫，men’s rm男厕所。
b.若名词已有复数词尾-s，只加 ’:the teachers’ reading-rm 教员阅览室。
注意: 名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
c.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s，
如：This is Tm and Jasn’s rm. 这是汤姆和杰森共有的房间。
若表示各自所有，则需在各个名字后加’s，
如：These are Tm’s and Jasn’s rms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。
注意：在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略，如Jhn‘s bike is better than Mike’s （bike).约翰的自行车比迈克的好。
B: 典型例题
( )1. The nline shp sells _______clthing at a very gd price.
A. child and man’s B. children and men’s
C. children’s and men D. children’s and men’s
( )2．— Excuse me. I’d like t buy a dress.
— This way, please. clthes are n the secnd flr.
A. Man B. Men’s C. Wman D. Wmen’s
( )3. -- When is Day? -- It’s n June 1st, Dave.
A. Child B. Children C. Child’s D. Children’s
四、巩固构建
I.单项选择.
（ ）1. Many peple have gt the habit f buying flwers fr their mthers n _______.
A. Mthers’ Day B. the Mthers’ s Day
C. the Mther’s Day D. Mther’s Day
（ ）2. Of the fllwing fur, is in June.
A. Teachers’ Day B. Christmas Day C. Mther’s Day D. Father’s Day
II．完成句子
1. 你多大了？我14岁了. ______________________ _________________________
2. Her birthday is June 3rd. (变为一般疑问句)________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.My_______________ is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.________________________________________
班级：________________ 组名_____________________ 姓名：___________________
【学习目标】
1、掌握词汇: first; secnd; third; fifth; eighth; ninth; twelfth; twentieth;
2、复习基数词变序数词的规则，巩固序数词的发音；
3、运用When……… ? 及Hw ld …….的句型，解决相关的问题。
【学习重点】1.名词所有格的使用 2.日期的表达法
【学习难点】 完成关于生日及年龄的习题。
【学习过程】
一/目标呈现
Make a survey :Find the yungest student in yur grup, and the ldest ne in yur grup. Then give a reprt in the class. (play the game in 3c)
二、自主学习
学习任务一：
一、写出下列短语.
1.多大年龄____________ 2. 他的生日__________ 3.生日快乐_____________
4.出生日期_____________ 5.生日晚会_____________6.今天下午___________
7.再见_____________ 8. 10月5日____________ 9. 9月1日____________
学习任务二：
1.通过学习Grammar fcus后完成练习；
2.班内核对答案并点评；
三、展示释疑
A:难点释疑
1.When & what time 都可以用来对时间进行提问，但具体用法有所区别。
A．当询问某年、某月或某日时，一般用when,而不用what time.
（1）_________ is yur birthday?
B: What time 用于询问具体的几点钟。
(2) ________ ________ is it ?----It’s seven ’clck.
C:当询问做某事的时间时，what time 和when 可以互换。
What time/when des yur mther get hme?你妈妈是什么时候到家的？
(3) 一____________-? 一It’s tw t tw.
A. What time is it? B. What is it? C. What’s the number? D. Hw is the time?
2. 名词所有格
A:构成法
a.单数名词词尾加 ’s, 如：the by’s bag男孩的书包，Mike’s knife迈克的刀子，复数名词词尾如没有s，也要加 ’s，如： the Children’s Palace少年宫，men’s rm男厕所。
b.若名词已有复数词尾-s，只加 ’:the teachers’ reading-rm 教员阅览室。
注意: 名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。
c.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s，
如：This is Tm and Jasn’s rm. 这是汤姆和杰森共有的房间。
若表示各自所有，则需在各个名字后加’s，
如：These are Tm’s and Jasn’s rms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。
注意：在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略，如Jhn‘s bike is better than Mike’s （bike).约翰的自行车比迈克的好。
B: 典型例题
( )1. The nline shp sells _______clthing at a very gd price.
A. child and man’s B. children and men’s
C. children’s and men D. children’s and men’s
( )2．— Excuse me. I’d like t buy a dress.
— This way, please. clthes are n the secnd flr.
A. Man B. Men’s C. Wman D. Wmen’s
( )3. -- When is Day? -- It’s n June 1st, Dave.
A. Child B. Children C. Child’s D. Children’s
四、巩固构建
I.单项选择.
（ ）1. Many peple have gt the habit f buying flwers fr their mthers n _______.
A. Mthers’ Day B. the Mthers’ s Day
C. the Mther’s Day D. Mther’s Day
（ ）2. Of the fllwing fur, is in June.
A. Teachers’ Day B. Christmas Day C. Mther’s Day D. Father’s Day
II．完成句子
1. 你多大了？我14岁了. ______________________ _________________________
2. Her birthday is June 3rd. (变为一般疑问句)________________________________
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4. 他的生日是十月二号.________________________________________
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