人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，合作探究等内容，欢迎下载使用。

班 级： 组 名： 姓 名：
【学习目标】
1. 掌握基数词构成规律：ten、eleven、twelve、thirteen、fifteen、eighteen、twenty、 thirty
2.能听懂数字并灵活运用。
3.购物时要量力而行，符合切身条件，对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解。
【学习重难点】
熟记基数词及基数词的构成规律。
【学习过程】
一、目标呈现
1、创设情境，导入话题：播放数字歌，让学生写下听到的数字，导入话题。
解读目标。
二、自主合作
任务一：预习书中40页单词。
1. 十 2. 十一
3. 十二 4. 十三
5. 十五 6. 十八
7. 二十 8. 三十
任务二. 写出下列阿拉伯数字对应的英文。
0 1 2 3
4 5 6 7
8 9 10
任务三：【合作探究】
1.听录音并跟读书中40页的1a。
2.完成书中40页的1b。
3.听录音，在1a中圈出所听到的数字，完成书中40页的1c。
4.再听一遍录音，完成书中40页的1d。
5.对照书中40页1d的图片，用英语补全下列产品的价格。
6.两人一组完成40页1e的对话。
e.g. A: Hw much is the white bag?
B: It’s seventeen dllars.
三、展示质疑
写出下列英文对应的阿拉伯数字：
①：eleven twelve
注：基数词从0---12都是 （规则/不规则）的，需要强记。
②: thirteen furteen fifteen
sixteen seventeen eighteen
nineteen
注：基数词13—19都是以 结尾。
③:twenty thirty frty fifty
sixty seventy eighty ninety
注：基数词20—90（整十）都是以 结尾
④：21 twenty-ne 35 thirty-five 49 frty-nine
25 37 56
注：非整十的基数词十位与个位之间，需用“—”连接。
Mary 说14和40就是在4（fur）后面分别加“teen”和“ty”，他的说法对还是错？
（读一读）
四、巩固构建
（一、）根据所学内容补全表格：
（二、）根据句意及首字母提示补全单词
1. The blue hat is seven d________.
2. Hw m_______ is this T-shirt? Fur dllars.
3. Thank yu. Yu’re w__________.
4. My scks are nt green. They are y__________.
（三）用英语写出下列数字.
1. Hw ld is yur uncle? He is ___________(25) years ld.
2. Hw much is this hat? It's ___________(11) dllars.
3. They have _________(12) balls.
4.__________(15)and ___________(18) is _____________(33).
（四）、教学反思
通过本节课的学习我最大的收获
觉得自己有待加强的是
ne
eleven
ten
six
sixteen
sixty
tw
twelve
twenty
seven
seventeen
seventy
three
thirteen
thirty
eight
eighteen
eighty
fur
furteen
frty
nine
nineteen
ninety
five
fifteen
fifty
ne
eleven
ten
six
_________
sixty
tw
_________
twenty
seven
seventeen
_________
three
thirteen
_________
eight
eighty
fur
furteen
_________
nine
nineteen
_________
five
_________
fifty
_hundred___