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初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A导学案
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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A导学案，共4页。学案主要包含了Tpic，Summary等内容，欢迎下载使用。
Name Grup Class
Perid 1
Sectin A 1a-2d
【Tpic】
Intrduce yurself
【Get ready befre class】
温故知新
一、Lk at the picture and fill in the blanks(看图填空).
My _______ is Yy.
Hell, I’m ______
________________?
二、Hw t greet peple?
1. 早晨你遇到Cindy，你该怎么打招呼呢？
2. 你遇见Jenny，你想表达你很高兴见到她，你会怎么说呢？
新知探究
一、Listen and read the new wrds 预习生词，摘抄并翻译单词所在的句子。
meet: 原句
翻译
name: 原句
翻译
三、认真观察P1的图片,小组讨论你所认识的物品的英语单词，并把它们写出来，看哪个小组写得最多最正确。
___________________________________
________
__________________________________________________________________________________________
预习指南：
1.问候他人。
Hell!/Hi!你好！ Hell, Jack. 你好杰克。
Gd mrning/afternn！ 早上/下午好！
Nice t meet yu! 很高兴认识你！ Nice t meet yu, t！认识 你也很高兴！
2. 介绍自己。 I’m…/ My name’s. 我叫……。
3. 询问对方或他人姓名。
What’s yur name? 你叫什么名字 My name is…/ I’m… 我叫…… 。
What’s his/her name? 他/她叫什么名字？His/Her name’s… 他/她叫……
4.确认对方或他人的名字。
Are yu…? 你叫……吗？ Yes, I am./N, I’m nt. 是的/不是 。
Is he/she…? 他/她叫……吗？ Yes, he/she is. /N, he/she isn’t. 是的/不是。
e.g. Mike wrked ut the difficult prblem by himself. 迈克自己算出了那道难题。
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin .（词汇识记的反馈与检测）
1. ---My n is Jim. ---What’s y name?
2. I’m Alan. N t meet yu.
3. H are yu?
4. I a Helen.
Listening &.Practice
Finish 2a .2b. Cmplete the cnversatin.
Tm: What’s _____ name? (他的)
Grace: ______ name _____ Eric.
Tm: And what’s ______ name? (她的)
Grace: ______ name ____ Alice.
Cnversatin 1: Cnversatin 2:
Eric: Hell. What’s _____ name?
Alice: ______ name’s Alice.
Eric: I’m Eric.
Cnversatin 4:
Ms. Miller: Gd _________, bys and girls. My name ____Miller. ______ yur name?
Jack: My name ______ Jack.
Ms. Miller: And _______ yur name?
Mary: My name is Mary.
Alice: Nice t _____ yu.
Cnversatin 3
Bb: Excuse me, ______ yu Eric?
Eric: Yes, I _______. Are yu Mike?
Bb: N, I’m _____. I’m Bb._______ t meet yu.
Eric: Nice t yu, _______.
Pair wrk 2c, 2d
补全对话，每空一词。然后与同伴表演。
A: __________! __________ yur/ his /her name ? B: ______________ name is ________.
A: I’m_______. ________ t meet yu! B: _________ t __________ yu, ______.
【Summary】
情景提示
1.你想知道一新同学的名字，你可以这么问：____________________________________?
2. 你想向老师介绍你自已，你可以说：
3. 下午遇到老师，可以怎么问候？
4. 如何回答他人的问候？
Name Grup Class
Perid 1
Sectin A 1a-2d
【Tpic】
Intrduce yurself
【Get ready befre class】
温故知新
一、Lk at the picture and fill in the blanks(看图填空).
My _______ is Yy.
Hell, I’m ______
________________?
二、Hw t greet peple?
1. 早晨你遇到Cindy，你该怎么打招呼呢？
2. 你遇见Jenny，你想表达你很高兴见到她，你会怎么说呢？
新知探究
一、Listen and read the new wrds 预习生词，摘抄并翻译单词所在的句子。
meet: 原句
翻译
name: 原句
翻译
三、认真观察P1的图片,小组讨论你所认识的物品的英语单词，并把它们写出来，看哪个小组写得最多最正确。
___________________________________
________
__________________________________________________________________________________________
预习指南：
1.问候他人。
Hell!/Hi!你好！ Hell, Jack. 你好杰克。
Gd mrning/afternn！ 早上/下午好！
Nice t meet yu! 很高兴认识你！ Nice t meet yu, t！认识 你也很高兴！
2. 介绍自己。 I’m…/ My name’s. 我叫……。
3. 询问对方或他人姓名。
What’s yur name? 你叫什么名字 My name is…/ I’m… 我叫…… 。
What’s his/her name? 他/她叫什么名字？His/Her name’s… 他/她叫……
4.确认对方或他人的名字。
Are yu…? 你叫……吗？ Yes, I am./N, I’m nt. 是的/不是 。
Is he/she…? 他/她叫……吗？ Yes, he/she is. /N, he/she isn’t. 是的/不是。
e.g. Mike wrked ut the difficult prblem by himself. 迈克自己算出了那道难题。
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin .（词汇识记的反馈与检测）
1. ---My n is Jim. ---What’s y name?
2. I’m Alan. N t meet yu.
3. H are yu?
4. I a Helen.
Listening &.Practice
Finish 2a .2b. Cmplete the cnversatin.
Tm: What’s _____ name? (他的)
Grace: ______ name _____ Eric.
Tm: And what’s ______ name? (她的)
Grace: ______ name ____ Alice.
Cnversatin 1: Cnversatin 2:
Eric: Hell. What’s _____ name?
Alice: ______ name’s Alice.
Eric: I’m Eric.
Cnversatin 4:
Ms. Miller: Gd _________, bys and girls. My name ____Miller. ______ yur name?
Jack: My name ______ Jack.
Ms. Miller: And _______ yur name?
Mary: My name is Mary.
Alice: Nice t _____ yu.
Cnversatin 3
Bb: Excuse me, ______ yu Eric?
Eric: Yes, I _______. Are yu Mike?
Bb: N, I’m _____. I’m Bb._______ t meet yu.
Eric: Nice t yu, _______.
Pair wrk 2c, 2d
补全对话，每空一词。然后与同伴表演。
A: __________! __________ yur/ his /her name ? B: ______________ name is ________.
A: I’m_______. ________ t meet yu! B: _________ t __________ yu, ______.
【Summary】
情景提示
1.你想知道一新同学的名字，你可以这么问：____________________________________?
2. 你想向老师介绍你自已，你可以说：
3. 下午遇到老师，可以怎么问候？
4. 如何回答他人的问候？
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