八年级上册英语 初中英语词汇 教案

初中英语词汇教学设计

一、Teaching content 

soap opera, sitcom, news, educational,meaningless,successful

二、Teaching aims 

Enable the students to read and memorize above words.

Have students make sentences by using above words.

Have students write a conversation with the words and phases in 15 minutes. 

三．Key points

Enable the students to read and memorize above words.

四.    Teaching difficulties 

Have students make sentences by using above words.

Have students write a conversation with the words and phases in 15 minutes. 

五．Teaching methods 

Listen and Repeat      Group learning 

六．Teaching procedures

Step 1: Greeting

T:  Good morning    Ss: Good morning!

T:  I like watching TV. Do you like watching TV?    Ss:  Yes,I do.

T:  What kind of TV shows do you like?      S:  I like...

Step 2: Present the new words

  1.利用多媒体或是图片呈现本课时的词汇 soap opera, sitcom, news, educational, meaningless, successful(含音标）

soap [səʊp] n.肥皂；肥皂剧      sitcom  ['sɪtkɒm] n.情景喜剧 (= situation comedy)  

news [njuːz] n.新闻；消息 

educational    [ˌedʒu'keɪʃənl] adj.教育的；有教育意义的

meaningless ['miːnɪŋləs]  adj.无意义的；不重要的

Successful   [sək'sesfl] adj.成功的；圆满的

2.（检测单词预习）请六位同学起来分别读这六个单词，其它同学听并且纠正

教师根据学生读单词情况反馈，对预习情况作出分析：个别单词，学生音读得不准

3. 教师引导学生根据音标读单词，学生齐读单词.
4. 教师快速呈现图片，学生根据图片能迅速读出单词。

Step 3: Look and say.

  1.学生仔细观察单词音标，找出元音字母的发音及字母组合的发音。（教师可以先给一个示范→ oa  [əʊ]    ea  [iː]    tional  [ˌʃənl]   ning  [nɪŋ]

2.教师给出几个新单词，请学生运用以上字母组合猜测读音

coach    east  national  evening

3.学生以小组的方式仔细观察单词的构成，找出规则。

success  n.成功→ Successful  adj 成功的 → Successfully    adv 成功地

educate v.教育→ education n.教育→ educational  adj.教育的；有教育意义的

mean  v.意思 → meaning  n.意思→meaningless  adj.无意义的；不重要的

加后缀构成新单词  -ful、-less（构成形容词后缀）  -ly （形容词变副词后缀） -tion(变名词后缀）

4.教师给出几个词，学生按要求进行变换。

care→形容词和副词     help→形容词和副词   act→名词

Step 4: Memorize the words.

1. 比比谁最快：学生运用以上规则快速记忆本节课的新单词，比比谁最快。

Step 5: Practice.

1.Make sentences by using each of the new words .

2.Write a short conversation by using all of the new words

T: Look at these pictures. What do you want to watch?

S: I want to watch sitcoms.

T: What do you think of sitcoms?

S: I like them very much. I think they are educational.

……

Step 6: Homework

 1. Review the new words and sentence patterns.

 2.Find out more required words

三、我的分析

1、本课单词不是很多，但个别单词无论是发音还是拼写都较难掌握。执教者利用图片,单词音标及观察单词构成（词缀）等形式进行词汇教学，有利于学生对单词的熟悉和掌握。

2.学生对音标不熟悉，需要结合单词加大训练

3、没有给学生足够的时间总结归纳单词构成规则及找出同类型单词