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语文部编版四年级下册 第三单元 9 短诗三首 PPT课件
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这是一份语文部编版四年级下册 第三单元 9 短诗三首 PPT课件，文件包含9短诗三首pptx、第三单元总案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
四年级下册 第三单元
一、教材分析
本单元围绕着“现代诗”这一主题，编排了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》4篇课文，这些课文中的诗歌都有着浓浓的意味，饱含着作者的情感，让我们用美丽的眼睛看世界。《短诗三首》是对母爱与童真的歌颂与赞扬。《绿》是对春天的赞美，是对大自然的热爱。《白桦》歌颂了白桦的高洁之美。《在天晴了的时候》体现了热爱生活、热爱大自然的主题。
二、学情分析
本单元课文以学生熟悉的“自然”为中心，展现了现代诗饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点；其中“语文园地”中的“交流平台”对现代诗的这些基本特点进行了梳理，帮助学生初步了解现代诗的一些特点。“综合性学习”中以小贴士的方式提示了朗读诗歌的基本要求。虽然现代诗在教材中并非第一次出现，但以往都是单篇课文的形式，此次以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
三、人文主题与语文要素
- 人文主题：现代诗歌
- 阅读训练要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的感情。
- 表达训练要素：根据需要收集的资料，初步学习整理资料的方法。尝试
创作自己的诗歌。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
四、教学目标与课时安排
内容 | 课时 | 教学要点 |
9.短诗三首 | 2 | 1.认识19个生字，会写23个字，正确读写17个词语。 2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。 3.体会诗歌的韵味，与同学交流读后感。 4.初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。 |
10.绿 | 2 | |
11.白桦 | 2 | |
12.在天晴了的时候 | 1 | |
综合性学习：轻叩诗歌大门 | 2 | 1.根据需要收集诗歌资料，初步学习整理资料的方法。 2.尝试自己创作诗歌，合作编小诗集；朗读诗歌时能用恰当的语气、表情、手势。 |
语文园地三 | 2 | 1.能与同学交流诵读诗歌后的感受。 2.认识8个古代文人，认识“屈、渊”等10个生字。 3.学习描写颜色的句子。 4.诵读诗歌，并尝试仿写诗歌。 5.积累有关诗的名言。 |
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