1.4-1.7 阶段性复习 分类集训—最新浙教版八年级科学下册尖子生培优（原卷+解析）

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1.4-1.7  阶段复习1.4.1  电动机的原理和构造1、[聊城中考]如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是(　　)A．电动机是利用电磁感应的原理工作的B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向【答案】D【解析】电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的；电动机工作过程中，消耗的电能大部分转化为机械能但也有少量转化为内能；使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的。2.（2020八下·丽水期末）医学上使用的心肺机是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。工作原理如图：   （1）当线圈中的电流从b流向a时，线圈的左端为______极，此时活塞将向_______运动（填“左”或“右”）；    （2）若要维持电动泵的持续工作，ab间应该接入________（填“直流电”或“交流电”）。    【答案】（1）S；右        （2）交流电   3．[潍坊中考]同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮去两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是__________(填字母)。A．两端全刮掉　B．一端全部刮掉，另一端只刮半周(2)线圈在转动过程中__________能转化为__________能。(3)小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因：_______。【答案】B   电    机械(或动)           电源电压较低(或线圈正好处于平衡位置等)4.（2019八下·长兴期中）学习了“电生磁”和“电动机”的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导线之间是否会发生相互吸引或排斥的作用？”他们将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。   （1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：①当两根导线的电流方向相同时，两根导线相互________；②当两根导线的电流方向相反时，两根导线相互________。    （2）分析图________，可探究通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小的关系。    （3）如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将        。            A.不会变形                          B.会变形，所围面积增大C.会变形，所围面积减小              D.会变形，所围总面积不变【答案】（1）吸引；排斥         （2）丙、丁        （3）B    1.4.2  影响电动机的因素1.（2018八下·嘉兴月考）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图所示），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：________、________。（写出两点）    （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：________、________。    （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是________， 并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号 表示）________。
【答案】（1）改变电流方向；改变磁极方向
（2）处于平衡位置；电流太小
（3）滑动变阻器；2.（2019八下·长兴期末）学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。   【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。【实验步骤】（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。通电后，弹簧测力计示数变为F1，发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是________。    （2）换用矩形线圈b，重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的________相同，记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。应比较G2-F2与________的关系，从而得出结论。    （3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是________。    【答案】（1）竖直向上    （2）位置；G1-F1        （3）磁场方向发生改变或电流方向发生改变   3.（2019八下·丽水月考）电和磁是密不可分的，请根据题目要求回答下列问题：   （1）如左图是直流电动机原理图，其中 F 是________，它能使线圈经过平衡位置时自动改变其中电流方向，从而使线圈能连续转动。    （2）通电后，转动的线圈中 dc 边受力方向跟________和________有关。直流电动机转动过  程中把电能转化为________能。    （3）某同学在装配直流电动机模型时，他正确连接电路后闭合开关，发现电动机并没有如期转动起来，而他轻轻拨了一下线圈，电动机就能连续转动了，由此写出一条你认为电动机不会转动的原因：________。如果要让电动机的转动速度加大，你认为他可以怎么做？请你写出一种方法：________。    （4）右图是小张在探究电磁感应现象时所做的几个实验，由图中________（用甲、乙、丙表示）两图可以得出下述结论：感应电流方向与导体作切割磁感线运动方向有关。很多学校的同学都在操场用长导线来做书本上“摇动电线发电”的实验，在导线长度和摇线快慢一定时，你认为两个摇动电线的同学应该选择下列哪种方向站立，电流会更大？________（选填序号）  A．两同学东西方向站立        B．两同学南北方向站立【答案】（1）换向器     （2）电流方向；磁场方向；机械能
（3）线圈刚好处在平衡位置或摩擦力太大；增大线圈中的电流或增大磁铁的磁性
（4）甲、乙；A    1.5.1  电磁感应，交流发电机工作原理1.若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（   ）  A.南北移动线圈     B.将线圈转至水平     C.东西移动线圈     D.上下移动线圈【答案】B   【解析】ACD、整个闭合电路都在磁场中，不是一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，不符合产生感应电流的条件，因此无感应电流产生，故ACD均不符合题意；B、将线圈从竖直转至水平，闭合电路，是部分导体在磁场中做了切割磁感线运动，因此会产生感应电流，回路的有效面积发生变化，磁通量发生了变化，可以产生感应电流，故B符合题意。故选：B2.（2019八下·秀洲月考）发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。小明设计了如图所示的装置，使线圈沿水平方向左右移动，此时会看见两只发光二极管________，该装置发光的根据是________原理。   【答案】交替发光；电磁感应   3、[2018·淮安]在探究“产生感应电流的条件”实验中：(1)实验中，观察________________判断电路中是否有感应电流。(2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中____________(选填“有”或“无”)感应电流。(3)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做____________运动时，导体中就会产生感应电流。(4)如果将小量程电流表换成________________________，可以探究磁场对通电导体的作用。【答案】电流表的指针是否偏转     有          切割磁感线            电源4.（2020八下·温州期中）如图为小明在研究电磁之间关系时，连接的一个电路。   （1）闭合开关，滑片P向C端移动，弹簧将________（填“伸长”或“缩短”）。    （2）将虚线框内仪器换成电流表，然后将条形磁体快速插入线圈中，将观察到的现象是________。    【答案】（1）缩短（2）电流表指针发生偏转   5.（2020八下·绍兴月考）磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头(如图所示)。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。对于录音机录音、放音过程的基本原理，录音的基本原理是________，放音的基本原理是________。   【答案】电流的磁效应；电磁感应   6.（2019八下·三门期末）如图所示，闭合导线框abcd的一部分处于磁场中，当导线框以速度v向左运动时，导线框内就会产生________。导线框abcd的________边可看作电源。(图中的“×”表示磁场的方向是垂直纸面向里) 【答案】感应电流；ab    1.5.2  感应电流的影响因素（实验探究）1.（2019八下·江干期中）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向.  步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针不发生偏转,这是因为________。步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针不发生偏转,这是因为________。步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生.综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是________和________。【答案】没有形成闭合电路；导体没有作切割磁感线运动；电路是闭合的；电路中的一部分导体做切割磁感线运动   2.（2018八下·柯桥月考）风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．    （1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置________，原理是 ________．  A.      B.C.       D.（2）下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)                       A.实验时，开关要闭合，接通电路；
B.电路的一部分导体，在磁场中运动；
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；
D.电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；
E.导体切割磁感线的速度必须要快；（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制________不变．       （4）在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大________，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是________。       （5）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为________能．     【答案】（1）B；电磁感应原理      （2）A,D         （3）切割磁感线方向
（4）磁场强度；没有控制导体运动速度和方向不变     （5）电   3.（2020八下·台州月考）如图所示为科学兴趣小组用来探究“影响感应电流大小的因素”的实验装置，金属圆盘在磁极间不断转动，相当于每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。   【提出问题】影响感应电流大小的因素有哪些？【建立猜想】猜想1：切割磁感线的速度大小会影响感应电流的大小。猜想2：磁场强弱会影响感应电流的大小。猜想3：……【实验研究】⑴验证猜想1：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转角度增大。⑵验证猜想2：保持圆盘转速不变，换用________发现电流表指针偏转角度更大。⑶验证猜想3：保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转角度更大。【实验结论】影响感应电流大小的因素有：切割磁感线的速度、磁场强弱、________。【评价交流】上述实验中金属圆盘均逆时针转动，某同学发现电流表指针在实验中都向一个方向偏转。若想让电流表指针向另一个方向偏转，则需要________ 。【答案】磁性更强的磁铁；导线的长度；将金属圆盘顺时针转动(或将磁铁的两极对调)   4.（2019八下·杭州期中）            （1）如图甲所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？           。     A.导线水平南北放置，水平向东运动
B.导线水平南北放置，水平向上运动
C.导线水平东西放置，水平向下运动
D.导线水平东西放置，水平向北运动（2）科学家猜测，A 地海龟在春季是利用地磁场(如图甲)向南返回出生地的，以下为相关研究。  ①春季 A 地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境下海龟无固定游向，把海龟置于模拟地磁场中(用图乙简化示意)，图中 1 为磁体 N 极，2 为磁体________极，按科学家猜测，海龟应向________(填“左”或“右”)游动。(甲)            (乙)  ②地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现________现象符合猜测。【答案】（1）C
（2）S；左；海龟出生地筑巢地点移动的方向与地磁场微小变化的方向一致    1.6.1  家庭电路连接1.（2020八下·萧山期末）小科在学习了《家庭用电》后设计了如图所示的电路，下列相关说法正确的是(  )     A.甲、丁串联             B.丙的连接方式不正确
C.闭合开关S1、S2，两灯均亮      D.用测电笔检测丁插座的两孔时，测电笔的氖管都能发光【答案】B   2.（2019八下·杭州期中）居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费，科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，要求只有在夜间有声音时灯才亮的自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。   【答案】3.（2020八下·吴兴期末）某兴趣小组的同学设计了如图甲所示的恒温水箱温控电路，由工作电路和控制电路组成。工作电路主要元件为一块发热板R，工作时接通，不工作时断开；控制电路中电源电压U恒为30V，热敏电阻Rt作为感应器探测水温，置于恒温水箱内，其阻值随温度变化的关系如图乙所示，滑动变阻器R1上标有“300Ω  1A”的字样，可以调节水箱的最高控制温度。闭合开关S，当通过电磁铁线圈的电流不小于100mA时，衔铁会被吸下，停止加热。（不计继电器线圈的电阻） （1）请用导线将工作电路连接完整。    （2）当水温为20℃、滑动变阻器的滑片P在最右端时，请通过计算分析说明此时发热板R是否工作？    （3）根据需要，最高水温在40℃到80℃之间调节，求滑动变阻器R1的阻值变化范围。    【答案】（1）
（2）I串＝ ＝ ≈0.077A＝77mA＜100mA， 即此时衔铁不会被吸下，工作电路未被接通，发热板工作（3） 当t=40℃时，Rt1=50Ω， 则控制电路电流:  ,解得：R01≤250Ω； t=80℃时，Rt2=20Ω，
则控制电路的电流 ； 解得; R02≤280Ω；
又因为滑动变阻器最大电流为1A，
所以控制电路电流 解得：R03≥10Ω；综上所述，滑动变阻器阻值R1的取值范围在10Ω~250Ω。 1.6.2  家庭电路故障分析1.（2020八下·吴兴期末）小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（  ）            A.书桌边的插座与零线断开       B.进户线零线断了
C.进户线火线上的保险丝烧断      D.书桌边的插座短路了【答案】A   2.（2020八下·温岭期中）如图是某同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍在正常发光。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作。用测电笔分别测试插座的左、右孔，发现氖管均不发光。若电路中只有一处故障，则（    ）  A.电热水壶所在电路的 b、c 间断路      B.插座的接地线断路
C.电路的 a、b 间导线断路          D.电路的 c、d 间导线断路【答案】C   3．家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1__短路__；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光(发光不正常)，说明L2__正常__。(填“正常”、“短路”或“断路”)。通常人体安全电压____不高于36V___，生活中要注意用电安全。   4.（2020八下·青田期末）为了安全用电，家庭电路中要安装熔断器或断路器，试分析回答：   （1）熔断器内有保险丝，保险丝是用熔点________（选填“高”或“低”）的金属材料制成的。    （2）现在家庭电路中常用断路器来替代熔断器，一样能对电路起保护作用，当排除电路故障后通过手动复位即可接通电路，十分方便。右图所示为断路器的工作原理图，当电路中________时，会出现如图中B的状况。    【答案】（1）低           （2）短路等电流过大   5．如图是小宇家的照明电路的部分电路图；（1）该电路中接错的元件是：   S2     （填写元件符号名称）。（2）一天小宇发现灯L不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关S1，用测电笔分别测试a、b…f各点，发现测试a、b、c三点时测电笔氖管发光，而测试d、e、f时不发光。这说明      cd      两点间发生了       断路     ，于是他很快修好了该电路。（3）星期六晚上，小宇正在家里看电视，突然电灯、电视机都停止工作，聪明的小宇立刻用测电笔进行测试，他测出家里的插座的两个孔都能使氖管发光，小宇感到很纳闷。请你帮他分析一下，其原因可能是    进户零线断路    。       1.7.1  预防触电1、[2018·绵阳]如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则(　　)A．甲、乙都会触电  B．甲、丙都会触电C．乙、丁都会触电  D．丙、丁都会触电【答案】D2．“文艺会演”时，两位科学老师合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目(注意：因该节目有危险，切勿模仿)。首先李老师将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220－100”的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，李老师断开开关，取下灯泡，王老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时李老师闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及王老师左右手的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程中，王老师依然谈笑自如。对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是(　　)A．王老师有“特异功能”，确实不怕电             B．王老师的双手戴着绝缘手套C．在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了    D．在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了【答案】D3.（2020八下·青田期中）如图是小华家的部分家庭电路的电路图，小华在家用台灯L2学习时，突然台灯L2的灯丝断了，而屋内的照明灯L1依然正常发光，小华用试电笔检测插座c、d两孔时发现，d孔能使试电笔的氖管发光，c孔不能使试电笔的氖管发光，则甲、乙两根进户线中________(填“甲”或“乙”)是火线，若小华将屋内的照明灯L1的开关S1断开，用试电笔检测灯L1两端的a、b两点，会发现________(填“a”、“b”或“都”)能使试电笔的氖管发光，这样连接的电路是________(填“安全”或“危险”)的。