苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形课文配套ppt课件

这是一份苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形课文配套ppt课件，文件包含第七单元整理与练习pptx、剪拼平行四边形1mp4、剪拼平行四边形2mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
这一单元，你学到了哪些知识？
三角形可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三类。
两条边相等的三角形是等腰三角形……
我知道了三角形、平行四边形和梯形的特征。
1. 三角形的边和角各有哪些特征？
三角形边的特征：三角形任意两边之和大于第三边
三角形角的特征：三角形的3个内角和为180°
2条边相等的三角形是等腰三角形
3条边相等的三角形是正三角形
有一个角是直角的三角形是直角三角形
有一个角是钝角的三角形是钝角三角形
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形
2. 平行四边形和梯形各有什么特征？
一组对边平行，另一组对边不平行
互相平行的一组对边长度不相等
3. 本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形？
1. 下面各是什么图形？它们有什么不同？分别画出每个图形底边上的高。
1个直角、3边均不相等
1个钝角、有2条边相等
1个钝角、三边均不相等
3个锐角、有两条边相等
1个直角、有2条边相等
3.（1） 三角形中，已知∠1 = 42°，∠2 = 68°，求∠3 的度数。 （2） 直角三角形中，一个锐角是 53°，求另一个锐角的度数。 （3） 等腰三角形的顶角是 34°，求它一个底角的度数。
180°- 42°- 68° = 70°
答：∠3的度数是70°。
90° - 53° = 37°
答：另一个锐角的度数是37°。
（180°- 34°）÷ 2 = 73°
答：它的一个底角的度数是73°。
4. 把一根 9 厘米长的吸管剪成 3 段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。（1） 能围成多少个不同的三角形？
9÷2 = 4（厘米）……1（厘米）
根据三角形三边的关系可推出三角形最长边不能超过4厘米
4cm、4cm、1cm
4cm、3cm、2cm
3cm、3cm、3cm
答：能围成3个不同的三角形。
4. 把一根 9 厘米长的吸管剪成 3 段（每段都是整厘米数），围成一个三角形。（2） 如果围成等边三角形，边长是多少厘米？（3） 围成等腰三角形，底是多少厘米？
9 ÷ 3 = 3（厘米）
答：围成等边三角形，边长是3厘米。
答：围成等腰三角形，底是1厘米。
5. 彩霞小区有一个花园，由 3 个大小不同的等边三角形组成（如右图）。 从 A 地到 B 地，怎样走最近？哪两条路一样长？为什么？
根据“两点之间线段最短”或“三角形任意两边长度的和大于第三边”可知，从A地到B地走绿色线那条路最近。
（40 + 20）× 2= 60 × 2= 120（米）
40 × 2 + 20 × 2= 80 + 40= 120（米）
答：红色线那条路和蓝色线那条路一样长，都是120米。
6. 把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
7. 你会把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移得到一个长方形吗？
8. （1）剪出两个完全一样的梯形。
（2）用这两个梯形拼成一个平行四边形。
（3）拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？拼成的平行四边形的高与梯形的高呢？
平行四边形的底 = 梯形的上底 + 梯形的下底
平行四边形的高 = 梯形的高
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后请制作属于自己的数学手账！
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。