人教部编版八年级上册做负责任的人背景图课件ppt

授课学校

保定阜平县城厢中学

授课题目

关爱他人

课时

1

授课教师

陈刚

授课年级

八年级

教学目标

知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术

能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略

情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略

教学重点

关爱他人的艺术

教学难点

关爱他人的作用

教学资源准备

课件、教案、视频资料（已嵌入课件）

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

活动一：播放抖音视频《关爱他人》

活动二：运用你的经验P75

活动三：引导学生自主学习：关爱的含义及表现。

活动四：探究与分享P76

活动五：引导学生自主学习：关爱的作用

活动六：探究与分享P76-77

活动七：探究与分享P77-78

活动八：探究与分享P78

活动九：阅读感悟P79

活动十：引导学生自主学习：关爱他人是一门艺术（如何关爱他人？）

活动十：播放视频《扶不扶》

活动十一：板书设计

观看视频，认识社会中的关爱。

学生思考并回答：

有过。

感到温暖，心怀感激。

阅读教材，找出有关内容：（1）含义：关爱，就是关心爱护。

（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。

思考并回答：（1）售票员、司机、乘客们的行为都是关爱他人的表现，弘扬了传统美德，践行了社会主义核心价值观。

（2）P76-77 ①②    ③

阅读教材，归纳有关内容：

（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（3）对自己：关爱他人，收获幸福。

学生思考、回答：

关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

学生思考、回答：

（1）这位中学生心怀善意，关爱他人。

（2）我会向他一样做。

学生思考、分享自己的答案：

①正确，②③错误。

我会向①那样，尽己所能，关爱他人。

阅读材料，归纳：学习阎肃老师，关爱他人要讲究策略。

阅读教材，归纳有关内容：

（1)   关爱他人，要心怀善意

（2）关爱他人，要尽己所能

（3）关爱他人，要讲究策略

观看视频，思考并学会关爱他人的艺术

归纳知识，做好笔记。

引出课题《关爱他人》

联系生活实际，体验得到他人关爱的感受，懂得关爱他人的重要性。

提高阅读能力，学会归纳知识。

认识关爱他人的行为，体会其作用。

理解关爱他人的重要作用。

提高学习探究能力，理解关爱他人的重要作用。

学习关爱他人的艺术

学会关爱他人

学会关爱他人，学会阅读材料，归纳知识，提高素养。

学会阅读教材，归纳知识，学会关爱他人。

认识社会，适应社会，关爱他人，讲究策略。

学会整理知识，把握知识结构。

课后小结

本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。