初中人教部编版我对谁负责 谁对我负责课堂教学课件ppt

授课学校

保定阜平县城厢中学

授课题目

我对谁负责 谁对我负责

课时

1

授课教师

陈刚

授课年级

八年级

教学目标

知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责

能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责

情感态度与价值观目标：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识

教学重点

角色与责任

教学难点

责任的含义、来源

教学资源准备

课件、教案、视频资料（已嵌入课件）

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

活动一：播放抖音视频《责任与担当》

活动二：运用你的经验P64

活动三：探究与分享P64

活动四：引导学生自主学习：责任的含义和来源

活动五：探究与分享P65

活动六：探究与分享P66

活动七：引导学生自主学习：不同角色有不同的责任。

活动八：探究与分享P67

活动九：引导学生自主学习：对自己负责

活动十：探究与分享P68

活动十：引导学生自主学习--他人对我们负责

活动十一：引导学生自主学习：学会对他人负责

观看视频，认识责任的重要性。

学生思考并回答：（1）交通协管员（2）指挥行人有序通过（3）提供了组织能力、表达能力等

（2）思考并续写：自己负责，自己赔偿

阅读教材，找出有关内容：（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

思考并回答：①道德规范、法律规定  ②道德规范、法律规定   ③对他人的承诺

学生思考、回答：

（1）消防队员，灭火；战士，搜救；医生，救人；

民政部门，运来救援物资，组织募捐活动。

（2）很多人。

（3）捐献衣服，学习用品，零钱等。

阅读教材，找出有关内容：（1）角色

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。……

随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）角色 & 责任

每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运（3）意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

学生思考、分享自己的答案：

（1）洗脸刷牙穿衣服等。

（2）做饭买菜洗衣服。

阅读教材，找出以下内容：（1）表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

学生思考、分享自己的答案：

（1）医生为我们做核酸，交警为我们维护交通秩序；清洁工清扫街道。

（2）警察，打击违法犯罪，服务人民群众，维护社会秩序。

阅读教材，找出有关内容：

（1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。…

（2）意义

如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

我们对他人负责

阅读教材，找出有关内容：

（1）表现

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

(2)意义

只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

引出课题《我对谁负责 谁对我负责》

联系生活实际，认识自己的角色与责任，以及承担责任的收获。

学会承担责任

提高阅读能力，摘除关键句子，学会归纳知识。

认识、辨别责任的来源

认识不同角色承担的责任，思考角色与责任的关系

提高学习探究能力，理解角色与责任的关系

认清自己的责任，增强责任意识，不断提高承担责任的能力。

学会对自己负责，学会阅读教材，归纳知识，提高素养。

认清他人为我们承担的责任，学会感恩。

认清自己与他人、与社会的关系

学会感恩，学会承担责任，做负责任的公民。

课后小结

通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，其次要对他人负责、对社会负责。每个人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。