人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商备课课件ppt

这是一份人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，根据乘法口诀计算，探索新知，知道了什么，个笼屉里，每个笼屉里放几个，怎样解答，÷3＝，想三五十五等内容，欢迎下载使用。

能运用除法知识解决与平均分有关的实际问题。(重点)结合具体情境,会用画图、语言叙述等方式理解问题和分析问 题,进一步感受平均分的两种分法。(难点)
先计算，再把用同一句口诀计算的算式连一连。
说一说：你是怎么计算的？
除法还能解决什么问题呢？这节课我们学习用除法知识解决与平均分有关的实际问题。
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个?(教材P23 例3)
因为是平均分，求每个笼屉放几只，就是求每份是几。用除法计算。
每盒5只，3盒就是15只。5×3＝15。对啦！
口答：每个纸盒放5只。
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉? (教材P23 例3)
求要用几个笼屉，就是求15里有几个5，用除法计算。
3个笼屉，每屉5个，一共15个。5×3＝15。对了！
想一想，说一说，比较两道题，有什么不同和相同的地方？
相同点：都是平均分，都用除法计算。
不同点：求每份数 求份数
相同点：用口诀“三五十五”求商。
解决有关平均分的问题的方法:总数÷份数=每份数;总数÷每份数=份数
解决与平均分有关的实际问题：
12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子?
把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒?
1.（教材P24 练习五 第1题）
2. 学校买来15个 。（教材P24 练习五 第2题）
15 ÷ 5= 3（个）
（1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？
15 ÷ 3= 5（个）
3. （教材P24 练习五 第3题）
（1）36里面有（ ）个6。（2）20个 平均分成5份，每份是（ ）个。
1. （教材P24 练习五 第3题）
（1）8张 ，送给每户人家2张，可以送几户？（2）8张 ，用去2张，还剩几张？
8 ÷ 2= 4（户）
8 - 2= 6（张）
（1）每组分2根，可以分给几组？ （2）平均分给6组，每组分几根？
12 ÷ 6= 2（根）
12 ÷ 2= 6（组）
3. 3月12日植树节，二（3）班第一小组的同学在山坡 种了24棵杨树，平均每人种多少棵杨树？
24 ÷ 4= 6（棵）
口答：平均每人种6棵杨树。
4.（易错题）判断:根据每一道乘法算式都可以写出两道除法算式。 （ ）
正解：（ ）
反思：两个乘数相同时，根据一道乘法算式只能写出一道除法算式。
错解：（ ）
学习完本节课，你有什么收获？