人教部编版五年级下册稚子弄冰课文配套ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册稚子弄冰课文配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了稚子弄冰，整体感知，幼小的孩子，提着冰块玩耍，互动课堂，弄冰乐趣体现喜爱，读出儿童的失望，穿林而过，冰块儿落地，玻璃破碎等内容，欢迎下载使用。

用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
如何理解题目“稚子弄冰”?
稚子 弄冰
解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
早晨从金属盆里把冰取出来
一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
孩子们被敲打冰块儿发出的美妙的声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音，到底发生了什么事呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
一种打击乐器，形状像曲尺
一种天然玉石，也叫水玉
诗意：他轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
儿童自得其乐，体现喜爱
孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？
敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。
当孩子们正醉心于那（ ）的美妙的声音时，忽然（ ），发出了如（ ）的声音。唉，太令人（ ）了！
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。（课后第2题）
诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。 
《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？
快来伴着音乐，带着古诗中儿童的喜爱之情朗读一下吧！
稚子弄冰【宋】杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银铮。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
有声有色 有喜有忧以冰为钲 自得其乐天真活泼 童趣盎然
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩 的场景，展现了儿童 的盎然意趣。
乡村儿童生活的每一个画面都让我们陶醉，也让诗人陶醉了，我们继续来学习第三首让人陶醉的古诗——《村晚》。
如何理解题目“村晚”?
村晚
解题：这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。
诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
“山衔落日浸寒漪”中的“衔”与“浸”用得好不好？为什么？
衔：日薄西山、欲落未落
浸：青山、落日倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁的美丽景象。
长满青草的池塘，快要落山的红日，真是一幅饶有生活情趣的农村晚景图，此时牧童在干什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！
牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。 
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
牧童天真调皮，体现喜爱
你能想象出牧童吹笛子时的样子吗？
那小牧童（ ）在牛背上，( )走着；他的手里还拿着一支短笛，（ ）地吹着自己编的（ ），那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
快来伴着音乐，带着对牧童的喜爱之情朗读一下吧！
村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
村晚 【宋】雷震（ ）/池塘/（ ），山衔/（ ）/（ ）。牧童/（ ）/横（ ），短笛/（ ）/（ ）。
《村晚》这是一首描写 的诗， 抒发了诗人对 的 和 之情。
儿童自在快乐的生活状态
这三首诗有什么相同之处和不同之处？