小学数学北师大版四年级下册探索与发现（一）三角形内角和备课ppt课件

这是一份小学数学北师大版四年级下册探索与发现（一）三角形内角和备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了课前导入，新课精讲，学以致用，课堂小结，情景导入，课堂精讲，探索新知，小组活动记录表，大三角形①，小三角形②等内容，欢迎下载使用。

小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。
有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。
我们发现每个三角形内角和都是在180°左右。
实际上，三角形的内角和就是180°，只是因为测量有误差。
三角形内角和等于180°。
(1)三角形三个内角的和是( 　 　)。(2)把三角形三个内角剪下来，顶点重合拼在一起可以拼成一个(　　)角。(3)如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90°，那么这个三角形一定是(　　　　)三角形。
① 90°　25°　65°(　　)② 80°　20°　80°(　　)③ 40°　45°　70°(　　)④ 60°　60°　60°(　　)⑤ 100°　26°　64°(　　)
(4)在能组成三角形的三个内角的度数后面的括号里画“√”，不能组成三角形的画“×”。
(5)等边三角形的三个内角都是(　　　)。(6)一个等腰三角形中，顶角为80°，它的底角均为(　　　)。(7)在直角三角形中，一个锐角是54°，另一个锐角是(　　　)。(8)钝角三角形中的两个锐角的和一定(　　　)90°。
(1)在一个三角形中，∠1＝50°，∠2＝35°，∠3＝(　　　)，这是一个(　　　)三角形。(2)在一个三角形中，∠1＝42°，∠2＝48°，∠3＝(　　　)，这是一个(　　　)三角形。(3)在一个三角形中， ∠1＝70°，∠2＝55°，∠3＝(　　　)，这是一个(　　　)三角形，也是一个(　　　)三角形。
(4)如下图，∠1是直角，∠2＝33°，∠3＝(　　　)。
(1)用两个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，拼成的大三角形的内角和为360°。(　　)(2)三角形越大，它的内角和越大。(　　)
辨析：所有三角形的内角和都是180°。
辨析：三角形的内角和与三角形的大小无关。
判断。(对的画“√”，错的画“×”)
如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。
（1）想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴 交流你是怎么想的。（2）量一量，算算它们的内角和。
四边形的内角和是360°，三角形的内角和是180°。
用一张长方形纸剪一剪，再填一填。
三角形的内角和不会随着三角形的大小、形状变化而发生变化，所有三角形的内角和都是180°。