人教部编版六年级下册1 北京的春节课后复习题

１０《古诗三首》——课中随堂填

【课堂导入】

托物言志，意思是指通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。优秀的诗词作者在创作托物言志这一类作品时，总是能够通过细致的观察和悉心的体验，进而准确地寻觅出能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象，即找准言“志”之“物”。本课的“马”“石灰”“竹子”即是。

【课堂练习】

1．阅读。

竹石

咬定青山不放松，

            。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

（1）将古诗内容补充完整。

（2）一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。

（3）根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。

（4）这首诗表现了诗人怎样的品格？

____________________________________________________________

【答案】（1）立根原在破岩中  （2）拟人     刚毅

（3）

（4）表现了诗人不怕任何磨难，始终坚强不屈的品格。

【分析】

（1）此题考查对诗句的识记能力，本句出自清代郑燮《竹石》。原诗是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（2）本题考查对重点字词的理解能力。 “咬” 字赋予了竹子人的动作，运用了拟人的修辞。说明竹子扎根破岩中，基础牢固。表现了竹子坚定顽强的性格。

（3）本题考查根据古诗的内容，画出古诗中所描绘的画面的能力。要结合古诗内容进行分析，答案不唯一，但要画之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。

要注意画出“竹子”和“岩石”两个景物。

（4）本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。

这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

2．阅读古诗《石灰吟》，完成练习。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）写出下列词语的意思。

等闲：__________　  浑：____________　   清白：__________

（2）品读诗句，完成练习。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰石需要经过__________和__________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰石的态度是________________________，这表现了石灰石的_____________________________。

（3）《石灰吟》一诗表达了诗人________________________________________的高尚情操。

【答案】（1）平常     全，全然。     指高尚的节操。

（2）千锤万凿     烈火焚烧     不怕打击、不怕烈火     大无畏精神

（3）坚强不屈、廉洁正直

【解析】

（1）本题考查对字词的理解能力。本诗的意思是：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

等闲：平常。

浑：全，全然。

清白：指高尚的节操。

（2）本题考查对诗句的理解和分析能力。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的意思是石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。从中可以看出，石灰岩经过千锤万凿和烈火焚烧才能变成石灰，但是面对种种困难，石灰岩都始终像平常一样，表现了石灰岩不畏打击，不怕烈火的品质。

（3）本题考查对诗人品质的理解与分析。此诗借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。

3．课内阅读。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

（1）诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。

（2）这首诗中的马是一个怎样的形象？（          ）

A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。

B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。

（3）诗人通过咏马表达了什么样的情感？（        ）

A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。

B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。

【答案】（1）比喻     如     似   （2）B   （3）A

【解析】

（1）本题考查了修辞。大漠沙如雪，燕山月似钩。从把“沙”比作“雪”。把“月”比作“钩”，从比喻词“如、似”可知，是比喻句。

（2）本题考查了内容理解。结合诗句理解。从“何当金络脑，快走踏清秋。”可知，这首诗中的马披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。故选B。

（3）本题考查了思想感情的理解。结合内容理解。从“何当金络脑，快走踏清秋。”一句中的“何当”可知，诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。故选A。