人教部编版第七单元语文园地说课ppt课件

这是一份人教部编版第七单元语文园地说课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了交流平台，练一练，词句段运用，我也会说，我也会写，书写提示，日积月累，兵来将挡水来土掩，不入虎穴焉得虎子，眼见为实耳听为虚等内容，欢迎下载使用。

今天，我们学习“语文园地七”的内容。
同学们，我们在学习课文、阅读文章时，要善于积累优美的语言。平时你都会积累哪些方面的语言呢？
我会积累优美的词语，含有修辞手法的语句，含义深刻的语句等等。
我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 他坐在那里，一句话也不说。
读下面的句子，说说这些句子的写法好在哪里。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这个句子运用了比喻的修辞手法，把群星比喻成了极小的蜡烛，写出了群星多而闪烁的特点。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
这句话运用比喻的修辞手法，写出了太阳初升时颜色的红。
草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。
我积累了“窃窃私语”这个词，并仿写了句子，觉得用在这里很合适。
在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章就会生动形象。
“你可知道，大海的深处是怎样的?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?……
你是否听说过……
通过读句子，我发现句子的开头这样写，具有吸引读者，引起下文的好处。
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态。有的像小猫，睁着炯炯有神的眼睛，好像在欢迎我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的体形巨大，像一只大熊；有些石头小如指甲盖，而有些石头却大如楼房，一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色……
你是否听说过，这里的树林有多么美丽吗？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日
寻物启事    昨天下午放学后，我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!              三年级（1）班 李晓宁   5月20日
寻物启事    昨天下午放学后，我把一个粉色碎花笔袋落在了美术室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!             
寻物启事    昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!              三年级（1）班 李晓宁   5月20日
寻物启事的格式：1.写寻物启事，首先要注意格式：第一行正中写上“寻物启事”四个字。2.接下来空两格写正文，要把时间地点、丢失物品及其特征写清楚,还要表达感激之情。3.最后在右下角写上班级姓名以及日期。
仔细观察下面几个字，你发现了什么？
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
请同学们借助拼音读下面的句子，说说你的发现。
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
bīng jiàng
指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
焉:怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎？比喻不亲历险境就不能获得成功。
听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。形容不要轻信传言。
靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影。
1.交朋友是很重要的,你周围的人是什么样子你就容 易变成什么样子,这就是(近朱者赤，近墨者黑)。2.依我看来这件事不用发愁,(兵来将挡，水来土掩), 到时候自有对付的办法。3.卧底警员都是抱着(不入虎穴，焉得虎子)的决心, 深入犯罪组织内部探查情况。4.任何事情不能别人说什么你就信什么,要知道(眼见 为实，耳听为虚)。