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    人教版小学四年级美术下册《平凡的美》精品课件内嵌视频

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    人教版四年级下册第12课 平凡的美评优课ppt课件

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    这是一份人教版四年级下册第12课 平凡的美评优课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了你们看这些是什么,1植物的线条美,2自然界的颜色美,3人物的动态美,5建筑的装饰美,点击图片看介绍,6餐具组合的美,《静物》油画忻东旺等内容,欢迎下载使用。
    这些生活中常见的物品,如果用心加以艺术表现,会产生一种神奇的视觉美。
    你知道刚刚出现的视频用的是哪种绘画形式吗?
    用线描的形式我们可以表现出植物、静物、风景、人物的美感。
    植物叶子交叉错叠的线条很美,我们可以用线描的形式来表现它。
    绘画时要注意疏密变化,不同朝向及遮挡关系,还可以对枝叶进行适当取舍。
    植物的颜色很漂亮,我们可以用颜色画出来。
    绘画时要注意,前面的鲜艳一些,后面的略暗,虚实处理要得当。
    这张照片是人物在跳舞,人在运动过程中也会产生一种美感。
    不论是人物的夸张动作,身体的曲线,还是面部表情,都会让我们感受到美的存在。
    (4)动物的神态、姿态美
    这只小猫,你找一找,它的美丽之处在哪儿呢?
    或许你会发现,小猫的眼睛很有神,小猫的花纹很漂亮,还有小猫的动态更讨人喜欢。那么,在绘画的时候,就可以针对它的某一处特点,进行创作和放大。
    这是一座建筑,或许你会认为它的美丽之处在于多种线条的组合。因此,我们可以用黑、白对比的手法进行创作。
    同学们发现了吗?东方和西方的建筑美是有区别的。
    悉尼歌剧院,它是一种象形美,顶部好像大的贝壳依次排列,高低不一,在阳光的照映下,远远望去,既像竖立着的贝壳,又像两艘巨型帆船。
    这是俄罗斯城堡,相信你一眼就能看出它的美丽之处了吧,圆形堡顶高低错落,上面的花纹由直线、曲线、折线、交叉线相互搭配,就是这些平凡的线给了它不一样的美感。
    这座建筑你一定不陌生,它就是我国故宫的角楼,它的美在于比例协调,檐角秀丽,造型玲珑别致,所以成为了紫禁城的标志。
    其实就连我们天天使用的餐具也有值得欣赏的地方。不管是颜色的搭配还是形状的组合,都可以把我们带到美的意境中,为我们的生活增添美的喜悦。
    餐具也有中西之分,中式餐具造型古朴典雅,青花图案仿佛具有生命的气息,别有一番味道,既增加了古香古色的文化氛围,又增添了一份温馨。相比中式餐具,欧式餐具的美在于它优美的曲线,清淡的颜色则给人一种优雅的感觉。
    (7)探究画家寻找的平凡的美
    通过刚才的讲解,我们知道了,简单、平凡的物品也有形状、色彩的变化。下面我们看看,画家是如何表现平凡的生活物品的。
    这幅静物,整个画面笼罩在一片温暖的黄色光晕之中,笔触粗糙但并不失细腻味道,似有皴裂痕迹,但生动、朴实无华。静物排列疏密有致,并未停留在一般“临摹”层次上,而是充分融入了画家对所描绘事物的深切真挚的感情。
    《铜水器》油画 夏尔丹 18世纪
    这幅《秋晨》是我国画家潘天寿,在1958年创作的,画家大胆地创新,打破了植物的常规形态,利用自己一贯风格,创作出这幅静物。
    《秋晨》中国画 潘天寿 1958年
    这幅作品是我国现代画家忻东旺画的静物。作者以色彩的冷暖关系对比,独立表现出空间和体积,卷心菜和莲藕的形体转折并不全是靠明暗来决定的,很多是由色彩的冷暖关系实现的,从而利用平凡的物体加以不平凡的色彩变化,产生了美感。
    这幅作品是齐白石老先生的《荷塘翠鸟》,画中施用墨色俱重,一角半露的荷花,尤见洋红厚重鲜艳,与浓墨写意的伞张叶块,相映更呈对比强烈。下方翠鸟遍体堆叠的颜色更厚积成块,与已成猎物的墨色小鱼,形成轻重、动静的微妙关系。
    《荷塘翠鸟》中国画 齐白石
    这幅画是著名画家梵高的作品,画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩,使人头晕目眩,花蕊画得火红, 像一团炽热的火球,黄色的花瓣像太阳放射出耀眼的光芒一般。梵高用奔放不羁、大胆泼辣的笔触,仿佛每一朵向日葵都获得了强烈的生命力。
    《向日葵》油画 梵·高
    (8)欣赏学生作品中平凡的美
    通过前面的学习与欣赏,现在你一定知道了,如何对平凡的物体进行艺术加工了吧。那我们来看看同学们是怎样画的吧。
    这位同学利用点、线、面结合的形式对向日葵加以点缀,形成了一幅装饰性很强的作品。
    这幅作品构图饱满,线条运用流畅,有粗细变化,整幅作品画面疏密得当。
    这是一幅素描作品,同学利用明暗对比变化展现了石膏形体的轮廓,整幅作品黑、白、灰处理协调,产生了一种光影效果的美感。
    这幅向日葵是一幅水粉作品,整幅画面虽然用色都是黄色系,但是学生用纯度的高低变化突出了主体物,又用明度的不同区分了主次关系。
    (9)平凡美的文化内涵
    同学们,你们知道吗,看似平凡的物品背后其实也暗含着我们中国的文化。
    (10)生活中平凡的美
    通过今天的学习,你是不是也迫不及待动手画一画了呢?实践要求:  请你选择自己喜欢的物品,用线描或色彩的形式,画一画生活中的物品。

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