初中粤沪版1 从永磁体谈起第2课时教案设计

这是一份初中粤沪版1 从永磁体谈起第2课时教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，自学互研，合作探究，交流展示，板书设计，教后反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．知道磁体的性质，了解简单的磁现象。
2．知道磁极与磁极间相互作用的规律，了解什么是磁化。
3．知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
4．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。
教学重难点
教学重点
磁体的极性判断及磁极间的相互作用规律的应用。
教学难点
1．会判断物体是否具有磁性以及磁体的磁极。
2．通过实验了解磁极间的相互作用规律。
教学过程
一、导入新课
在我国古代就有相关的研究和记载，东汉时期，著名学者王充在《论衡》中是这样记述的：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”沈括在《梦溪笔谈》中有如下补充：“常微偏东，不全南也。”
这节课，我们就一起来探究学习《磁感线及地磁场》的相关知识。（板书课题）
二、自学互研
（一）磁感线
自主阅读教材P6的内容，完成下列问题：
1．什么叫磁感线？磁感线是客观存在的吗？
答：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线；磁感线不是客观存在的，但磁场是客观存在的。
2．如何画磁体周围的磁感线？
答：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，是一条封闭的曲线。
3．如何用磁感线描述磁场呢？
答：磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密可以表示磁场的强弱。
（二）地磁场
自主阅读教材P6的内容，完成下列问题：
4．什么叫地磁场？
答：在地球周围的空间里存在的磁场，叫做地磁场。
5．地磁场类似于什么形状磁体？磁极与地理南北极有怎样的位置关系？
答：地磁场类似于条形磁体；地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。
6．什么叫磁偏角？
答：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离，这个夹角叫磁偏角。
三、合作探究
分小组讨论
1．磁体内部的磁感线如何画？磁感线可以相交吗？
2．假设地球不是一个磁体，会有什么现象发生？
四、交流展示
方案一 根据图中小磁针N极的指向，标出磁体的N极和S极，并标出磁感线的方向。
答：
方案二 信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠地磁场来导航的。
五、板书设计
第2课时 磁感线及地磁场
1.磁感线
2.地磁场
六、教后反思