小学语文人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）精品教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）精品教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了导入新课，简介作者，初读课文，读读记记，根据下列解释写词语，感知人物，语言优美，尼尔斯被小狐仙施魔法，了解全书，主要内容等内容，欢迎下载使用。

同学们，前面我们学习了《鲁滨逊漂流记》，大家是不是意犹未尽呢？ 今天，我们将继续开启快乐的阅读之旅，等待我们的将是一本怎样的书呢？
它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。它是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。在瑞典有一项最重要的儿童文学奖，就是用书中主人公尼尔斯的名字命名的。
塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940），优秀的瑞典女作家。 1909年，“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。
1858年，她出生于瑞典西部的一个陆军军官家庭。 三岁时双腿完全麻痹，行动不便，因此她的童年主要是在书籍和外婆的陪伴下度过的。那时她立志要当一名作家。 长大后，她在一座小城当中学地理老师。在任教期间，她开始了文学创作，写下了许多优秀的短篇小说。
1904年夏，应瑞典教育部的要求，她开始为写“一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书，一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”做准备。 1906至1907年，《尼尔斯骑鹅旅行记》被作为历史、地理教科书出版。这部童话巨著使她成为蜚声世界的文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。 1909年获诺贝尔文学奖。 1914年当选为瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国最高勋章授予她。
障碍 鸡冠 禽兽 犬牙 混乱缰绳 黑莓 咯咯声 刨虫子 绊倒流水潺潺 聚精会神 无济于事 垂头丧气
阻挡前进的东西；阻挡，使不能顺利通过。（ ）无条理，无秩序；不安定。 （ ）走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。 （ ）对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 （ ）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 （ ）
2.课文中节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容。快速阅读课文，试着用自己的语言概括文章的主要内容。
这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇，以及为了留下雄鹅，最后随着雄鹅飞向天空的经过。
1.从节选的部分中，你认识了怎样的一个尼尔斯？
我觉得尼尔斯是一个聪明、勇敢的人。当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。
我觉得尼尔斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的孩子。他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。
我觉得尼尔斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。这里虽然没有正面描写，但我从鸡鸭、猫、牛的话语里听出来的。
2.从这一部分中，你还读出了什么？结合相关的句段说一说。
他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
批注： 短短的一段文字写出了尼尔斯刚变小时的难以置信，同时也让读者看了后觉得真实可信，并对变小后的尼尔斯有了一个基本的印象。
他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。
批注： 这段话让我觉得小尼尔斯还是有他乐观、聪明的一面。碰到问题他会积极想办法解决。
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
批注： 尼尔斯变成了小人儿，以前被他捉弄过的小动物开始幸灾乐祸地嘲笑他。这段描写从侧面写出了尼尔斯以前对待小动物行为粗暴。
那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 …… 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
批注： 对猫的动态描写，让我感受到了童话作品语言的生动有趣。把猫温顺的样子和被激怒时的样子写得栩栩如生。
他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。那是一座用石头砌墙、木头作支架的白色小房，好像被那高而陡的草顶压进了地里。……可是这地方无论怎么小怎么穷，对他来说已经够好的了。
批注： 环境描写很好地烘托了尼尔斯变成小人后的心境。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。 “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” 当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子…… 恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
我读出了尼尔斯对家的眷恋。他刚开始变成小人后，并没有想着要逃离家园的，是为了留下大白鹅才被他带着飞走的。这里把尼尔斯骑鹅旅行的起因交待清楚了。
3.如果我们要给这一部分的内容拟一个小标题，你们会定什么题目？
尼尔斯变成了小人儿
尼尔斯骑上了大白鹅
4.尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生了怎样的变化？
①房门的门锁都够不到，差点开不了门。
②能够听懂动物们的语言，可以和动物们对话。
③变得和小动物一般大小，他原来在动物面前的优势都没有了，再也不敢为所欲为。
④世界变大了，尼尔斯变小了，他不能不重新审视自己的生活。
通过前面的学习和了解，我们已经深深地被《骑鹅旅行记》所吸引。这本书到底讲了些什么呢？要想最快、最简单地了解一本书的内容，可以怎么办？
在学习节选的时候，我们可以根据内容来拟定小标题。现在，我们能否根据小标题来了解故事的大致内容呢？引导学生看目录，了解大意。
1.根据目录了解故事的主要内容。
第一章 男孩尼尔斯 第二章 加入大雁 第三章 参与“鹤之舞” 表演大会 第四章 奥兰岛的新伙伴 第五章 “地狱谷”之战 第六章 海底城市 第七章 被乌鸦劫持 第八章 想家的夜晚
第九章 拯救大鸟湖第十章 最好的朋友第十一章 幽灵花园第十二章 狐狸斯密尔的下场 第十二章 放弃机会第十四章 恶毒的姐姐第十五章 老鹰高尔果第十六章 帮助奥萨第十七章 尼尔斯回家
这一节写尼尔斯救出黑老鼠，感动了白颧，他决定冰释前嫌和尼尔斯交朋友，并和大雁队长阿卡一起带尼尔斯参加鹤之舞表演大会。狐狸斯密尔想袭击雁群的阴谋被识破，最终被驱逐，森林舞会如期举行，白鹤们献上了最优美的舞蹈。
鹤之舞表演大会（内容提要）
请你试着根据已有内容，猜测整个故事情节。
在学习《鲁滨逊漂流记》时，我们将梗概和精彩节选进行了对比阅读，从而很快了解了这篇名作的大概内容。 根据老师的要求，现在大家手头上都买了一本《骑鹅旅行记》，想快速地了解整本书，我们可以看简介来明内容。
2.看简介，明晰主要内容。
在瑞典南部乡村，有一个14岁的男孩尼尔斯，他的父母都是善良、勤劳的农民。但尼尔斯却非常顽皮，专爱搞恶作剧，欺负小动物。 一个初春，他的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。
从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，一直飞到最北部的拉普兰少。在这次奇异的漫游中，他看到了祖国的大好风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听闻了许多故事和传说，经历了种种困难和危险。他从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。 由于尼尔斯的心变得善良了，当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富于责任感而又勤劳的大男孩。
3.了解书中主要人物，深入书本。
雁群的头领，是一只老练的大眼。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在雁群里。当尼尔斯被马丁带到雁群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了雁群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。
尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠。因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。那些巍巍高山、茫茫大河、郁郁葱葱的森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。
1.课后阅读《骑鹅旅行记》全书。
2.读完全书后，完成读书卡。
读完这本书，我知道了_______________________， 我了解了______________，我积累了_______________， 我想到了______________，我懂得了_______________。
3.课后阅读《绿野仙踪》《格列佛游记》，感受游记类题材作品的特色。