小学数学五 分数的意义和性质优秀课件ppt

这是一份小学数学五 分数的意义和性质优秀课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，分母不变分子相加，分母不变分子相减，同分母分数加减法，归纳小结，这个9是怎么来的，达标检测，看图列式计算，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

找朋友。（分数单位相同的卡片是一组好朋友）
张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划 种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。
根据题目信息，你能提出哪些数学问题？
豆角和茄子共占这块地的几分之几？
茄子比豆角少占这块地的几分之几？
萝卜占这块地的几分之几？
请在上图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。
自已试着解答提出的问题。
分数加减的结果，一般用最简分数表示。
分母不变，分子相加减。
“1”可以根据计算的需要化为任意一个分子与分母相同的分数。
在分数加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的。
想想整数加、减法的意义，你能说一说分数加、减法的意义吗？
分数加法的含义和整数加法的含义相同，都是把两个数合成一个数的运算。分数减法的含义和整数减法的含义也相同，都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
【选自教材P64练一练第1题】
【选自教材P64练一练第2题】
【选自教材P64练一练第3题】
（1）水中部分和泥中部分共占这根标杆的几分之几？
这是大河中的一根航标杆。
（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多几分之几？
（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少几分之几？
你还能提出哪些数学问题？
5.果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵。
【选自教材P64练一练第4题】
（1）山楂树的棵数占总棵数的几分之几？
（2）*你能算出各种树分别有多少棵吗？
提示：先把总棵数平均分成11份，求出每份有几棵，再分别求出各种树有多少棵。
梨树：110÷11×3=30（棵）
苹果树：110÷11×5=50（棵）
山楂树：110÷11×3=30（棵）
答：梨树有30棵，苹果树有50棵，山楂树有30棵。
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
计算结果能约分的要约分成最简分数。
如果有小括号，要先算小括号里面的。