初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册元朝统一多民族国家的拓展一等奖ppt课件

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级上册元朝统一多民族国家的拓展一等奖ppt课件，文件包含第三课第4课时元朝统一多民族国家的拓展课件pptx、第三课第4课时元朝统一多民族国家的拓展教案doc、第三课第4课时元朝统一多民族国家的拓展导学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

马可•波罗为何千辛万苦去元帝国？
马可•波罗曾跟随父亲、叔父从威尼斯出发，取道波斯，沿古老的丝绸之路东行，翻越帕米尔高原，穿过河西走廊，历时四年到达元帝国。
蒙古族长期生活在我国北方蒙古高原上，他们分成许多部，过着游牧和狩猎生活。
蒙古统一前, 草原上的争战情景：星天旋转,诸国争战，……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。----谢再善译《蒙古秘史》
12世纪时蒙古的社会状况
谁来结束这种战争不断的局面？
蒙古其中一部的首领铁木真率领军队打败周围各部，统一蒙古。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古政权建立。
成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争，除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲多瑙河流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
① 完成了蒙古的统一大业(最重要)。② 建立了强大的蒙古政权。③ 领导蒙古人民反抗金的压迫。
谈谈成吉思汗的历史功绩。
公元1227年，蒙古消灭西夏前夕，成吉思汗病故于军中。其孙子忽必烈继续南下西征，不断开辟新的疆土……
成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。
成吉思汗的孙子忽必烈于1271年定国号为元；1272年次年定都大都（今北京）。忽必烈就是元世祖。
1276年，元军占领南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。
不久，元军消灭了南宋残部，统一全国。
元朝的疆域——“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。（今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内）
如此空前辽阔的疆域元朝是如何进行有效的管理的？
①仿效中原王朝的政治制度，建立行省制度。
加强了中央对地方的管辖；巩固和发展了统一的多民族国家；奠定了今天行政区划的基础。
②为了加强对辽阔疆域的有效治理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
宣政院的设置，负责西藏地区的行政西藏正式成为中央管辖的行政区域。
澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”——《元史·食货志》
重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花的种植。
为了便利南粮北运，开凿两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。开辟了规模空前的海运航线，粮食运输逐步以海运为主。建立比较完善的驿站系统。
对内：便利了南粮北运，实现了对疆域的有效统治和管理，交通得到了空前发展。对外：元代中外文化交流空前繁盛；许多中国古代科技文化成就，都在这一时期传播到世界各地。
元朝时期交通的空前发展有什么影响？
马可·波罗像与《马可·波罗行纪》
威尼斯人马可·波罗向一位朋友讲述了自己在东方的神奇经历和见闻，这位朋友笔录成书，写成著名的《马可·波罗行纪》，引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。
中国古代的丝绸除了通过河西走廊大量输往中亚、西亚、非洲和欧洲外，也经由海上航路源源不断地销往世界各地。因此，人们称东西方的海上航路为“海上丝绸之路”。中国的瓷器也经由这条海上航路销往各国。到元代，中国陶瓷风靡亚、非、欧三洲。
为什么汉唐时陆上丝绸之路发达，而宋元时期则海上丝绸之路发达？
宋元时科技的发展、造船技术的提高、指南针应用于航海。
① 许多汉人来到边疆，为边疆地区的开发作出贡献。② 边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。③ 契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。④ 不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成一个新的民族——回族。
① 元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。② 元朝的疆域在中国历史上最为广大。③ 形成了新的民族——回族。
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？
元朝统一多民族国家的拓展
元朝的中外交流及民族融合
1.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是( )①西夏灭亡　②元朝建立　③蒙古灭金　④南宋灭亡A．②③①④ B．②①③④C．①②③④ D．①③②④
2.生活在北方草原的蒙古族强势崛起，最终完成中国的统一。下列政权被蒙古族所灭的有( )①辽　②西夏　③南宋　④北宋　⑤金A．①②③⑤ B．②③⑤C．①③⑤ D．①②③④⑤