初中语文人教部编版九年级下册渔家傲·秋思优质课件ppt

《渔家傲 秋思》导学案

【学习目标】

1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。

2.学会赏析词句，感受词的魅力。

3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。

【知识链接】

1. 文学常识：

词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春·雪》、《虞美人》、《水调歌头》等。

如《沁园春·雪》“沁园春”是词牌名；雪，是这首词的题目。

 词可分三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。

2.作者简介

【范仲淹】（989－1052），字希文，谥号文正，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。主持“庆历新政”，有《范文正公集》。

3.背景介绍

宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。

【学习过程】

1.  概括上下阕内容

2. 赏析下列划线词句。

（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（4）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

3.这首词的主旨是什么？

四、理解性默写 

1.《渔家傲·秋思》一词中边地战事吃紧，戒备森然的句子：_______________，______________________。

2.《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：______________________，______________________。

3.《渔家傲·秋思》一词中写夜寒霜重，笛声凄然的句子：______________________。

4.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：_______________，______________________。

《江城子·密州出猎》导学案

【学习目标】

1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。

2.学会赏析词句，感受词的魅力。

3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。

一．作者简介

【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

背景介绍：

宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年．当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境．作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。

二．细读感悟

【学习过程】

1.    理解词意，概括上下阕内容
2.    探究下列问题

（1）本文的诗眼是？

（2）简要分析本词的三个典故及作者情感。

（3）分析本词主旨。

三、理解性默写

1. 苏轼在《江城子·密州出猎》中借“             ，         。”这一典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。
2. 苏轼的《江城子·密州出猎》中，描写打猎武士的英姿和气势的两句词是：             ，         。
3. 《江城子·密州出猎》一词中表现作者要报效国家，建功立业的决心句子是：             ，         。
4. 苏轼在《江城子·密州出猎》中以三国孙权自喻，暗示自己有建功立业的的雄心壮志的句子是：             ，         。

5.苏轼在《江城子·密州出猎》中表达词人渴望得到重用，豪迈之余稍含不满之意的句子是：             ，         。