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    【大象版】五下科学 1.5阳光里的色彩(课件+教案)

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    1.5阳光里的色彩(课件) 第1页
    1.5阳光里的色彩(课件) 第2页
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    大象版 (2017)5 阳光里的色彩完美版课件ppt

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    这是一份大象版 (2017)5 阳光里的色彩完美版课件ppt,文件包含15阳光里的色彩课件pptx、15阳光里的色彩教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
    雨后天晴,天空有时会出现 。
    你还在哪些地方见过彩虹?
    结合生活中出现彩虹的场景,想一想彩虹是怎样形成的?
    我认为,彩虹的形成可能与 有关。
    我们来制作人工彩虹。小组商议实验方案。
    用什么制造水雾?在什么环境下观察?如何观察?什么角度观察最好?
    在晴朗无风的日子,背对着太阳,用喷雾器朝空中喷水,观察在水雾中出现的彩虹。
    下列两种做法,哪种能刚好看到彩虹?
    只要空气中有水滴,而阳光在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹。
    将搜集的资料与同伴分享。
    ①手持三棱镜,让阳光能照射到三棱镜上。   ②调整三棱镜的角度,使透过三棱镜的阳光投射到纸屏上。
    太阳光是由多种颜色的光组成的。太阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。
    根据三棱镜实验,解释彩虹的形成原理。
    雨后或者瀑布附近,天空悬浮着大量的微小水滴,每个水滴都类似于一个三棱镜,当太阳光照射到空气中的小水滴时,它被分解成绚丽的七彩光,形成了彩虹。
    为什么我们能看到不同颜色的物体?
    我们平时能看到不同颜色的物体,是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。
    硬纸板、圆规、美工刀、白纸、工字钉、彩笔、铅笔、量角器、热熔枪等。
    快速旋转陀螺,会发生什么呢?
    色光也可以混合成白光。

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