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    华师大版九年级下册4 生态平衡评优课ppt课件

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    这是一份华师大版九年级下册4 生态平衡评优课ppt课件,文件包含华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡课件pptx、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡教案docx、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡学案docx、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡素材生态平衡wmv、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡素材生态系统的自动调节能力wmv、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡素材生态系统MPG、华师大九年级科学下册第2章第4节生态平衡素材生物圈wmv等7份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    人类的活动与生物圈密不可分,由于人口迅速增加,给土地资源、森林资源、能源、城市环境等带来一系列压力,人类赖以生存和发展的生态系统在组成成分、能量流动、物质循环等方面会出现怎样的状况呢?
    (1)当地球上刚出现生命的时候,原始大气还富含甲烷、氨、硫化氢和水蒸气等含氢化合物,属还原性
    (2)后来出现了蓝藻,它可以通过光合作用释放游离氧,使大气圈氧气含量逐渐增多,变为氧化性,为需氧生物的出现开辟了道路
    (3)随着氧气的增多,在大气圈的外层出现了臭氧层,阻止了紫外线对生命的辐射伤害,于是过去只能躲在海水深处才能存活的生物便有可能发展到陆地上来
    (4)但生物初到陆地上的时候,遇到的只是岩石和风化的岩石碎屑,大部分高等植物不能赖以生存,只是在低等植物和微生物的长期作用下,才形成了肥沃的土壤
    (5)经过长期的生物进化,最后出现了广布世界的各种植物和栖息其间的各种动物,逐步形成了生物圈
    (教材第49页思考与讨论)
    生物圈是一个怎么样的圈层?它的范围有多大?你知道它是怎样形成的吗?
    地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈
    生物圈是地球上最大的生态系统,包括地球上所有的生物及其生存环境。生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层,即所有有生物生存的区域
    生物圈的形成过程:出现原始生命→出现蓝菌→出现多细胞生物→出现多种多样的动物、植物和单细胞生物→出现高等植物、陆生动物→生物圈
    人是生物圈的一部分,环境保护的问题不能脱离人类生活和当地社会经济发展的需要,以实现人与环境的和谐共处
    强调多学科合作,尤其是自然科学和社会科学的结合,注重解决现实问题,
    指生物种类的组成,生物数量比例,以及物质循环、能量流动都处于相对稳定状态
    (1)生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定(结构上的平衡)
    (2)具有比较稳定的食物链和食物网(功能上的平衡)。
    鹰以兔、田鼠、蛇为食物,当兔、蛇被捕杀数量减少时,鹰就转向以吃田鼠为主
    其中某一个成分发生变化,与之相联系的另一个成分就会作出适当的调整,使系统达到新的平衡
    (3)生态系统的各个成分之间,物质、能量的输人和输出之间保持相对平衡(物质输出和输入数量上的平衡)
    3.生态平衡与自我调节能力
    成分越单一,营养结构越简单,自我调节能力就越小
    成分越复杂,食物链中各个营养级的生物种类越繁多,自我调节能力就越大
    4.影响生态平衡的因素
    三、保持生态平衡的意义
    人类的活动时时刻刻在影响着生态系统的存在和发展,以不同方式、不同程度改变着生态系统的成分,干扰着生态系统的功能
    当生态系统的成分和功能不符合自然规律时,就会遭到大自然可怕的报复
    就是要使一个生态系统中的能量和物质处于良性循环,即达到一个动态平衡
    (1)从生态系统中获得持续稳定的产量
    (2)使人类与自然和谐地发展
    (3)在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的生态平衡,对人类的生产、生活实际具有长远的意义
    1.下列关于生物圈的说法,正确的是( )A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部C.生物圈是指地球上的人类及人类的生活环境D.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和2.下列关于生态平衡的叙述,正确的观点是( )A.生态系统一般不会出现平衡状态,生态平衡是一个理想的状态B.生态平衡意味着生态系统内的各种生物的数量恒定不变C.破坏生态平衡的主要原因是自然灾害,而不是人类D.生态系统维持自身平衡的自我调节能力是有一定限度的
    3.保持草原生态系统的生态平衡,促进人与自然和谐发展的有效措施是( )A.开垦草原,变牧场为农田 B.禁止狩猎,引入食草动物C.保护植被,适度放牧 D.提倡符猎,扩大放牧4.2019年2月中国国家航天局表示,“嫦娥四号”携带迷你生物圈至月球,迷你生物圈内有马铃薯、拟南芥、油菜、棉花、果蝇、酵母菌6种生物,还有18毫升水,以及土壤、空气和热控模块(控制温度)。其中有棉花种子发芽,这是月球上首次有生物体生长。下列关于该实验的分析,正确的是( )A.从生态系统成分的角度考虑,果蝇、酵母菌属于消费者B.建立迷你生物圈需遵循能量循环和物质流动规律C.棉花种子发芽需要的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气D.该迷你生物圈结构单一、稳定性强
    5.下列关于生态平衡的叙述,不正确的是( )A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡B.生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态C.生产者大量死亡会破坏生态平衡D.各种生物的数量和比例绝对稳定不变6.下列对生态平衡的叙述,错误的是( )A.在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的B.生产者和消费者的数量一定相等C.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关D.生态系统的自我调节能力是有限的
    生态平衡是一种动态平衡,生态系统中生产者、消费者和分解者之间,生物与环境之间,物质、能量的输出与输入之间,始终保持着一种动态平衡的关系。
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