初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展精练

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展精练，共6页。

知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.19世纪时，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
2.常见的现代类人猿： 、黑猩猩、 、猩猩等。
3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。现代类人猿如同其祖先一样，仍过着以 为主的热带丛林生活。
知识点2 从猿到人的进化
4.多数古人类学家认为，人类起源于 地区，原因是古人类学家在这一地区发现了许多早期 。
5.人类进化历程：
(1)直立行走：由于 大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于
的改变和自身 的变化，一代一代地
向 的方向发展。证据：露西的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
(2)使用、制造工具：由于直立行走， 解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始使用和 简单的工具。
(3)学会用火：用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于
的发育，从而提高了制造工具的能力。
(4)大脑发达、产生语言：古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。
知识点3 区分事实和观点
6.事实是指事情的真实情况，即 的一切物体与现象；观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的想法和看法。对于同一个问题，由于研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的 ；对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。
归纳总结
从猿到人的进化
(1)进化原因：①森林的大量消失(外因)；
②森林古猿自身形态结构的变化(内因)。
(2)森林古猿进化成人类的证据：化石。
(3)森林古猿与古人类的分界线：直立行走。
(4)在森林古猿进化到人的历程中，最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。
(5)在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的变化。
(6)进化历程：森林古猿→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→大脑发达→产生语言→现代人类。
思维拓展
人类进化的阶段
人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
【基础巩固】
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.黑猩猩、红毛大猩猩等动物，它们与人类共同起源于( )
A.现代类人猿B.森林古猿C.猴子 D.长臂猿
2.有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在动物中进行药物实验，下列动物最合适的是( )
A.猕猴B.长臂猿 C.狒狒D.大叶猴
知识点2 从猿到人的进化
3.森林古猿从树上下到地面生活的原因是( )
A.其他生物入侵 B.为了扩大领地
C.地形和气候的变化D.为了躲避敌害
4.下列是人类进化历程的几个主要过程，其中按照进化的顺序排列正确的是( )
①下到地面生活 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火 ⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②⑥⑦⑧④⑤③
C.③①⑧②⑥④⑤⑦D.③①⑧④②⑥⑤⑦
知识点3 区分事实和观点
5.科学家的观点往往是根据事实提出的，下列陈述中属于观点的是( )
A.露西化石是在非洲发现的
B.在东非大裂谷地带发现了古人类化石
C.露西的髋骨较宽阔
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
【能力提升】
6.下列关于人类的起源与进化的叙述，错误的是( )
A.在现存条件下，现代类人猿可以进化为人类
B.古人类对火的使用，促进了脑的发育
C.人类与黑猩猩的亲缘关系很近
D.直立行走是人猿分界的标志
7.下列有关现代类人猿与人类异同点的叙述，错误的是( )
A.有共同的祖先
B.运动方式相同
C.制造工具的能力不同
D.脑容量不同
8.人类在漫长的进化历程中，逐渐产生了许多与猿不同的特征。下列叙述错误的是( )
A.直立行走，手变得灵巧
B.前肢越来越粗壮有力
C.学会用火，产生语言
D.能制造和使用工具
9.如图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题：
(1)A表示的物种是 。
(2)从A到B表示人类开始向着 的方向发展；从B到C表示人类开始 。
(3)从C到G，除着装发生变化外，使用的工具也越来越复杂，由此推测，这是因为人类进化过程中 越来越发达。
(4)人类的祖先在群体生活中还产生了 ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。
参考答案
【自主预习】
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.19世纪时，进化论的建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
2.常见的现代类人猿： 、黑猩猩、 、猩猩等。
3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。现代类人猿如同其祖先一样，仍过着以 为主的热带丛林生活。
【答案】达尔文 大猩猩 长臂猿 森林古猿 树栖
知识点2 从猿到人的进化
4.多数古人类学家认为，人类起源于 地区，原因是古人类学家在这一地区发现了许多早期 。
5.人类进化历程：
(1)直立行走：由于 大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于
的改变和自身 的变化，一代一代地
向 的方向发展。证据：露西的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
(2)使用、制造工具：由于直立行走， 解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始使用和 简单的工具。
(3)学会用火：用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于
的发育，从而提高了制造工具的能力。
(4)大脑发达、产生语言：古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。
【答案】东非大裂谷 古人类化石 森林 环境 形态结构 直立行走 前肢 制造 脑 大脑 语言
知识点3 区分事实和观点
6.事实是指事情的真实情况，即 的一切物体与现象；观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的想法和看法。对于同一个问题，由于研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的 ；对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。
【答案】客观存在 观点
归纳总结
从猿到人的进化
(1)进化原因：①森林的大量消失(外因)；
②森林古猿自身形态结构的变化(内因)。
(2)森林古猿进化成人类的证据：化石。
(3)森林古猿与古人类的分界线：直立行走。
(4)在森林古猿进化到人的历程中，最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。
(5)在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的变化。
(6)进化历程：森林古猿→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→大脑发达→产生语言→现代人类。
思维拓展
人类进化的阶段
人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
【基础巩固】
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.黑猩猩、红毛大猩猩等动物，它们与人类共同起源于( B )
A.现代类人猿B.森林古猿C.猴子 D.长臂猿
2.有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在动物中进行药物实验，下列动物最合适的是( B )
A.猕猴B.长臂猿 C.狒狒D.大叶猴
知识点2 从猿到人的进化
3.森林古猿从树上下到地面生活的原因是( C )
A.其他生物入侵 B.为了扩大领地
C.地形和气候的变化D.为了躲避敌害
4.下列是人类进化历程的几个主要过程，其中按照进化的顺序排列正确的是( C )
①下到地面生活 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火 ⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②⑥⑦⑧④⑤③
C.③①⑧②⑥④⑤⑦D.③①⑧④②⑥⑤⑦
知识点3 区分事实和观点
5.科学家的观点往往是根据事实提出的，下列陈述中属于观点的是( D )
A.露西化石是在非洲发现的
B.在东非大裂谷地带发现了古人类化石
C.露西的髋骨较宽阔
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
【能力提升】
6.下列关于人类的起源与进化的叙述，错误的是( A )
A.在现存条件下，现代类人猿可以进化为人类
B.古人类对火的使用，促进了脑的发育
C.人类与黑猩猩的亲缘关系很近
D.直立行走是人猿分界的标志
【解析】森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先，现代类人猿与能进化为人类的森林古猿存在着许多差异，而且生活的环境与原来有很大不同，所以现代类人猿不能再进化为人类了，A项错误。
7.下列有关现代类人猿与人类异同点的叙述，错误的是( B )
A.有共同的祖先
B.运动方式相同
C.制造工具的能力不同
D.脑容量不同
8.人类在漫长的进化历程中，逐渐产生了许多与猿不同的特征。下列叙述错误的是( B )
A.直立行走，手变得灵巧
B.前肢越来越粗壮有力
C.学会用火，产生语言
D.能制造和使用工具
9.如图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题：
(1)A表示的物种是 。
(2)从A到B表示人类开始向着 的方向发展；从B到C表示人类开始 。
(3)从C到G，除着装发生变化外，使用的工具也越来越复杂，由此推测，这是因为人类进化过程中 越来越发达。
(4)人类的祖先在群体生活中还产生了 ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。
【答案】森林古猿 直立行走 使用和制造工具 大脑 语言