人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系1 牛顿第一定律教学ppt课件

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1、通过实验探究阻力对运动的影响；
2、理解牛顿第一定律的含义；
3、理解惯性的概念，知道一切物体都有惯性；
4、了解惯性的应用及危害。
欣赏一段运动员滑雪视频
滑雪运动员刚做出滑跃动作时，受到什么力？
假设运动员滑跃瞬间不受到外力的作用，他会是怎样的运动状态呢？
滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来，这说明了什么呢？
观点二：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。
观点一：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
同学们支持哪种观点呢？
运动和力之间到底是什么关系呢？
亚里士多德物体的运动需要力来维持。
伽利略物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
实验器材： 、 、 、 、 。
实验目的：探究物体的运动是否需要力维持。
实验方法：控制变量法、科学推理法。
实验步骤：取一辆小车，让它三次都在斜面的同一高度由静止滑下。依次在水平面上铺上毛巾、棉布、木板，使每次水平面的粗糙程度不同。观察小车的运动情况，并标记小车停止的位置。
毛巾 较大 较近 较快
棉布 较小 较远 较慢
木板 最小 最远 最慢
平面越光滑，受到的阻力越 ；
小车运动的距离越 ；
速度减小得越 。
假如水平面足够光滑，小车的运动情况又会怎样？
根据上面的试验我们可以推理得出：假设平面是绝对光滑的，即小车所受阻力为0，小车将保持匀速直线运行。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
揭示意义：1、揭示了力和运动的关系。2、指出了物体的一种属性——惯性。
1、牛顿第一定律不是一条实验定律，它是牛顿以伽俐略的理想实验为基础，总结前人的研究成果，推理而得。
2、牛顿第一定律说明了物体不受力时的运动状态是匀速直线运动或静止。 所以说：力不是维持物体运动的原因。
3、外力的作用是迫使物体改变运动状态。所以说：力是改变运动状态的原因。
4、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。 所以说：一切物体都有惯性 。
5、自然界实际上不存在不受力的物体，但物体所受合外力为零或某一方向受力为零的情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况。
1、关于运动和力，下列说法中正确的是(　 　)
A．速度大小不变的物体，一定不受力的作用 B．做曲线运动的物体，一定受到力的作用C．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
A．静止不动 B．运动速度越来越快C．做匀速直线运动D．速度减慢，到最高点后，又加速落回地面
2、一个篮球在空中斜向上飞行，假设篮球所受的外力突然全部消失，则篮球(　 　)
3、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是(　 　)
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用C．力是改变物体运动状态的原因D．物体受到平衡力的作用，运动状态一定改变
为什么小球没有随卡片飞出呢？
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。
助跑后跃起，运动员向前飞行。
急刹车后，乘客向前倾倒。
惯性的大小与什么因素有关呢？
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何条件下都具有惯性;惯性的大小只跟物体的质量有关，质量越大，惯性就越大。
用手柄的下端撞击其他物体，手柄受阻停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，这样反复多次后，锤头就套紧了。
1、如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道上的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球将(　 　)
A．立即停下来 B．慢慢停下来C．做匀速直线运动D．运动得越来越快
2、下列说法中正确的是(　 　)
A．牛顿第一定律能通过实验直接验证 B．前进的汽车紧急刹车时车上的人会向车前进的方向倾倒C．静止的物体受力以后一定能够运动起来D．静止的物体没有惯性
1、完成本小节作业；2、预习下节课内容。